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O Ensino De Hist Ria Em Quest O Cultura Hist Rica Usos Do Passado


O Ensino De Hist Ria Em Quest O Cultura Hist Rica Usos Do Passado
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O Ensino De Hist Ria Em Quest O Cultura Hist Rica Usos Do Passado


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Author : Bastos Rocha, Helenice Aparecida
language : pt-BR
Publisher: Editora FGV
Release Date : 2015-11-13

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Este livro oferece uma articulação entre os estudos sobre ensino escolar de história e aqueles que focalizam a cultura histórica ou as possibilidades da história para além do espaço escolar. A obra é resultado do "Ciclo de debates Oficinas de História", com a presença de pesquisadores convidados de diversas partes do Brasil. Para os debates foram escolhidos alguns dos temas candentes e mobilizadores de, por um lado, historiadores e, por outro, educadores que tratam do ensino de história.



O Ensino De Hist Ria Em Quest O


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Author : HELENICE ROCHA
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2015

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Este livro oferece uma articulação entre os estudos sobre ensino escolar de história e aqueles que focalizam a cultura histórica ou as possibilidades da história para além do espaço escolar. A obra é resultado do "Ciclo de debates Oficinas de História", com a presença de pesquisadores convidados de diversas partes do Brasil. Para os debates foram escolhidos alguns dos temas candentes e mobilizadores de, por um lado, historiadores e, por outro, educadores que tratam do ensino de história.



Ensino De Hist Ria Usos Do Passado Mem Ria E M Dia


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Author : Marcelo de Souza Magalhães
language : pt-BR
Publisher: Editora FGV
Release Date : 2014-08-20

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O objetivo deste livro é promover um diálogo produtivo entre discussões da historiografia e do ensino de história, elaborando de forma reflexiva as fronteiras entre campos de pesquisa e reafirmando as relações constitutivas entre o mundo acadêmico e o escolar no ensino de história. O livro propõe, ainda, a afirmação dessa interlocução com a reunião de textos de pesquisadores de campos diversos, que pensam usos sociais do passado na história pública, aquela que se produz no espaço social mais amplo que o da academia, voltada para o público em geral ou segmentos desse público, como o escolar. [...] Esperamos que o livro propicie momentos de reflexão e, sobretudo, contribua para a transformação de nossas práticas, no âmbito acadêmico e escolar. Por entender que a própria concepção de ensino deve ser constantemente questionada e repensada, ressaltamos que não existe um único caminho a seguir, mas muitas alternativas a serem consideradas nas possíveis relações entre o passado e o presente.



Um P De Hist Ria Estudos Sobre Aprendizagem Hist Rica


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Author : André Bueno
language : pt-BR
Publisher: Sobre Ontens
Release Date : 2017-04-10

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É com grande alegria e satisfação que apresentamos este nosso novo livro, Um Pé de Histórias. Ele é resultado da terceira edição do Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História [www.simpohis2017.blogspot.com.br], e traz as comunicações apresentadas nas mesas de Ensino de História e História do Ensino. No momento crucial que o campo da História vem passando em nosso país, as investigações sobre a arte de ensinar história, bem como seu desenvolvimento ao longo dos anos, nos trazem subsídios fundamentais para pensarmos o que erramos, o que acertamos, o que podemos e precisamos melhorar. Tanto a escola quanto a academia estão imersos em um profundo momento de reflexão, buscando resignificar a dimensão de seu trabalho histórico. Nesse sentido, o que pode ser feito? Junto com Canteiro de Histórias e Jardim de Histórias [outros dois livros dessa série] esse nosso volume visa dar uma pequena contribuição a essas questões. Seja bem vindo!



Canteiro De Hist Rias Textos Sobre Aprendizagem Hist Rica


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Author : Dulceli Estacheski
language : pt-BR
Publisher: Sobre Ontens
Release Date : 2017-04-10

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Canteiro de Histórias é a edição eletrônica das conferências apresentadas no 3º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História. Nessa terceira edição do evento, trazemos as discussões mais recentes sobre o Ensino e a Aprendizagem histórica no Brasil. Em meio a crises dos mais diversos tipos – que envolvem mesmo a supressão da História nos currículos – o desafio de levar o conhecimento histórico a nossa sociedade continua. Talvez, em muitos anos, a questão de como ensinar História nunca foi tão premente. O valor estratégico, ético e cultural da História tem sido cada vez mais evidenciado, diante das inúmeras tentativas de aboli-la do ensino. Essa situação nos coloca diante dos inúmeros desafios que temos que encarar; e como ensinamos história? O que temos ensinado? Não estarão os próprios historiadores divididos ou distantes da sociedade? O que nos falta, e o que temos feito? Tantas perguntas atravessam longas distâncias, e nos trazem, nesse livro, nossos convidados de além mar. Todas as opiniões são fundamentais. É momento, mais do que nunca, de compartilhar experiências, dúvidas e pontos de vista. E daqui, de nossa pátria tão querida, aqueles que estão no olho do furacão não se calam, e colocam em questão suas esperanças e visões do caminho. Talvez não seja demais encerrar essa breve apresentação com dois pensamentos fundamentais para a Educação Brasileira – tão óbvios, tão repetidos a exaustão, e mesmo assim, tão pouco realizados. Propostos por dois pensadores antitéticos entre si, notável pensar que, em se tratando de Educação, ambos entenderam que a raiz do problema era a mesma. Que chegue a hora de pô-los em prática. Sou contra a educação como processo exclusivo de formação de uma elite, mantendo a grande maioria da população em estado de analfabetismo e ignorância. Anísio Teixeira Seria uma atitude ingênua esperar que as classes dominantes desenvolvessem uma forma de educação que proporcionasse às classes dominadas perceber as injustiças sociais de maneira crítica. Paulo Freire



Ensino De Hist Ria Mem Ria E Culturas


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Author : Cristiani Bereta da Silva
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2013

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Pr Tica Profissional No Ensino De Hist Ria


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Author : Norton Frehse Nicolazzi Junior
language : pt-BR
Publisher: Editora Intersaberes
Release Date : 2024-01-02

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Esta obra auxilia o professor de História a refletir sobre as sua própria prática docente, levando-o a descobrir formas de manter o interesse de seus alunos e de promover um processo de ensino-aprendizagem significativo. Assim, discute sobre o formato das aulas de História e investiga como o uso de músicas, fotografias, filmes, histórias em quadrinho, jogos e tantos outros recursos pode contribuir com as aulas.



Ensino De Hist Ria E Patrim Nio Cultural


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Author : Ricardo de Aguiar Pacheco
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2017

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A disciplina escolar de história oferece ao educando saberes e fazeres que qualificam a leitura do mundo social no qual está inserido, proporcionando-lhe, como cidadão e membro da comunidade política, informações sobre o processo de formação histórica da sua comunidade. Também oferece ao sujeito histórico ferramentas conceituais e modelos teóricos que lhe permitem interpretar o passado, mas também o presente. Fornece ao homem do presente procedimentos técnicos para recolher e organizar a massa de informações que a sociedade contemporânea produz, armazena e distribui. Ao responder às demandas da sociedade contemporânea a instituição escola e a disciplina escolar de história não precisam recorrer ao discurso tecnocrático. Tão pouco se aventurar em propostas que homogeneizam as diferenças sociais. No mundo contemporâneo marcado pela radicalização do processo de globalização, ritimado pela aceleração do tempo histórico, mudaram as dinâmicas sociais e os saberes imprescindíveis para viver e agir de forma autônoma e consciente na sociedade da informação, mas a responsabilidade da educação formal continua sendo a de preparar as jovens gerações para a vida na sociedade do seu tempo.



Ensino De Hist Ria E A Arte


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Author : Silene Fontana
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date :

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Sinopse: O fazer histórico não se localiza somente na observação das narrativas do passado, o fazer histórico está no hoje, se constrói no cotidiano, nas salas de aula, em específico nas aulas de História. Mas como tratar os conteúdos de História de forma a propiciar aos alunos uma interação ativa com essa ciência do conhecimento que é indissociável da construção do repertório cultural e da identidade histórica dos sujeitos? Este livro traz um diálogo sobre esta e demais questões inerentes ao ensino de História na contemporaneidade, propondo como as Artes Visuais e Cênicas podem pedagogicamente auxiliar nas metodologias de desenvolvimento deste componente curricular, assim como os modelos geracionais dialogam e concebem os múltiplos pensamentos que interferem nas relações de ensino e aprendizagens em História, isso a partir de uma importante contextualização da Cultura Mexicana com a Cultura Brasileira por meio da vida e obra da pintora mexicana Frida Kahlo. Sumário: Capítulo 1: Desafios de se trabalhar o ensino de História na rede pública municipal de Uberlândia; Capítulo 2: Ensino de História: que histórias são essas?; Capítulo 3: Diálogos entre imagens e a humanidade; Capítulo 4: Frida Kahlo e o ensino de história para crianças; Capítulo 5: Diálogos com a História; Capítulo 6 O Teatro e o ensino de História.



Aprendizagens Hist Ricas Ensino De Hist Ria


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Author : Dulceli Estacheski
language : pt-BR
Publisher: Sobre Ontens
Release Date : 2018-04-20

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É com satisfação que nós do LAPHIS–Laboratório de Aprendizagem Histórica da UNESPAR e do Leitorado Antiguo da UPE apresentamos esse novo livro para vocês. Ele é resultado do nosso Simpósio Eletrônico de Ensino de História realizado em Abril de 2018, que recebeu conferencistas e cinco mesas diferentes ao longo de uma semana de intensos e ricos debates. Como parte integrante de nosso trabalho, ao final do evento produzimos essa série de livros cheia de experiências, relatos e projetos para uma aprendizagem histórica atualizada e enriquecedora. Cada volume traz uma proposta diferente [e por isso, optamos sempre por produzir um ebook, e não anais], que agregam nossos convidados, participantes, e todos aqueles que desejam saber um pouco mais sobre as questões do Ensino de História em nosso país. Convidamos tod@s a leitura desse nosso novo volume, cuja temática agrega pesquisadores de todos os cantos do Brasil, envolvidos na difícil – mas edificante – tarefa de trabalhar a História. Seja bem vind@ ao nosso livro! Bons estudos!