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P Dagogik Und Schulalltag


P Dagogik Und Schulalltag
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P Dagogik Und Schulalltag


P Dagogik Und Schulalltag
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1997

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Schule Jugend Und Gesellschaft


Schule Jugend Und Gesellschaft
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Author : Barbara Rendtorff
language : de
Publisher: W. Kohlhammer Verlag
Release Date : 2008

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Dieses Studienbuch nimmt die drei zentralen, die Padagogik der Sekundarstufe pragenden Themenbereiche in den Blick und verbindet sie reflektierend zu einer komplexen Perspektive: die gesellschaftliche Aufgabe der Schule als Vermittlerin zwischen den Generationen, das Jugendalter mit seinen speziellen Problemfeldern und die sich aus diesen Bereichen ergebenden schulpadagogischen Problemstellungen. Innerhalb des Themenbereiches "Gesellschaft" kommen sowohl Aspekte sozialer Ungleichheit und Multikulturalitat als auch die gesellschaftliche Aufgabe von Bildung und Schulsystem zur Sprache. Der Abschnitt "Jugend" diskutiert altersspezifische Problemlagen wie Risikoverhalten, Gewalt, geschlechtstypische Jugendkulturen und Sexualitat. Im dritten Themenbereich "Schule" werden Lehrerhandeln, padagogische Professionalitat und die Bedeutung von Schulkultur thematisiert. Das Buch behandelt auf diese Weise aktuelle Aspekte und Probleme des heutigen Jugend- und Schulalltags. Angehende Lehrer/-innen konnen das Buch zum Selbststudium und zur Prufungsvorbereitung verwenden, praktizierende Padagog/-innen finden hier eine aktuelle Quelle zur Weiterbildung.



P Dagogik Und Schulalltag


P Dagogik Und Schulalltag
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1993

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Schule Der P Dagogik


Schule Der P Dagogik
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Author : Friedrich Dittes
language : de
Publisher:
Release Date : 1891

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Metaphern Der P Dagogik


Metaphern Der P Dagogik
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Author : Alexandra Guski
language : de
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2007

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Wie andere Fachsprachen ist auch die Sprache der Pädagogik auf Metaphern angewiesen, um Lehr- und Lernprozesse sowie Erziehungskonzepte in Worte zu fassen. Ob von «Lernwegen», der «Entfaltung der Lernenden» oder der «Weitergabe von Lernstoff» die Rede ist - stets basiert das Denken und Sprechen über pädagogische Vorgänge auf metaphorischen Konzepten. Gestützt auf die kognitive Metapherntheorie gibt diese Arbeit im ersten Teil einen Überblick über die wichtigsten grundsätzlichen metaphorischen Konzepte, die der Sprache der Pädagogik zugrunde liegen, und arbeitet typische argumentative Funktionen von Metaphern in pädagogischen Diskursen heraus. Im zweiten Teil werden zeit- und kulturspezifische metaphorische Konzepte und Argumentationen in den Texten von Comenius bis zur Gegenwart vorgestellt.



Schule Auf Abwegen


Schule Auf Abwegen
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Author : Benedikt Wisniewski
language : de
Publisher:
Release Date : 2013

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Schule Quo Vadis


Schule Quo Vadis
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Author : Peter Maier
language : de
Publisher: epubli
Release Date : 2020-05-28

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"Schule macht krank!" So klagen immer mehr Eltern und Schüler. Tatsächlich hat im Bildungssektor seit dem sogenannten Pisa-Schock 2001 eine wahre Reformflut eingesetzt – veranlasst von den Kultusbehörden und auf Druck von Wirtschaftskreisen. Diese Reformen gehen häufig über die Köpfe von Lehrern und Schülern hinweg. Schulen sind aber keine beliebigen Versuchslabore, Kinder und Jugendliche keine digitalisierbaren Lernmaschinen. Gerade in der Pubertät brauchen Schüler im Lehrer einen verständnisvollen Menschen, der ihnen nahe steht, sie ermutigt und unterstützt, ihnen notwendige Grenzen setzt und ihnen zugleich genügend Raum lässt für Kreativität, Selbstreflexion und für die Ausbildung sozialer Kompetenzen. Dieser Ansatz erhält in Zeiten von Corona-Krise und Homeschooling eine ungeahnte Aktualität. Der erfahrene Pädagoge Peter Maier entwickelt an Hand des Modells des Lebensrades seine "Pädagogik des Herzens", die neben der Wissensvermittlung die Bedürfnisse der Schüler, ihre Persönlichkeitsentwicklung, ihre Charakterbildung und ihre Werteerziehung im Blick hat. Er zeigt auf, dass eine integrative Pädagogik nötig und eine Schule mit menschlichem Antlitz auch in Zeiten des beständigen Reformdrucks bezüglich Schulstruktur, Bildung und Unterricht möglich ist. In drei fundamentalen Prinzipien erläutert er – basierend auf vielen (auch witzigen) Beispielen aus der Unterrichtspraxis –, was eine "Pädagogik des Herzens" ausmacht. Das konkrete Klassenzimmer ist auch im dritten Jahrtausend der Ort, an dem Bildung, Erziehung und Schule stattfinden. Der Lehrer spielt hierbei eine entscheidende Rolle. An ihm liegt es, eine wärmende Atmosphäre und ein menschliches Arbeitsklima zu schaffen.



Zur P Dagogik Der Schule Und Des Hauses


Zur P Dagogik Der Schule Und Des Hauses
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Author : Lorenz Kellner
language : de
Publisher:
Release Date : 1892

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P Dagogik Und Schulalltag


P Dagogik Und Schulalltag
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1992

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Freinet P Dagogik Und Die Moderne Schule


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Author : Harald Eichelberger
language : de
Publisher: StudienVerlag
Release Date : 2016-05-25

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Die Freinet-Pädagogik zählt wie die Montessori-, die Jenaplan- und die Daltonplan-Pädagogik zu den reformpädagogischen Richtungen, die die Schule und die Auffassung von Unterrichten nachhaltig verändert haben. Célestin Freinet hat in dieser Tradition seinen Platz als Reformer, als politischer Kopf, als Verfechter der Demokratie in der Schule. Sein Name steht auch für technische Erneuerungen: Die Freinet-Pädagogik bietet mit der Einrichtung der Korrespondenz-Klassen, der Schülerzeitung, der Dokumentation und dem Freien Text eine ideale pädagogische Grundlage für die Arbeit mit dem Computer in der Klasse. Es genügt nicht, die Schulen "ans Netz zu hängen"! Die Aktualität der Freinet-Pädagogik liegt darin, dass sie dem Einsatz moderner Kommunikationsmedien in der Schule einen pädagogischen Sinn gibt.