[PDF] O Processo De Alfabetiza O Da Crian A Com Defici Ncia Intelectual - eBooks Review

O Processo De Alfabetiza O Da Crian A Com Defici Ncia Intelectual


O Processo De Alfabetiza O Da Crian A Com Defici Ncia Intelectual
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O Processo De Alfabetiza O Da Crian A Com Defici Ncia Intelectual Conhecimentos Concep Es E Pr Ticas De Professores


O Processo De Alfabetiza O Da Crian A Com Defici Ncia Intelectual Conhecimentos Concep Es E Pr Ticas De Professores
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Author : Rose Mary Fraga Pereira
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2024-02-14

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Este livro analisa os conhecimentos e as concepções e as práticas de professores do Município de Vitória, Espírito Santo sobre o processo de alfabetização da criança com Deficiência Intelectual. A abordagem histórico-cultural constitui a base teórica do estudo, tendo Vigotski e colaboradores como principais interlocutores. Os resultados produzidos evidenciam que o Município tem investido em formação para essas profissionais, todavia ainda parece incipiente essa formação ou necessita ser revista para atender as demandas da ação pedagógica, com vistas à garantia dos processos de alfabetização, principalmente, junto aos alunos público-alvo da educação especial com Deficiência Intelectual. O livro aponta ainda que muitas das professoras se apoiam em várias teorias para a organização do processo de alfabetização, evidenciando, pouco aprofundamento na apropriação do conhecimento e, também, pouco direcionamento da intencionalidade e sistematização de sua mediação pedagógica para os alunos. Todavia, as professoras alfabetizadoras que mostram proximidade com a teoria Histórico-Cultural, especificamente as que trabalham com a educação especial e alunos com DI, revelam mais segurança e mais potência em seu trabalho.



Alfabetiza O E Letramento De Crian As Com Defici Ncia Intelectual


Alfabetiza O E Letramento De Crian As Com Defici Ncia Intelectual
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Author : Osilene Cruz
language : pt-BR
Publisher: Wak
Release Date : 2024-06-07

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A pessoa com deficiência intelectual encontra muitos desafios no seu cotidiano. Um deles é dar início e continuidade à vida acadêmica, pois precisa percorrer caminhos que a conduzam a uma aprendizagem bem-sucedida, com respeito às suas especificidades. Ao lado e junto nessa caminhada, educadores se sentem instigados a participar de forma eficiente do desenvolvimento escolar do aluno com deficiência intelectual, principalmente no processo de Alfabetização e Letramento. Este livro busca contribuir com os estudos sobre deficiência intelectual, partindo da seguinte pergunta: Que práticas docentes e que instrumentos podem ser utilizados no processo de Alfabetização e Letramento da pessoa com deficiência intelectual? Como resposta, a obra consolida as reflexões das autoras em um Guia Pedagógico, constituído por um Plano de Atividades (PA), uma Unidade Didática (UD) e por jogos interativos sobre o tema alimentação saudável, voltados para os alunos com deficiência intelectual em fase de alfabetização e letramento, mostrando, também, estratégias para a elaboração de materiais autênticos, para o 0melhor aproveitamento do processo de ensino e aprendizagem.



A Alfabetiza O De Crian As Com Diagn Stico De Defici Ncia Intelectual


A Alfabetiza O De Crian As Com Diagn Stico De Defici Ncia Intelectual
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Author : Regina Célia Fernandes Perpetuo
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-05-27

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A alfabetização de crianças com diagnóstico de deficiência intelectual – O direito à diferença – na concepção do título desta obra, fazemos uma reflexão sobre a normalidade imposta pela sociedade, incutida nos valores humanos através do poder. Este conduz o indivíduo a considerar que o que é diferente é anormal, é deficiente (não eficiente), é o outro do mal, o que aprende mal, o que lê mal, o que se representa mal. Desta forma, embora legalmente se reconheça a diversidade, está subjacente a negação, a rejeição do que é diferente, do que não está de acordo com a normalidade, isto é, a imposição da mesmidade. Essa realidade é desvelada ao adentrarmos na instituição "escola" e observarmos a cultura da normalidade, o que dificulta as relações e o acesso aos saberes e diminui o aluno que não está dentro dos padrões impostos pela sociedade. Nasce daí minha preocupação em garantir o direito a todos os alunos de ter uma educação de qualidade. Diante do exposto e inquietada com as dificuldades encontradas na educação, como mãe e professora de pessoas com deficiência intelectual, desenvolvi pesquisa para que pudesse acompanhar a aprendizagem de crianças com diagnóstico de deficiência intelectual e identificar percalços e avanços nesse processo e propor intervenções embasadas nas referidas análises e nos estudos sobre o referencial teórico. Nesta obra eu apresento a referida pesquisa.



Superando Obst Culos


Superando Obst Culos
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Author : Maria Elisabeth Grillo
language : pt-BR
Publisher: Grupo Editorial Summus
Release Date : 2007

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A obra descreve a atuação da autora no processo de alfabetização de cinco crianças com deficiência mental. Utilizando a teoria construtivista como base, Elisabeth mostra, passo a passo, como os alunos foram capazes de construir significados ao longo do processo de aprendizagem. Trabalho pioneiro na área, que merece a atenção de educadores, pais, terapeutas, lingüistas e fonoaudiólogos.



A Singularidade Da Aprendizagem Escolar Em Crian As Com Defici Ncia Intelectual


A Singularidade Da Aprendizagem Escolar Em Crian As Com Defici Ncia Intelectual
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Author : Jussania Basso Bordin
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-02-20

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O livro A singularidade da aprendizagem escolar em crianças com deficiência intelectual tece uma importante discussão acerca das possibilidades de aprendizagem da criança com deficiência intelectual e os apoios necessários a seu desenvolvimento. Comprometidas com um conceito de aprendizagem que alcança todos e cada um, as autoras vão a campo buscar a vivência do professor no processo de inclusão, considerando que tal processo incorpora o fazer/pensar concreto desse professor em sua rede de relações. Os saberes construídos na trajetória docente são essenciais para a compreensão das particularidades e das singularidades que constituem o processo de aprender.



Aprendendo A Desenhar Possibilidades De Ensino Para Crian As Com Defici Ncia Intelectual


Aprendendo A Desenhar Possibilidades De Ensino Para Crian As Com Defici Ncia Intelectual
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Author : Liane Oleques
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-09-13

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Crianças com deficiência intelectual podem aprender a dese-nhar? Como ensiná-las? O livro Aprendendo a desenhar: possibilidades de ensino para crianças com deficiência intelectual lança um olhar para as inúmeras alternativas de ensino de desenho e de arte para crianças, e por que não adultos, com deficiência. Esta não é apenas uma obra dedicada a professores de Arte, mas também a professores da Pedagogia, da Educação Especial. Nela o leitor poderá acompanhar o processo de aprendizagem do desenho em um grupo de crianças com deficiência intelectual. Para tanto, a base teórica fundamenta-se em diálogos entre autores e pesquisadores que se dedicaram aos estudos do desenho infantil, como Georges-Henri Luquet e Maria Lúcia Batezat Duarte, pensando o desenho muito além de um processo expressivo, mas um processo cognitivo e comunicacional.



A Singularidade Da Aprendizagem Escolar Em Crian As Com Defici Ncia Intelectual


A Singularidade Da Aprendizagem Escolar Em Crian As Com Defici Ncia Intelectual
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Author : Jussania Basso Bordin
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2019

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Defici Ncia Intelectual


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Author : Priscilla Amaral
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2010-06-06

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O objetivo deste livro é informar aos interessados quais são as características da pessoa com Deficiência Intelectual, atividades inclusivas que auxiliam no desenvolvimento deste público e a importância de tratar deste assunto com carinho e respeito, já que todos somos especiais nas nossas diferenças.



Universal Design For Learning In The Classroom


Universal Design For Learning In The Classroom
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Author : Tracey E. Hall
language : en
Publisher: Guilford Press
Release Date : 2012-07-31

Universal Design For Learning In The Classroom written by Tracey E. Hall and has been published by Guilford Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-07-31 with Education categories.


"Clearly written and well organized, this book shows how to apply the principles of universal design for learning (UDL) across all subject areas and grade levels. The editors and contributors describe practical ways to develop classroom goals, assessments, materials, and methods that use UDL to meet the needs of all learners. Specific teaching ideas are presented for reading, writing, science, mathematics, history, and the arts, including detailed examples and troubleshooting tips. Particular attention is given to how UDL can inform effective, innovative uses of technology in the inclusive classroom. Subject Areas/Keywords: assessments, classrooms, content areas, curriculum design, digital media, educational technology, elementary, inclusion, instruction, learning disabilities, literacy, schools, secondary, special education, supports, teaching methods, UDL, universal design Audience: General and special educators in grades K-8, literacy specialists, school psychologists, administrators, teacher educators, and graduate students"--



Educa O Inclusiva


Educa O Inclusiva
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Author : Maria Elisa Caputo Ferreira
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2003

Educa O Inclusiva written by Maria Elisa Caputo Ferreira and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with Children with disabilities categories.