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O Letramento Matem Tico Sob A Tica Do Pisa


O Letramento Matem Tico Sob A Tica Do Pisa
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O Letramento Matem Tico Sob A Tica Do Pisa


O Letramento Matem Tico Sob A Tica Do Pisa
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Author : Francisca Maria Soares de Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-07-08

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O letramento matemático sob a ótica do Pisa oferece um caminho para que a educação matemática alcance a tão sonhada proficiência na aprendizagem matemática e consequentemente a meta do Pisa. O livro confronta o letramento matemático nas acepções preconizadas nos documentos que regem a educação matemática (BNCC/Saeb/Pisa) e as concepções dos professores em sala de aula. Com essa proposta, ele apresenta uma pesquisa que traz elementos importantes para que professores, gestores públicos e a sociedade em geral busquem maneiras de alcançar a proficiência na aprendizagem matemática referente ao letramento matemático cobrado pelo Pisa/Saeb/BNCC, apresentando mudanças necessárias para que ele chegue às salas de aula.



Federalismo Pol Ticas P Blicas E Poder Local


Federalismo Pol Ticas P Blicas E Poder Local
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Author : Luciléia Aparecida Colombo
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUEPB
Release Date : 2022-01-01

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O livro Federalismo, Políticas Públicas e Poder Local nasceu da necessidade de repensar o Brasil atual, à luz de novas abordagens teóricas, metodológicas e políticas, oriundas, de um lado, de sociedade conjunturais ocorrida nos últimos anos; ademais, em que os atores observam mudanças substanciais na sociedade, há mudanças na esfera política, com novos impactos um processo decisório mais inclusivo e não menos complexo. Parte de constatação de que movimentos ocorridos no federalismo brasileiro – ora centralizado, ora descentralizado – interfere no ciclo das políticas públicas, além de impactar na maneira como o local produção esta mesma. Deste modo, o presente livro é organizado em quatorze capítulos, todos centrados na temática acima assinalada.



Vida E Forma O


Vida E Forma O
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Author : Ana Chrystina Venancio Mignot
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-07-10

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A promoção a Professor Titular poderia se fazer simplesmente pelo "registro objetivo" de suas realizações acadêmicas. A escrita de "memoriais", no entanto, possibilita muito mais: que os autores se envolvam em análises retrospectivas e atuais de suas pesquisas, bem como em suas escolhas e compromissos pedagógicos. De fato, "memoriais" como gênero de escrita que emoldura esta coletânea exigem, do sujeito que escreve, a análise do social, de contingências culturais, discursivas e históricas que influenciam suas (re)construções e interpretações de momentos particulares de vida. Assim, os memoriais dos colegas aqui reunidos são exemplares de reconsiderações especulativas, de suas formas específicas de se tornar e ser acadêmicos, das linhas de investigação que escolheram, de suas modalidades pedagógicas preferidas e de seus projetos concluídos ou ainda pendentes. São também compromissos, porque seus autores não apenas interrogam reflexivamente aquilo que realizaram, mas também o que ainda aguarda o seu empenho e a sua participação entusiástica. Esses memoriais são leitura obrigatória para todos os que estão – ou desejam estar – na Universidade como sujeitos que ensinam, pesquisam e escrevem e que possuem um compromisso inabalável com seus alunos, seus colegas e suas disciplinas de estudo. Janet L. Miller Teachers College, Columbia University Professora Emérita



Implica Es Did Tico Metodol Gicas Em Matem Tica


Implica Es Did Tico Metodol Gicas Em Matem Tica
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Author : Roberto José Medeiros Junior
language : pt-BR
Publisher: Editora Intersaberes
Release Date : 2023-05-17

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Devemos ter em mente que o professor de Matemática é, antes de tudo, um pesquisador da educação matemática. Assim, tem a responsabilidade de manter a pesquisa viva em sua ação educativa e de refletir crítica e constantemente sobre os aspectos que constituem o cotidiano escolar em que atua. Considerando que esse é um aspecto fundamental da profissão, esta obra tem como objetivo trabalhar os diversos caminhos que podem ser explorados na prática docente da Matemática, ajudando-lhe a desenvolver abordagens que sejam verdadeiramente significativas para o processo de ensino-aprendizagem nessa disciplina.



Pisa 2006 Compet Ncias Em Ci Ncias Para O Mundo De Amanh Volume 1 An Lise


Pisa 2006 Compet Ncias Em Ci Ncias Para O Mundo De Amanh Volume 1 An Lise
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Author : OECD
language : pt-BR
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2008-04-23

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Aprendendo Para O Mundo De Amanh Primeiros Resultados Do Pisa 2003


Aprendendo Para O Mundo De Amanh Primeiros Resultados Do Pisa 2003
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Author : OECD
language : pt-BR
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2006-01-06

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Aldraviando A Matem Tica


Aldraviando A Matem Tica
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Author : Weliton Leão
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-10-30

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O universo dos números tem se distanciado de muitas pessoas. As dificuldades associadas à Matemática obscurecem a beleza dessa tão bela Senhora. Criar um universo onde suas leis, regras, teoremas e tudo o mais que descrevemos como Matemática traz de volta a eloquência de tal linguagem: a linguagem dos números. Expressar ideias matemáticas num panorama textual, que compõe as belas expressões do universo, banha-nos na fonte eterna do imaginário. Nas páginas do presente livro, permearemos novas trilhas, onde plantaremos sementes, ideias, na forma de versos, construindo as mais belas expressividades atemporais do conhecimento: Poemas. Os Poemas constituem a mais profunda expressividade do indivíduo, enquanto busca transcender o leitor a múltiplas ressignificações, revela as belas formas do conhecimento. Assim é a Matemática, retratada pelos versos das Aldravias, trilhando caminhos e conduzindo-nos a experimentar suas ideias para desabrochar em álacres práticas poéticas. Essa é a dança dos números!



As Pol Ticas P Blicas De Avalia O E O Curr Culo De Matem Tica


As Pol Ticas P Blicas De Avalia O E O Curr Culo De Matem Tica
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Author : Wendel Melo Andrade
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-05-04

As Pol Ticas P Blicas De Avalia O E O Curr Culo De Matem Tica written by Wendel Melo Andrade and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-04 with Education categories.


As políticas públicas de avaliação e o currículo educacional são conceitos que estão relacionados à sociedade, à cultura, à política e às ações de ensino e aprendizagem, no âmbito da escola. A relação estabelecida entre essas políticas e o currículo, em particular, o currículo de matemática, configura-se objeto de estudo desta obra, que tem como ponto de partida a seguinte questão central: qual a influência das políticas públicas de avaliação no currículo vivenciado pelos professores de matemática? Na busca por respostas, procedemos com uma investigação na qual analisamos os efeitos e implicações do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) nos processos de ensino e de aprendizagem da matemática no 9o ano do ensino fundamental. Desse modo, almejamos compreender essa relação de influência, fomentando reflexões críticas sobre esse fenômeno, nos dando, com isso, subsídios para provermos uma melhor recontextualização das políticas de avaliação no currículo educacional.



Alfabetismo E Letramento No Brasil


Alfabetismo E Letramento No Brasil
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Author : Vera Masagão Ribeiro
language : pt-BR
Publisher: Autêntica Editora
Release Date : 2024-04-30

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Em 2001, a Ação Educativa e o Instituto Paulo Montenegro, duas organizações da sociedade civil que atuam na promoção do direito à educação, criaram o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf). O objetivo era produzir informações inéditas no Brasil que servissem para fomentar e qualificar o debate público sobre a qualidade da educação no país. O Inaf tem como pressuposto que as habilidades de ler, escrever e operar com informações quantitativas é um importante legado da educação escolar para as pessoas, capacitando-as para uma inserção autônoma na sociedade letrada, ampliando sua capacidade de seguir aprendendo e se desenvolvendo ao longo de toda a vida. Entre 2001 e 2011, foram realizadas oito edições do Inaf, permitindo reunir uma imensa quantidade de informações acerca do nível de alfabetismo dos brasileiros levando em conta variáveis como raça, gênero, práticas de leitura, renda e escolaridade, entre outras. Todas estas foram organizadas e transformadas em um banco de dados que foi disponibilizado para pesquisadores. Em 2012, A Ação Educativa, o Instituto Paulo Montenegro e o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) se juntaram para organizar o seminário Inaf 2001-2011: perspectivas e visões do alfabetismo no Brasil, que seria o ponto de partida para a criação desta publicação. Vários pesquisadores foram convidados a fazer uso do banco de dados desses 10 anos de pesquisa e propor análises que pudessem trazer novas leituras e hipóteses interpretativas acerca do tema do letramento e do alfabetismo no Brasil. Assim, o livro Alfabetismo e Letramento é o resultado da reflexão e análise de um conjunto de especialistas de diferentes áreas do conhecimento que traçam um panorama da evolução dos níveis de alfabetismo na década. Alguns artigos vão se debruçar sobre as análises estatísticas e aspectos metodológicos do Inaf, enquanto outros vão estabelecer diálogo com a educação de jovens e adultos e discutir práticas de leitura dos brasileiros. As várias análises construídas com base nos 10 anos do Inaf são também um potente instrumento para colocar em debate e tornar mais complexa a visão sobre o que denominamos analfabeto ou analfabeto funcional em um mundo em que a cultura letrada se tornou central para que o cidadão possa ser, de fato, um sujeito de direitos. Já nos anos 1990, o desenvolvimento do conceito de alfabetismo teve como perspectiva buscar um novo olhar para o tema do analfabetismo para a educação de adultos. Entre aqueles que podem ser considerados analfabetos absolutos ou aqueles que são classificados como nível pleno de alfabetismo, existe um grande número de matizes. Quando se vai além da chave binária alfabetizado/analfabeto, pode-se compreender alguns dos determinantes que contribuem para que esse sujeito tenha um certo nível de alfabetismo, sendo possível também começar a pensar na formulação de novas políticas educacionais que alavanquem esses sujeitos. Roberto Catelli Jr.



Ci Ncias Da Natureza Matem Tica E Suas Tecnologias Aprendizagens Essenciais Em Tempos Atuais


Ci Ncias Da Natureza Matem Tica E Suas Tecnologias Aprendizagens Essenciais Em Tempos Atuais
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Author : Adriano Souza dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2022-12-21

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Nesta obra “Ciências da Natureza e, Matemática e, suas Tecnologias”, organizada em 19 capítulos pelos professores doutores Carlos Luis Pereira e Gilmene Bianco, destaca-se pesquisas acerca da Lei nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008 numa perspectiva de educação e ensino decolonial, mostra contribuições da Psicologia para Educação Matemática e aborda sobre à Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. A obra em questão é um convite para reflexão da Educação Básica brasileira atual em que o alunado têm revelado déficit das aprendizagens essenciais, principalmente nas disciplinas destas duas áreas de conhecimento.