[PDF] Ods 2 Hambre Cero Video - eBooks Review

Ods 2 Hambre Cero Video


Ods 2 Hambre Cero Video
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Ods 2 Hambre Cero Video


Ods 2 Hambre Cero Video
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Author : NU. CEPAL.
language : es
Publisher:
Release Date : 2019

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En idioma español, con subtítulos en inglés.



Education For Sustainable Development Goals


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Author : Rieckmann, Marco
language : en
Publisher: UNESCO Publishing
Release Date : 2017-03-20

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Construyendo Un Mundo Sostenible Ods Clave Para El Cambio


Construyendo Un Mundo Sostenible Ods Clave Para El Cambio
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Author : Anabel Ramos Pla
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-10-13

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Docentes Para El Siglo Xxi


Docentes Para El Siglo Xxi
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Author : María del Mar Felices de la Fuente
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 2021-05-26

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La obra recoge una serie de propuestas de intervención que se han llevado a cabo en los Grados en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Social de la Universidad de Almería. Estas propuestas, desarrolladas desde las áreas de conocimiento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Didáctica de las Ciencias Experimentales del Departamento de Educación, se han diseñado e implementado como propuestas de innovación en el marco de los Grupos Docentes: “Desarrollo del pensamiento crítico a través de las TIC en la formación del profesorado” (Bienio 2017-2018); “Cuestiones controvertidas en la formación inicial del profesorado. Experiencias innovadoras para el desarrollo del pensamiento crítico (PECRITIC 2.0)” y “Prácticas para la formación inicial del profesorado en pensamiento crítico. Temas controvertidos y uso de TIC como recursos” (Bienio 2019-2020). Resultado de este último Grupo de Innovación Docente para la Creación de Materiales Didácticos es precisamente el material que aquí se presenta, ya que las propuestas se han concebido como acciones para la formación inicial del profesorado y la formación de futuros profesionales de la Educación Social en el ámbito universitario. Asimismo, creemos que es una herramienta versátil ya que permite ser adaptada a otros niveles de la educación formal, como puedan ser la Educación Primaria o Secundaria, ya que las temáticas que vertebran estos proyectos son problemas socioambientales que pueden ser trabajados en conexión con contenidos sociales o científicos, así como desde enfoques interdisciplinares. El objetivo fundamental de los docentes que hemos creado estos materiales ha sido formar a nuestro alumnado universitario en modelos de profesionales críticos, capaces de comprometerse con su mundo y transformarlo en búsqueda de una mayor equidad y justicia social.



La Educaci N F Sica En La Escuela Recursos Experiencias Y Pr Cticas Innovadoras En Educaci N Infantil Y Primaria


La Educaci N F Sica En La Escuela Recursos Experiencias Y Pr Cticas Innovadoras En Educaci N Infantil Y Primaria
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Author :
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date :

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El propósito de este libro es presentar una muestra de recursos, experiencias y prácticas innovadoras en Educación Infantil y Primaria, que puedan resultar de interés para el conjunto de los miembros de la comunidad educativa. Igualmente, el libro ofrece algunos estudios que han estado centrados en el análisis de algunas experiencias ofreciendo visiones de lo que ha sucedido en la escuela en el momento que se han desarrollado. Hemos procurado recoger experiencias llevadas a cabo en los últimos años y que pongan de relieve las posibilidades educativas que proporciona la Educación Física en la escuela, desde el aprendizaje de procedimientos y estrategias, la socialización, la resolución de conflictos y el fomento de la autonomía y la toma de decisiones, que pueden ser excelentes recursos para estimular los procesos de enseñanza-aprendizaje. En la consideración de las propuestas, prestamos especial atención en atender aquellas que consideran las nuevas demandas del profesorado y alumnado que exigen el desarrollo de competencias digitales, creativas e innovadoras. Los criterios adoptados para la selección de las experiencias e investigaciones han sido fundamentalmente su grado de significatividad y ha sido prioritario para nosotros la consideración de propuestas que pudiesen ser transferidas a diferentes contextos y realidades. Conviene destacar que, en la medida de lo posible, las experiencias fueran relatadas por los propios protagonistas de las experiencias. Por todo lo anterior ofrecemos un conjunto de recursos, propuestas y experiencias docentes ubicadas en las etapas educativas de Educación Infantil y Primaria.



Cero Desperdicios De Alimentos Estrategias Para Combatir El Hambre


Cero Desperdicios De Alimentos Estrategias Para Combatir El Hambre
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Author : Sandra Patricia, Cote Daza
language : es
Publisher: Editorial Los Libertadores
Release Date : 2020-11-11

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Colombia es un país rico en biodiversidad. De acuerdo con SSPN (2010), se encuentra dentro de los doce países que albergan el 70% de la biodiversidad de la tierra, con 41000 especies de plantas. La ubicación geográfica del país, cerca de la línea ecuatorial, le permite contar con una gran variedad de frutas, tuérculos, vegetales y horatlizas a lo largo del año, característica de los demás países tropicales y subtropicales de América Latina, en los cuales las diversidades de cultivos sustentan la agricultura y alimentación del mundo. Para 2018 el PIB de alimentos en Colombia alcanzó los 21.32 billones, que representa un crecimiento en las exportaciones de 4.72% en el mismo periodo de tiempo (ANDI,2019). Desde la Fundación Universitaria Los Libertadores se ha extendido el proyecto y realizado entrevistas y visitas a municipios e interrelación con portadores del saber con relación al desperdicio de alimentos y al cambio que se ha presentado en el tiempo. Así se ha identificado que, en la actualidad, el mundo tiene mayor acceso a la información sobre las problemáticas sociales y ambientales de los territorios, debido a toda la información que se comparte en internet. Una de las iniciativas que tiene gran fuerza es Cero Desperdicio de Alimentos, esta entiende la problemática por las grandes cifras de pérdida de alimentos y las cifras alarmantes de hambre en el mundo (García, 2016). Sumado a esto, se encuentra la búsqueda actual para no generar mayor cantidad de residuos como consecuencia del consumo masivo propio del modelo económico actual, que se ve afectado también por los más de 7.500 millones de personas que habitan el mundo. Según Moya, (2016), sin embargo, es posible establecer que la reutilización de los recursos no es algo del último siglo; al buscar en la historia Latinoamericana, una de las grandes virtudes de las comunidades indígenas fue su conexión con la naturaleza, quienes por temas de supervivencia no desperdiciaban. Posteriormente, el campesino del continente, cuyas prácticas fueron el resultado de la incorporación de numerosas técnicas agrícolas del viejo mundo y de las comunidades indígenas, tienen un estilo de vida más sostenible que el de las personas de la ciudad. Mientras tanto, los habitantes de las urbes parecen haber olvidado este estilo de vida y han adoptado una cultura de los desechables, es decir, se olvidó la importancia de reutilizar. En la actualidad esto es conocido como la economía circular.



Innovaci N Educativa Pluma Y Arroba 2022


Innovaci N Educativa Pluma Y Arroba 2022
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Author : José Dulac
language : es
Publisher: Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill
Release Date : 2023-09-14

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Por tercer año consecutivo nos aventuramos a aumentar nuestro fondo de publicaciones Pluma y Arroba. Cuando comenzamos este proyecto de recopilación anual de artículos de Innovación Educativa coincidió con el inicio de la pandemia que acabamos de superar. Fueron muchos los cambios y adaptaciones innovadores en aquel 2020 con gran parte de la enseñanza presencial suprimida. Llegado el 2021 volvimos a recabar la colaboración de profesores para que pudieran publicar sus innovaciones, investigaciones y experiencias prácticas que estaban suponiendo un antes y un después con los recién incorporados modelos híbridos de enseñanza de forma generalizada. La prospectiva sobre los cambios que se habían instaurado durante la pandemia caracterizó esta segunda publicación. En la previsión para el año 2022 ya teníamos decidido volcarnos en la Competencia Digital que daba amplias posibilidades innovadoras, pero han surgido dos novedades lo suficientemente atractivas como para incluir un avance en esta publicación. El metaverso como recurso didáctico (citados en 164 ocasiones) y la inteligencia artificial (citada en 14 ocasiones). En el año 2023 seguimos innovando desde la práctica docente.



70 Years Of Fao 1945 2015


70 Years Of Fao 1945 2015
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Author : Food and Agriculture Organization (Fao)
language : en
Publisher: Food & Agriculture Organization of the UN (FAO)
Release Date : 2015-10-27

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This publication marks the 70th anniversary of the founding of FAO as a United Nations Agency for Food and Agriculture. This book tells the story of these seven decades of the history of FAO, its protagonists and their endeavours. This is the history in seven decades of an organisation born with one goal: to free humanity of hunger.



Separata Productividad Y Desarrollo I Primero B Sico Semestre I


Separata Productividad Y Desarrollo I Primero B Sico Semestre I
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Author : Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica
language : es
Publisher: IGER
Release Date :

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© Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica, IGER. Es una obra producida por el Departamento de Redacción y Diseño, para el Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica, IGER.



Zero Hunger


Zero Hunger
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Author : Walter Leal Filho
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2020-06-05

Zero Hunger written by Walter Leal Filho and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-06-05 with Philosophy categories.


The problems related to the process of industrialisation such as biodiversity depletion, climate change and a worsening of health and living conditions, especially but not only in developing countries, intensify. Therefore, there is an increasing need to search for integrated solutions to make development more sustainable. The United Nations has acknowledged the problem and approved the “2030 Agenda for Sustainable Development”. On 1st January 2016, the 17 Sustainable Development Goals (SDGs) of the Agenda officially came into force. These goals cover the three dimensions of sustainable development: economic growth, social inclusion and environmental protection. The Encyclopedia of the UN Sustainable Development Goals comprehensively addresses the SDGs in an integrated way. It encompasses 17 volumes, each devoted to one of the 17 SDGs. This volume addresses SDG 2, namely "End hunger, achieve food security and improved nutrition and promote sustainable agriculture" and contains the description of a range of related terms, to allow for a better understanding and foster knowledge. Our planet produces enough food to feed everyone. Malnutrition and hunger are the result of inappropriate food production processes, bad governance and injustice. SDG 2 seeks to guarantee quality and nutritious food to ensure healthy life by adopting a holistic approach that involves various actions targeting different actors, technologies, policies and programs. These initiatives have to face challenges coming from extensive environmental degradation, loss of biodiversity and the interrelated effects of climate change. Concretely, the defined targets are: End hunger and ensure access by all people, in particular the poor and people in vulnerable situations, including infants, to safe, nutritious and sufficient food all year round End all forms of malnutrition, including achieving the internationally agreed targets on stunting and wasting in children under 5 years of age, and address the nutritional needs of adolescent girls, pregnant and lactating women and older persons Double the agricultural productivity and incomes of small-scale food producers, in particular women, indigenous peoples, family farmers, pastoralists and fishers, including through secure and equal access to land, other productive resources and inputs, knowledge, financial services, markets and opportunities for value addition and non-farm employment Ensure sustainable food production systems and implement resilient agricultural practices that increase productivity and production, that help maintain ecosystems, that strengthen capacity for adaptation to climate change, extreme weather, drought, flooding and other disasters and that progressively improve land and soil quality Maintain the genetic diversity of seeds, cultivated plants and farmed and domesticated animals and their related wild species, including through soundly managed and diversified seed and plant banks at the national, regional and international levels, and promote access to and fair and equitable sharing of benefits arising from the utilization of genetic resources and associated traditional knowledge, as internationally agreed Increase investment, including through enhanced international cooperation, in rural infrastructure, agricultural research and extension services, technology development and plant and livestock gene banks in order to enhance agricultural productive capacity in developing countries, in particular least developed countries Correct and prevent trade restrictions and distortions in world agricultural markets, including through the parallel elimination of all forms of agricultural export subsidies and all export measures with equivalent effect, in accordance with the mandate of the Doha Development Round Adopt measures to ensure the proper functioning of food commodity markets and their derivatives and facilitate timely access to market information, including on food reserves, in order to help limit extreme food price volatility Editorial Board Datu Buyung Agusdinata, Mohammad Sadegh Allahyari, Usama Awan, Nerise Johnson, Paschal Arsein Mugabe, Vincent Onguso Oeba, Tony Wall/div