O Letramento No Ensino Aprendizagem No Curso De L Ngua Estrangeira Em Uma Institui O De Educa O Superior Em Bel M Pa
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O Letramento No Ensino Aprendizagem No Curso De L Ngua Estrangeira Em Uma Institui O De Educa O Superior Em Bel M Pa
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Author : erezinha de Jesus Rodrigues Barbagelata
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2022-06-06
O Letramento No Ensino Aprendizagem No Curso De L Ngua Estrangeira Em Uma Institui O De Educa O Superior Em Bel M Pa written by erezinha de Jesus Rodrigues Barbagelata and has been published by AYA Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-06-06 with Foreign Language Study categories.
Terezinha de Jesus Rodrigues Barbagelata, professora da Universidade da Amazônia, brilhante educadora da Educação Básica e Ensino Superior, expressiva pesquisadora do campo educacional, amplia os seus conhecimentos e saberes ao lançar uma obra no caminhar de sua especialidade. O ambiente familiar, a estética textual a partir de cuidadosas leituras levou Terezinha Barbagelatta a se tornar uma exemplar estudiosa no campo linguístico e literário da Língua Portuguesa e Espanhola. Atenciosa no trabalho educacional, a pesquisadora ao escrever este texto que é a sua tese de doutoramento demarca um envolvimento e um intenso trabalho de pesquisa documental, bibliográfica e de campo para entender como os docentes em sua prática pedagógica utilizam o letramento na dinâmica do ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino superior. Nessa composição, não se pode deixar de ressaltar em Terezinha sua inteligência e cuidado preciosos diante às discussões acerca do Letramento. O que é percebido no seu íntegro e coerente caminho, digno de uma mulher que não abriu mão de suas concepções éticas e das propostas que permeiam a educação brasileira. Assim, esse livro para os estudiosos, pesquisadores, curiosos do Letramento é uma proposta desafiadora, interpelativa, como bem Terezinha nos diz, é um texto “redigido pela maturidade”. Maturidade acadêmica, intimamente ligada à vida profissional, familiar e pessoal. O enfoque escolhido pela autora permite o leitor perceber quão complexo é o processo para o Letramento, inserindo no cotidiano dos sujeitos. Em “O Letramento no Ensino-Aprendizagem no curso de Língua Estrangeira em uma Instituição de Educação Superior em Belém”, a pesquisadora nos assevera que as práticas de Letramento ao longo do processo de ensino, se ressignificam por ser este, um fenômeno uma unidade abstrata, provocadora de nova interpretação, conceitualização, habilidade linguística, significado e prática social. Não podemos deixar de mencionar a valorosa forma e preocupação que Terezinha Barbagelata delineia com rigoroso critério textual e especial atenção em trazer ao leitor, as fontes intertextuais do qual emergiram os discursos científicos como também as vozes da prática docente e discente, e este ainda, como protagonista das metodologias utilizadas no ensino de Língua Estrangeira. Logo, vale pontuar que a autora possui o mérito de dar densidade a esse campo de análise, em uma pesquisa provocativa, e que manifesta a habilidade da autora em apresentar uma escritura acadêmica rica em estratégias discursivas, com o objetivo de ampliar reflexões acerca de um dos maiores objetivos educacionais: o Letramento.
Reflex Es Did Ticas Sobre O Ensino De L Ngua Estrangeira Na Atualidade
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Author : Jamylle Rebouças Ouverney-King
language : pt-BR
Publisher: Editora IFPB
Release Date : 2017-03-28
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O volume reúne sete capítulos que trazem possibilidades e experiências de sala de aula no universo do ensino da língua estrangeira. Somos todos professores focados em aprimorar os processos de ensino e aprendizagem. Para tanto, nos posicionamos criticamente e investigamos a cada dia nossas ações didáticas. Em meio as reflexões, fazemos e refazemos propostas de atividades, analisamos e sugerimos novas abordagens para que @ alun@ se aproxime e participe interativamente deste processo de engrandecimento cognitivo. - Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/3
O Polh Na Europa
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Author : Ana Souza
language : pt-BR
Publisher: Jnpaquet Books Limited
Release Date : 2017-10-20
O Polh Na Europa written by Ana Souza and has been published by Jnpaquet Books Limited this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-10-20 with Foreign Language Study categories.
O livro reune artigos apresentados no II Simposio Europeu sobre o Ensino de Portugues como Lingua de Heranca (II-SEPOLH), realizado na Alemanha em 2015. Importante leitura para pesquisadores, professores e pais, com reflexao sobre materiais didaticos especificos e ampla amostra de projetos criados para preservar herancas linguisticas.
Representa Es Sobre O Processo De Ensino Aprendizagem De L Ngua Inglesa De Alunos Iniciantes De Um Curso De Letras
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2005
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Este trabalho tem por objetivo investigar as representações de alunos iniciantes de um Curso de Letras, em relação às aulas de inglês, sobre o que eles entendem a respeito do processo de ensino-aprendizagem de inglês, do papel do professor e do papel do aluno. Para tanto, esta pesquisa fundamenta-se no conceito de representação proposto por Moscovici (1984), Jodelet (1984), Minayo (1995), Celani e Magalhães (2002), Freire e Lessa (2003), entre outros. Enfoca também o ensino de língua estrangeira no Brasil através das Leis de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Língua Estrangeira (PCN-LE). Traça, ainda, considerações sobre como o fazer pedagógico do professor imbrica-se às teorias de aprendizagem propostas por Skinner (behaviorismo), Piaget (cognitivismo) e Vygotsky (sócio-interacionismo) e às teorias de linguagem (tradicional e contemporânea) propostas por Nunan (1999). A pesquisa foi conduzida através de um estudo de caso (Stake, 1998 e Johnson, 1992) e o procedimento de análise adotado é o de identificação de repertórios interpretativos, de Potter e Wetherell (1987). Os resultados revelam que as diferentes representações dos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa, em sala de aula, apontam para conflitos não só sobre os papéis prescritos a professores e alunos pelas leis que regem o ensino de língua inglesa no Brasil, como também a respeito dos papéis desempenhados por professores e alunos. Dessa forma, este estudo permite refletir sobre quais mudanças seriam necessárias a fim de que sejam proporcionados melhores contextos de aprendizagem da disciplina Língua Inglesa.
Critical Literacy
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Author : Maxine Greene
language : en
Publisher: SUNY Press
Release Date : 1993-03-18
Critical Literacy written by Maxine Greene and has been published by SUNY Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1993-03-18 with Education categories.
Illustrates the differences and similarities between modernist and postmodernist theories of literacy, and suggests how the best elements of both can be fused to provide a more rigorous conception of literacy that will bring theoretical, ethical, political, and practical benefits. Some of the 14 essays are theoretical, other present case studies of literacy programs for adults and other applications. Annotation copyright by Book News, Inc., Portland, OR
Language And Mobility
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Author : Alastair Pennycook
language : en
Publisher: Multilingual Matters
Release Date : 2012
Language And Mobility written by Alastair Pennycook and has been published by Multilingual Matters this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Language Arts & Disciplines categories.
This book looks at language in unexpected places. Through a series of personal and narrative accounts, it explores aspects of travel, mobility and locality to ask how languages, cultures and people turn up in unexpected places. What renders the unexpected so and how might we challenge our lines of expectation?
Gram Tica B Sica Del Estudiante De Espa Ol Versi N Ingl S
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Author : Rosario Alonso Raya
language : en
Publisher:
Release Date : 2013
Gram Tica B Sica Del Estudiante De Espa Ol Versi N Ingl S written by Rosario Alonso Raya and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Spanish language categories.
The Students' Basic Grammar of Spanish (SBG) is a self-study grammar book for students at Common European Framework of Reference (CEFR) levels A1-B1. It tackles the traditionally difficult grammatical problems faced by students of Spanish through clear, straightforward explanations,accompanied by a variety of engaging, accessible and practical exercises.Designed as a self-study book for students, the SBGS can be used outside the classroom, or as a study aid for a language course. It can also be used at levels above B1.It offers clear, precise and thorough explanations expressed in plain language.It contains over 470 illustrations that make it easier to understand the grammar points covered.It provides more than 370 exercises to help learners understand and assimilate the grammar presented and avoid common mistakes.It offers helpful examples of real, communicative Spanish and contains a wide range of text types.It also includes:An answer keyRegular and irregular conjugated verbsA complete and easy-to-use thematic index
Escritura Y Sociedad
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Author : Virginia Zavala
language : es
Publisher: Universidad del Pacifico
Release Date : 2004
Escritura Y Sociedad written by Virginia Zavala and has been published by Universidad del Pacifico this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Ethnology categories.
Beyond Learning
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Author : Gert J. J. Biesta
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2015-11-17
Beyond Learning written by Gert J. J. Biesta and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-11-17 with Education categories.
Many educational practices are based upon ideas about what it means to be human. Thus education is conceived as the production of particular subjectivities and identities such as the rational person, the autonomous individual, or the democratic citizen. Beyond Learning asks what might happen to the ways in which we educate if we treat the question as to what it means to be human as a radically open question; a question that can only be answered by engaging in education rather than as a question that needs to be answered before we can educate. The book provides a different way to understand and approach education, one that focuses on the ways in which human beings come into the world as unique individuals through responsible responses to what and who is other and different. Beyond Learning raises important questions about pedagogy, community and educational responsibility, and helps educators of children and adults alike to understand what a commitment to a truly democratic education entails.
An Introduction To Science Studies
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Author : John M. Ziman
language : en
Publisher: Cambridge University Press
Release Date : 1987-07-23
An Introduction To Science Studies written by John M. Ziman and has been published by Cambridge University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1987-07-23 with Philosophy categories.
The purpose of this book is to give a coherent account of the different perspectives on science and technology that are normally studied under various disciplinary heads such as philosophy of science, sociology of science and science policy. It is intended for students embarking on courses in these subjects and assumes no special knowledge of any science. It is written in a direct and simple style, and technical language is introduced very sparingly. As various perspectives are sketched out in this book, the reader moves towards a consistent conception of contemporary science as a rapidly changing social institution that has already grown out of its traditional forms and plays a central role in society at large. It will appeal to students in a wide range of scientific disciplines and complement well Professor Ziman's earlier books.