O Lugar Da Teoria E Da Pr Tica No Cotidiano Dos Educadores
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O Lugar Da Teoria E Da Pr Tica No Cotidiano Dos Educadores
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017
O Lugar Da Teoria E Da Pr Tica No Cotidiano Dos Educadores written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017 with Social Science categories.
A investigação sobre a relação teoria e prática no campo da educação tem sido recorrente, mas continua sendo um tema inesgotável pela complexidade que tal relação apresenta no cotidiano de educadores e educandos. A presente obra organizada pelo Grupo Teoria e prática pedagógica da Universidade de Passo Fundo traz novas contribuições sobre o tema, apresentando diferentes experiências e reflexões desenvolvidas por educadores e pesquisadores em contextos diversificados e que revelam formas alternativas de tratar da questão, seja do ponto de vista teórico como prático. Esperamos que as reflexões aqui expostas contribuam para o desenvolvimento de teorizações e práticas mais conscientes e transformadoras da realidade educacional e do cotidiano escolar.
Pedagogy Of Freedom
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Author : Paulo Freire
language : en
Publisher: Rowman & Littlefield Publishers
Release Date : 2000-12-13
Pedagogy Of Freedom written by Paulo Freire and has been published by Rowman & Littlefield Publishers this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000-12-13 with Education categories.
This book displays the striking creativity and profound insight that characterized Freire's work to the very end of his life-an uplifting and provocative exploration not only for educators, but also for all that learn and live.
Filosofia Da Educa O Na Forma O Do Pedagogo
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Author : Marilene de Melo Vieira
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-01-23
Filosofia Da Educa O Na Forma O Do Pedagogo written by Marilene de Melo Vieira and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-01-23 with Philosophy categories.
Este trabalho objetivou analisar a possibilidade de a disciplina Filosofia da Educação contribuir para que os educandos queiram e construam sua autonomia. Teoricamente, a investigação apoia-se no processo de autocriação da sociedade e da fabricação de seus indivíduos, nas dimensões imaginárias e conjuntista identitária. Para melhor compreensão da disciplina, buscou-se a sua instituição na formação dos educadores, com análise do monopólio legislativo do Estado na educação, a institucionalização da formação dos professores e a tentativa de cientismo da educação. Em virtude de a organização, estrutura e conteúdo dessas disciplinas não potencializarem a interrogação e nem a possibilidade de construção de sua autonomia pelos educandos, consistindo tão somente em discurso de autonomia e fabricação da heteronomia, este trabalho fundamentou-se no pensamento de que a única Filosofia da Educação que pode contribuir para a construção do sujeito reflexivo e deliberante, e do espaço democrático, é a que provoca nos educando o desejo/querer de se interrogar incessantemente. Foram propostas para tal disciplina as seguintes diretrizes: a instalação de uma crise das verdades e certezas dos educandos que pode e deve gerar nos mesmos a manifestação do desejo/querer autonomia, a construção de um projeto, a interrogação ilimitada de si e da sociedade – das significações imaginárias sociais e a prestação de contas pública pelo educador de sua prática etc.
Educacao Intercultural E Cotidiano Escolar
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Author :
language : pt-BR
Publisher: 7Letras
Release Date : 2006
Educacao Intercultural E Cotidiano Escolar written by and has been published by 7Letras this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Multicultural education categories.
Pragmatismo Teoria Cr Tica E Educa O
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Author : Cláudio Almir Dalbosco
language : pt-BR
Publisher: Autores Associados
Release Date : 2024-05-01
Pragmatismo Teoria Cr Tica E Educa O written by Cláudio Almir Dalbosco and has been published by Autores Associados this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-05-01 with Education categories.
Os diversos ensaios que compõem este livro nasceram de diferentes ações acadêmicas empreendidas pelo autor, como aulas, conferências e orientação de alunos. A ideia de formação humana, e, mais precisamente, de processo formativo-educacional humano, é uma das noções de referência aglutinadora da obra. O que significa formar seres humanos e educar sujeitos num contexto de sociedades plurais e complexas é um dos grandes desafios educacionais atuais e que pode constituir o ponto de cruzamento de um diálogo produtivo entre filosofia e educação. Tomando como referência alguns aspectos conceituais do pragmatismo e da teoria crítica, a presente obra procura exercitar esse diálogo. (O autor)
The International Handbook On Social Innovation
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Author : Frank Moulaert
language : en
Publisher: Edward Elgar Publishing
Release Date : 2013-01-01
The International Handbook On Social Innovation written by Frank Moulaert and has been published by Edward Elgar Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-01-01 with History categories.
ÔThe challenges of poverty and social exclusion cannot be fully resolved through conventional public sector policies and market-led innovation. The case studies in this Handbook capture some of the key success factors of socially innovative action in different socio-economic contexts. This Handbook will inspire readers as it highlights the creativity and commitment of diverse enterprises and movements working for social innovation.Õ Ð Anna Kajumulo Tibaijuka, Minister for Lands, Housing and Human Settlements, United Republic of Tanzania, and retired UN Under Secretary General, immediate former Executive Director of UN-HABITAT ÔSocial innovation may not be a new idea but it is clearly an idea whose time has come, not least because the traditional models of innovation Ð narrowly framed technical models Ð have run their course and no longer resonate in a world of societal challenges. This Handbook has two great merits Ð it brings conceptual rigour to the debate and it provides compelling narratives of social innovation in practice.Õ Ð Kevin Morgan, Cardiff University, UK ÔIn an era where social innovation is re-emerging as an important policy framework for bringing social transformation, this volume is a significant contribution to the theory and practice of social innovation. The incremental discussion from concepts to theory to practice and then to social innovation research is supported by cases literally from all over the globe. It moves the discourse from isolated models of neighbourhood engagements and social enterprises, to a comprehensive, multidimensional approach combining needs, social relations and empowerment. A must read for academicians, learners, practitioners and policy makers alike.Õ Ð S. Parasuraman, Tata Institute of Social Sciences, Mumbai, India ÔSocial innovation is an important instrument for understanding how contemporary societies deal with social change and how social practices and policies intended to combat poverty and social exclusion are developed and implemented effectively. The Handbook offers a valuable contribution to the development of a clear, transdisciplinary and critical understanding of social innovation practices. The reader will find an in-depth discussion of the most important theoretical approaches to the concept and a thorough exposition of the epistemological and methodological framework for research in social innovation. The volume includes a number of interesting case studies in different areas of social change and issues of policy and governance.Õ Ð Enzo Mingione, University of Milano-Bicocca, Italy This enriching Handbook covers many aspects of the scientific and socio-political debates on social innovation today. The contributors provide an overview of theoretical perspectives, methodologies and instructive experiences from all continents, as well as implications for collective action and policy. They argue strongly for social innovation as a key to human development. The Handbook defines social innovation as innovation in social relations within both micro and macro spheres, with the purpose of satisfying unmet or new human needs across different layers of society. It connects social innovation to empowerment dynamics, thus giving a political character to social movements and bottom-up governance initiatives. Together these should lay the foundations for a fairer, more democratic society for all. This interdisciplinary work, written by scholars collaborating to develop a joint methodological perspective toward social innovation agency and processes, will be invaluable for students and researchers in social science and humanities. It will also appeal to policy makers, policy analysts, lobbyists and activists seeking to give inspiration and leadership from a social innovation perspective.
Linguagem E Educa O
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Author : Júlio César Araújo
language : pt-BR
Publisher: Autentica
Release Date : 2007
Linguagem E Educa O written by Júlio César Araújo and has been published by Autentica this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Education categories.
Parece imensamente oportuno, pois, que se reforce o empenho pela pesquisa lingüística de diferentes fenômenos, nomeadamente quando tais fenômenos recobrem o domínio amplo e significativo do texto, do discurso e de suas múltiplas incursões. Essa pretensão está visivelmente presente no livro Linguagem e Educação: Fios que se entrecruzam na escola. O próprio título já aponta para a interdependência entre os que se cruzam, que se perpassam mutuamente. Na verdade, a proposta central do livro é por em destaque que não se pode pensar educação sem linguagem e que explorar a linguagem representa uma forma de desenvolver nas pessoas suas capacidades para compreenderem melhor o mundo e, assim, atuarem socialmente de forma ampla, crítica, participativa e adequada as situações concretas da interação social. Por isso, o livro está organizado para considerar, em primeiro lugar, a relação entre "práticas discurso e ensino", em segundo, entre "literatura e ensino" e, por fim, entre "prática pedagógica e legislação educacional", cumprindo, assim, de forma tão significativa, áreas ou perspectivas que transcendem em muito as estreitas visões da prescrição lingüística. Dra. Irandé Antunes (UFPE/UECE)
Educa O Ambiental E Pr Tica Pedag Gica No Ensino Fundamental
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Author : Natalia Ferreira Andrade
language : pt-BR
Publisher: Editora Oiticica
Release Date : 2021-09-07
Educa O Ambiental E Pr Tica Pedag Gica No Ensino Fundamental written by Natalia Ferreira Andrade and has been published by Editora Oiticica this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-09-07 with Education categories.
A dimensão ambiental talvez seja uma das mais complexas da educação como um todo, justamente porque é preciso entendê-la e abordá-la sem escapar de sua interseção com outras disciplinas e sem se furtar de seu caráter interdisciplinar – conceito que a autora deixa transparecer como sendo a maior dificuldade a ser transposta pela escola e pelos educadores. Aqui encontramos um dos aspectos mais interessantes na viagem que o livro proporciona. A autora, em todas as abordagens que levanta, expõe a necessidade de um olhar apurado para a Educação Ambiental que possibilite vê-la em seu aspecto multi, inter e transdisciplinar.
A Case For The Case Study
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Author : Joe R. Feagin
language : en
Publisher: UNC Press Books
Release Date : 2016-08-01
A Case For The Case Study written by Joe R. Feagin and has been published by UNC Press Books this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-08-01 with Social Science categories.
Since the end of World War II, social science research has become increasingly quantitative in nature. A Case for the Case Study provides a rationale for an alternative to quantitative research: the close investigation of single instances of social phenomena. The first section of the book contains an overview of the central methodological issues involved in the use of the case study method. Then, well-known scholars describe how they undertook case study research in order to understand changes in church involvement, city life, gender roles, white-collar crimes, family structure, homelessness, and other types of social experience. Each contributor confronts several key questions: What does the case study tell us that other approaches cannot? To what extent can one generalize from the study of a single case or of a highly limited set of cases? Does case study work provide the basis for postulating broad principles of social structure and behavior? The answers vary, but the consensus is that the opportunity to examine certain kinds of social phenomena in depth enables social scientists to advance greatly our empirical understanding of social life. The contributors are Leon Anderson, Howard M. Bahr, Theodore Caplow, Joe R. Feagin, Gilbert Geis, Gerald Handel, Anthonly M. Orum, Andree F. Sjoberg, Gideon Sjoberg, David A. Snow, Ted R. Vaughan, R. Stephen Warner, Christine L. Williams, and Norma Williams.
A Fam Lia Como Foco No Fazer Cotidiano Do Ensino Pesquisa E Assist Ncia De Enfermagem
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Author : Sonia Silva Marcon
language : pt-BR
Publisher: EDUEL
Release Date : 2019-06-25
A Fam Lia Como Foco No Fazer Cotidiano Do Ensino Pesquisa E Assist Ncia De Enfermagem written by Sonia Silva Marcon and has been published by EDUEL this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-06-25 with Medical categories.
Este livro apresenta algumas experiências, muitas delas discutidas no último evento organizado pela Rede LEIFAMS, em 2016, em comemoração aos 20 anos do Núcleo de Estudos, Pesquisa, Assistência e Apoio à Família (NEPAAF), sediado na Universidade Estadual de Maringá, um dos muitos núcleos de estudos criados no Brasil por influência e incentivo da Dra.Ingrid Elsen. O livro ainda tem como diferencial o relato de experiências desenvolvidas em Portugal e na Colômbia. Foram selecionados para compor esta obra os textos que mostravam a prática dos enfermeiros no ensino, na pesquisa e na assistência a pacientes e a suas famílias em diferentes contextos. O objetivo principal é retratar a forma como fazemos o cuidado de enfermagem direcionado às famílias – integrando a reflexão teórica e a prática, a fi m de qualificar o trabalho do enfermeiro junto às famílias ao revelar elementos influentes e de apoio na tomada de decisão profissional. Isso remete à importância da implementação do cuidado centrado na família nos diferentes ciclos de vida e em diferentes contextos. O livro está estruturado em 20 capítulos, os quais apontam os avanços da atuação do enfermeiro junto às famílias e permitem alargar o campo de ação e criar respostas adaptadas aos diferentes contextos e às diferentes situações vivenciadas nos diversos ciclos da vida humana. Ainda, reiteram que nas diversas fases do desenvolvimento é fundamental o empoderamento das famílias, de modo a permitir que as mesmas experienciem o cotidiano de cuidar, na saúde e na doença, de forma mais amena. Salienta-se que se mover da produção de evidências científicas para a prática é imperativo para que as necessárias transformações no cuidado em enfermagem ocorram. Nesse sentido, destaca-se a relevância do investimento das universidades na formação de enfermeiros sensibilizados, instrumentalizados e reflexivos sobre a família, uma vez que esta constitui uma das principais fonte de cuidados para seus membros, nomeadamente diante do adoecimento.