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O Leitor Em Processo De Autonomia


O Leitor Em Processo De Autonomia
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O Leitor Em Processo De Autonomia


O Leitor Em Processo De Autonomia
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Author : Izaura da Silva Cabral
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2019-10-12

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Estrat Gias De Aquisi O Da Leitura


Estrat Gias De Aquisi O Da Leitura
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Author : Cláudia Martins Moreira
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2019-09-23

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A criança deve ser sempre vista como sujeito letrado, mesmo antes de adquirir a técnica de leitura, uma vez que, participando de uma sociedade que toma a escrita como instrumento cultural, base para a produção de qualquer tipo de conhecimento, o sujeito social não está imune a essa influência. A criança entra na vida escolar com seu processo de letramento já iniciado. Se a escrita é objeto cultural e a criança sujeito cultural, é desejável aprender a ler considerando-se apenas os aspectos culturais e simbólicos, e ignorando a escrita como sistema, como tecnologia? Qual a diferença entre adquirir um sistema de escrita, construir sentidos e aprender a ler? Esses movimentos se excluem? Reconhecer que tanto o processo de ler quanto o processo de aprender a ler são estratégicos é entender que as crianças, como os adultos, constituem-se como sujeitos de leitura. Dessa forma, só se pode considerar leitor aquele sujeito que processa o texto e constrói sentidos num ato solitário (individual), de maneira autônoma e subjetiva; ou seja, enquanto depender de outro para traduzir o sentido de um texto, esse sujeito não pode ser visto como leitor autônomo. A autonomia leitora na criança, por outro lado, só se constrói, inicialmente, pela via do conhecimento da tecnologia da escrita em sua relação com a oralidade, até atingir um domínio altamente simbólico e interdiscursivo que habilita a criança a uma leitura interpretativa. Nessa direção, este livro pretende trazer contribuições no sentido de explicar como se dá o processo de construção da leitura pelas crianças que se encontram no início da aprendizagem escolar, categorizando as estratégias de leitura usadas pelas crianças enquanto tentam processar e compreender o texto. A partir desse conhecimento, pretende-se oferecer alternativas, aos professores e demais interessados na leitura infantil, para melhor orientar essas crianças visando à formação de um leitor competente, capaz de ler com compreensão, originalidade e capacidade crítica. A partir dessa compreensão, buscam-se alternativas para um ensino da leitura que vá além da simples decodificação sem, contudo, ignorar a escrita como sistema convencional, cuja apreensão, pela criança, deve passar pela instrução formal.



Propostas Did Tico Pedag Gicas De L Ngua Portuguesa E Literatura


Propostas Did Tico Pedag Gicas De L Ngua Portuguesa E Literatura
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Author : Luciana Cristina Ferreira Dias Di Raimo
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2022-07-11

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Propostas didático-pedagógicas de Língua Portuguesa e Literatura: Múltiplos olhares, organizado por Luciana Cristina Ferreira Dias Di Raimo, Margarida da Silveira Corsi e Eliana Alves Greco, traz em seu conteúdo, análises de propostas didático-pedagógicas. A obra é dividida em duas partes, a primeira com nove capítulos, aborda a literatura e a sua relação com o ensino. A segunda, com quinze capítulos, traz a leitura e a produção de texto. Reunindo trabalhos de diversos docentes e alunos do Mestrado Profissional em Letras (Profletras), ela busca ressignificar o ensino-aprendizagem de literatura e língua portuguesa, com um novo olhar e novas propostas didáticas.



T Cnica Cloze E Interpreta O De Textos Informativos


T Cnica Cloze E Interpreta O De Textos Informativos
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Author : Silvia Carla Comelli Ribeiro
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-04-25

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A leitura pode, sim, ser um instrumento para construção da autonomia e cidadania, afinal, atualmente não podemos nos contentar com conhecimento que nos é apresentado quando participamos de uma aula; o mundo é competitivo, é veloz, então precisamos estar sempre nos atualizando. Pensando nisso, cabe pensar em estratégias e instrumentos que auxiliem, e a Técnica de Cloze pode ser uma excelente aliada na compreensão dos mais variados textos e temas, podendo ser caracterizada como um instrumento que pode gerar a interdisciplinaridade se aplicada com objetivo predefinido. Nesse livro, é apresentada a Técnica de Cloze, como um instrumento que pode gerar a interdisciplinaridade, e que é muito bem avaliado por estudos que são citados ao longo do texto. E sim, pode ser aplicada na Educação Profissional, auxiliando a diagnosticar o nível em compreensão de leitura sobre diversos temas.



Pedagogy Of Freedom


Pedagogy Of Freedom
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Author : Paulo Freire
language : en
Publisher: Rowman & Littlefield Publishers
Release Date : 2000-12-13

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This book displays the striking creativity and profound insight that characterized Freire's work to the very end of his life-an uplifting and provocative exploration not only for educators, but also for all that learn and live.



Estudos Sobre Leitura Psicolingu Stica E Interfaces


Estudos Sobre Leitura Psicolingu Stica E Interfaces
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Author :
language : pt-BR
Publisher: EDIPUCRS
Release Date :

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Linguagem Tecnologia E Educa O


Linguagem Tecnologia E Educa O
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Author : Ana Maria Nápoles Villela
language : pt-BR
Publisher: Editora Peirópolis LTDA
Release Date : 2010-01-01

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As relações entre linguagem, tecnologias digitais e educação vêm sendo discutidas por pesquisadores em diversos lugares do mundo, inclusive no Brasil. Este livro reúne pesquisas de todas as partes do país, tecendo uma rede que liga esses três temas. Estão em foco no livro o letramento digital de professores, estudantes e grupos sociais; aspectos da hipertextualidade em diferentes mídias; debates sobre gêneros textuais; novas linguagens; e o uso da tecnologia como ferramenta pedagógica. Este livro foi realizado em coedição com o Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG).



Dando Asas S Narrativas


Dando Asas S Narrativas
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Author : Ana Luiza Novis
language : pt-BR
Publisher: Editora Jaguatirica
Release Date : 2019-08-01

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Ao longo de seus dezesseis capítulos, este livro apresenta um coro de diferentes vozes, cada uma delas partindo de uma experiência singular – da prosa à poesia, do cotidiano da vida à literatura, do setting clínico à psicopedagogia, passando pela filosofia, terapia pela arte ou pela música – todas tendo em comum a contação de histórias como valiosa ferramenta para construir mundos e abrir portas para novas perspectivas e possibilidades. Cada um desses autores compartilha aspectos do multiverso de sua vivência como profissional e pessoa no mundo. Os diferentes relatos aqui apresentados não têm qualquer restrição de uso, tantos e tamanhos são os contextos possíveis para criar e oportunizar. Nas páginas deste livro vamos comprovar que a magia das narrativas não tem limites de idade e gêneros literários. Fiel a seu título, "Dando asas às narrativas" ousa provocar ressonâncias no leitor, convidando-o a juntar também sua voz – seja qual for o seu campo específico de atuação – na construção e transformação de novos mundos com o encanto das histórias, em seus mais criativos usos.



O Resgate Da Leitura Prazerosa No Ensino Fundamental I


O Resgate Da Leitura Prazerosa No Ensino Fundamental I
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Author : Liozete da Silva Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-06-24

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Este livro trata da importância do resgate da leitura prazerosa no Ensino Fundamental I, fruto de uma pesquisa realizada em escolas públicas de Manaus-AM, no ano de 2020. Para discutir a questão, tenta-se descobrir as principais causas da dificuldade de leitura e o papel da escola na formação da aprendizagem, visando como objetivo conhecer o desenvolvimento que a leitura tem no processo histórico e descrever as atividades pedagógicas de ensino da leitura, mostrando como o educador pode fazer da leitura um momento de prazer para o aluno. A aprendizagem da leitura tem sua importância para a formação de cidadãos mais íntegros e responsáveis, os textos devem ser selecionados e ter como meta estimular a criança a gostar de ler, aprendendo a fazer isso com prazer e não como um dever difícil a ser cumprido. Diante dos fatos com relação aos avanços da leitura e consequentemente o desenvolvimento da escrita, faz-se necessário o aprofundamento de educadores na temática em busca de novas metodologias para sua prática no seu fazer pedagógico.



Torquato Neto


Torquato Neto
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Author : Paulo Andrade
language : pt-BR
Publisher: Annablume
Release Date : 2002

Torquato Neto written by Paulo Andrade and has been published by Annablume this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Brazilian poetry categories.