Orellana La Asamblea En La Escuela

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Orellana La Asamblea En La Escuela

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Author : Francisco Fernández Cortés
language : es
Publisher:
Release Date : 1978

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Programa De Diversificaci N Curricular Del Mbito Cient Fico Tecnol Gico

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Author : Juvenal Bernardo Huertas
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2000-06-21

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Propuesta metodológica y didáctica para el ámbito científico-tecnológico, con una Unidad Didáctica desarrollada pormenorizadamente, de acuerdo con dicha metodología, y una colección de materiales complementarios de apoyo, para ayudar al profesorado en su tarea educativa con alumnado de diversificación curricular.

La Otra Forma De Ser Profesor

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Author : Felicidad Loscertales Abril
language : es
Publisher: Universidad de Sevilla
Release Date : 1987

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Hacia Una Did Ctica Cr Tica

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Author : Martín Rodríguez Rojo
language : es
Publisher: Editorial La Muralla
Release Date : 1997

Hacia Una Did Ctica Cr Tica written by Martín Rodríguez Rojo and has been published by Editorial La Muralla this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Educación categories.

Índice (Extracto): Introducción: La crisis del desarrollo humano. La teoría crítica. Didáctica crítica y modelo ecológico-comunicativo. 1. El discurso didáctico en el marco emergente de una posible convergencia: la modernidad y la postmodernidad: La modernidad. La postmodernidad. Modernidad y postmodernidad. Consecuencias didácticas. 2. La teoría crítica: de la primera generación de la Escuela de Frankfurt a la teoría de la acción comunicativa. Primera generación de la Escuela de Frankfurt. Segunda generación de la Escuela de Frankfurt o la Teoría de la Acción Comunicativa (T.A.C.). 3. Pedagogía crítica y didáctica crítica: La pedagogía crítica. La didáctica crítica. Teorías curriculares actuales: teoría técnica, práctica y crítica. 4. Análisis global del modelo didáctico ecológico-comunicativo. A propósito de los modelos curriculares. La estructura básica del modelo ecológico-comunicativo. La correspondencia de la estructura básica del modelo con las dimensiones curriculares de la reforma educativa de la E.G.B.: el diseño curricular base (dcb), el proyecto curricular de centro (pcc), y la unidad didáctica (ud). La dimensión sistémica del modelo de Didactica crítica. La dimensión ecológica del modelo de Didáctica crítica. El modelo ecológico-comunicativo orientado por la teoría de la acción comunicativa (tac) o la dimensión crítico-comunicativa del modelo. 5. Autonomía institucional y referencia al contexto como exigencias fundamentales de la didáctica crítica. La autonomía institucional en el debate pedagógico actual.

Yo Paso De Notas

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Author : M. L. Dominguez Reboiras
language : es
Publisher: Editorial La Muralla
Release Date : 2010

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Yo paso de notas, porque ninguna nota puede reflejar todo lo que he aprendido. Esa idea es la que llegan a expresar las autoevaluaciones de los alumnos cuando perciben lo que han crecido como personas, al convertirse en protagonistas responsables de su propio aprendizaje. En este libro, se narra el proceso de enseñanza y aprendizaje realizado en el aula durante tres décadas, en seis Centros de Enseñanza Secundaria, tres Comunidades Autónomas y un Centro Integrado en el Extranjero. Por medio de este proceso se intentó ayudar a desarrollar al máximo las potencialidades de cada estudiante, tornándolo protagonista del diseño, la ejecución y también la evaluación, de su propio trabajo. Su principal originalidad reside en que las y los protagonistas de la experiencia son quienes aportan los testimonios directos sobre lo que están viviendo en tiempo real, ya que los textos del alumnado están extraídos de sus propios cuadernos de clase en el momento en que fueron escritos y sin alterarlos lo más mínimo. Por su contenido este libro puede interesar a todas las personas que tienen relación con la enseñanza y aprendizaje de cualquier nivel y materia y con la política educativa: profesorado, pedagogos, tutores, creadores de programas, diseñadores de políticas educativas, autores de materiales, futuros profesionales de la educación. Finalmente, puede ser un libro de interés para cualquier miembro de la sociedad, porque ofrece una visión positiva del alumnado adolescente, en un momento en que abundan, injustamente, mensajes negativos sobre este tramo de edad.

La Escuela Polit Cnica A Trav S De Su Historia

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Author : Francisco Armando Samayoa Coronado
language : es
Publisher:
Release Date : 1964

La Escuela Polit Cnica A Trav S De Su Historia written by Francisco Armando Samayoa Coronado and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1964 with categories.

Subject Catalog

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Author : Library of Congress
language : en
Publisher:
Release Date : 1979

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Qui N Es Qui N

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Author : Manuel Angel Menéndez
language : es
Publisher:
Release Date : 2002

Qui N Es Qui N written by Manuel Angel Menéndez and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Biography & Autobiography categories.

Monograf A Del Departamento De Zacapa

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Author : José Archila Lemus
language : es
Publisher:
Release Date : 1928

Monograf A Del Departamento De Zacapa written by José Archila Lemus and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1928 with Zacapa (Guatemala : Department) categories.

Autonom As Ocio Educaci N Y Cultura

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Author : Moisés Cayetano Rosado
language : es
Publisher:
Release Date : 1980

Autonom As Ocio Educaci N Y Cultura written by Moisés Cayetano Rosado and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1980 with Culture categories.

Cualquier manual al uso nos define la autonomía como "la capacidad de gobierno por sí mismo. Libertad de iniciativa, elección y aceptación. Posesión y uso efectivo de esa libertad". Partiendo de esa definición el autor desarrolla la relación de la cultura con el ocio y cómo es necesaria una educación viva y en libertad para conseguir que la cultura y la formación sean elementos activos en la liberación de los pueblos. Moisés Cayetano no se para en la teoría sino que desarrolla un verdadero plan de trabajo para poder realizar un verdadero trabajo de autogestión cultural y educativa.