Pedagogia Da Curiosidade
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Pedagogia Da Curiosidade
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Author : Arnaldo V. Carvalho
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2024-02-13
Pedagogia Da Curiosidade written by Arnaldo V. Carvalho and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-02-13 with Education categories.
Em um mundo acelerado, a educação precisa encontrar novas maneiras de construir atenção, despertar a curiosidade e promover uma aprendizagem mais significativa. Jogos de tabuleiro de design profissional e seu "unboxing" são respostas do educador Arnaldo V. Carvalho a essa demanda. Revelando como o ato simples de abrir uma caixa pode se transformar em uma jornada pedagógica única, Carvalho aborda: • Qual é o papel da curiosidade na educação e como ela pode se tornar o motor da aprendizagem, conectando alunos ao conhecimento; • O unboxing e os jogos de tabuleiro como fenômenos sociais de apreciação e interação; • A noção de Complexo Mental Lúdico, por meio da qual reúnem-se a curiosidade, a iniciativa e o prazer de aprender; • Além de estratégias e atividades para despertar a curiosidade e promover a aprendizagem. Pesquisas sólidas, experiência prática e diálogo plural com interlocutores como o educador Paulo Freire, o sociólogo Hartmut Rosa e o game designer Jesse Schell são pontos marcantes do livro. Pedagogia da Curiosidade é um livro inspirador, que desafia as abordagens convencionais de ensino e poderá transformar a maneira como se vê a educação. Prepare-se para explorar o potencial infinito da curiosidade como uma ferramenta essencial à aprendizagem.
Pedagogia Da Conscientiza O
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Author : Ana Lúcia Souza de Freitas
language : pt-BR
Publisher: EDIPUCRS
Release Date : 2001
Pedagogia Da Conscientiza O written by Ana Lúcia Souza de Freitas and has been published by EDIPUCRS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Critical pedagogy categories.
Para Educar O Potencial Humano
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Author : Maria Montessori
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2014-09-10
Para Educar O Potencial Humano written by Maria Montessori and has been published by Papirus Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-09-10 with Education categories.
Esse livro apresenta o que Maria Montessori chamou de Educação Cósmica, isto é, a educação da criança, a partir dos seis anos, voltada para o pleno desenvolvimento de suas capacidades para o amor e o respeito pelo mundo. Segundo a perspectiva proposta pela autora, a operacionalização do plano maior de uma educação integral requer que se desenvolva a consciência do trabalho de cada agente cósmico, favorecendo a percepção da interdependência de todos os elementos naturais, de modo que se criem condições para que a criança, o homem do futuro, veja desabrochar em si os sentimentos de cooperação, de respeito e de amor em relação à natureza e ao cosmos. Para tanto, ela faz uma breve análise das características infantis e apresenta, como se fossem fábulas, a história da formação da Terra, o surgimento da vida, a trajetória evolutiva até o aparecimento do homem, e nossa participação nas transformações do mundo até a atualidade, histórias que encantam a criança e despertam a curiosidade do adulto que as lê. - Papirus Editora
Pedagogia Da Autonomia
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Author : Paulo Freire
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020
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Pedagogia E Forma O De Professores
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Author : Luciana Pires de Sá Requião
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2019-09-04
Pedagogia E Forma O De Professores written by Luciana Pires de Sá Requião and has been published by Paco e Littera this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-09-04 with Education categories.
A formação de professores concreta que materializa uma escolha curricular pode ser vista pelas lentes propostas pelas organizadoras deste livro, como a de uma fotografia que capta um instante de uma experiência em movimento. O trabalho de docentes do Instituto de Educação de Angra dos Reis na Universidade Federal Fluminense (IEAR-UFF) é evidenciado nas suas especificidades e diversidade teórica, em busca de um sentido coletivo. A coletânea reúne reflexões sobre as práticas de ensino de ciências humanas, naturais e exatas convidando à leitura todos que têm efetiva curiosidade sobre a formação docente, sua metodologia e apostas, neste momento que está em disputa o currículo e sob ameaça a liberdade de ensinar. (Profa. Dra. Kênia Miranda, pedagoga e professora na Universidade Federal Fluminense.)
Ao Mestre Com Carinho
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Author : Carolina Alencar
language : pt-BR
Publisher: Nau Editora
Release Date : 2021-09-22
Ao Mestre Com Carinho written by Carolina Alencar and has been published by Nau Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-09-22 with Education categories.
Mais do que um intelectual público exemplar, Paulo Freire é uma inspiração constante, um intelectual vigoroso e permanentemente preocupado com leituras plurais do mundo e uma educação como prática de liberdade. As autoras e autores desta coletânea são professores-pesquisadores e defensores do pensamento freiriano como referência dos diferentes modos de ser docente, principalmente da educação infantil. A eterna meninice de Freire, com a sua curiosidade atenta e a sua sede de perguntas, nos provoca a ser mais: mais gente, mais humano/a, mais atento/a ao mundo e a tudo que o constitui. Não raro, Paulo Freire e todo o seu legado têm sido alvo de sucessivos ataques e deturpações. Mas, por outro lado, podemos também assinalar a ampliação, com grande força, dos estudos e pesquisas vinculados às ideias de Paulo Freire e às questões educativas por ele defendidas. A presente publicação, organizada pelo GIFORDIC, em comemoração ao centenário de nascimento do patrono da educação brasileira, celebrado em 2021, é uma forma de assinalar esse compromisso com a educação como prática da liberdade.
Pedagogia Da Autonomia
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Author : Paulo Freire
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2021
Pedagogia Da Autonomia written by Paulo Freire and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021 with Communication in education categories.
Did Tica Pedagogia E Sociedade
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Author : PEDRO ARTURO ROJAS ARENAS
language : pt-BR
Publisher: PEDRO ARTURO ROJAS ARENAS
Release Date : 2023-07-26
Did Tica Pedagogia E Sociedade written by PEDRO ARTURO ROJAS ARENAS and has been published by PEDRO ARTURO ROJAS ARENAS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-07-26 with Art categories.
O debate Didática, Pedagogia e Sociedade – Textos para uma sociologia da educação no século XXI, de Pedro Arturo Rojas Arenas, decorre, certamente, da pertinência do tema nas discussões acadêmicas na área de educação. Professores, pesquisadores e estudantes cada vez mais estão interessados em discutir seus conceitos, suas categorias, suas possibilidades dentro e fora da sala de aula. O livro é resultado de discussões e reflexões das quais o autor tem participado, alimentadas pelos questionamentos e problematizações em torno da formação e profissionalização docente. O livro convida-nos a retomar essas discussões no âmbito da formação de professores. Acresce sua preocupação com a ampliação do olhar sobre a educação, estabelecendo pontes com outras áreas do saber: reportamo-nos à Sociologia, à Antropologia, à História, por exemplo, dimensões essas que, seguramente, permitem um conjunto de discussões com as quais a educação deve familiarizar-se para ampliar os olhares e o diálogo entre as ciências humanas. Nos dias que correm, os desafios, as mudanças, as novas perspectivas para o sistema de ensino impelem os profissionais nutrir outras formas de agir, de ler o mundo que implique mudanças em uma prática docente investigativa, direcionada para outros espaços de ensino e de aprendizagem. As discussões apresentadas neste livro conduzem a uma viagem por textos leves, frutos da experiência pessoal, profissional, e de uma trajetória vivida, como educador, em seu compartilhamento com outros educadores, somados à sua experiência de vida na convivência com pessoas simples. A essência da obra: a arte de educar. Em seus artigos o lugar da responsabilidade social, da prática do fazer fazendo, da dedicação, do sentimento em torno do pensar sobre e com o outro. Escrito com a propriedade de um educador, que busca seu alimento diretamente da prática, apresenta uma trajetória de trabalho resgatado das subjetividades dos sujeitos e dos lugares miúdos da vida cotidiana. Com a mesma força, o que inspira o título do livro é a sua preocupação com a educação e seus desafios na contemporaneidade, principalmente, no que tange o mote da sociologia. No entanto, vai para além dessa dimensão. As discussões alimentadoras de seus artigos erguem-se de uma prática em sala de aula, de conceitos pertinentes às ações pedagógicas, do reconhecimento dos sujeitos escolares, das relações compartilhadas, da construção coletiva de um trabalho pedagógico, de ações educativas construtoras de intervenções e mudanças. Nos sistemáticos momentos que vislumbra suas ações como educador, o autor o faz de forma viva, séria, responsável, com a disposição daqueles que reconhecem a importância da prática da alteridade e da responsabilidade social do seu trabalho. Assim pensado, o faz percorrendo, avidamente, a memória de dois atores de precisos significados em seu percurso como educador e cidadão. Referências presentes até os dias de hoje: uma mulher e um educador de vivências. Ela, sua mãe; ele seu amigo. A primeira educadora, sua mãe, aquela professora de todos os dias, da sabedoria de quem é simples, de quem aprende na prática e com humildade. Sua primeira educadora perpassa todos os textos de seu livro como que conduzindo, ensinando, apontando, dizendo, olhando, observando o lápis em sua mão correndo pelo papel afora. Vislumbrar a educação, através do território da sociologia, no mundo de hoje, e as experiências necessárias à uma escola, para o processo formativo do aluno, incluindo a cultura de formação continuada, colocou Pedro Arturo diante da possibilidade de uma rica aprendizagem e, na mesma proporção, da necessidade de uma grande doação, abnegação, curiosidade, responsabilidade, entrega, criatividade e despojamento. São duas dimensões: uma, das técnicas, das metodologias, do repertório acadêmico, dos planos de aula, práticas da formação docente; outra, do sujeito enquanto conhecimento de si e do outro, enquanto subjetividade, enquanto vivência da alteridade, enquanto busca de outros territórios, prática dos saberes e da experiência. O livro de Pedro Arturo, se inspira nesse educador central em sua vida: Paulo Freire. Educar exige risco, aceitação do novo e rejeição de qualquer forma de discriminação. Sentença condutora da busca em sua prática por caminhos da vida nos plurais espaços onde se pode aprender e ensinar, a encontrar o outro, a nos colocarmos no lugar do outro. Nesse sentido, as histórias vividas na trajetória de vida do autor desta obra, como territórios simbólicos, se abriram para que explorasse e descobrisse maneiras e sentidos vários, procurar o indivíduo singular e plural, sua existência em meio das relações sociais. A obra de Pedro Arturo nos permite inspirarmos nos ensinamentos de Paulo Freire, ao lembrar que ensinar exige risco de se jogar para o outro e não ter medo de se ver no outro. Risco de nos depararmos com nossos limites, nossos preconceitos, nossas impossibilidades, nosso não-fazer, nosso não-querer fazer. Educação exige aceitação do novo. Aprendeu, o autor, com seus primeiros educadores que as práticas educativas podem acontecer em territórios não só físicos, mas nos territórios das biografias dos indivíduos, nas marcas de suas histórias de vida, ao permitirmos que os indivíduos se façam atores e autores em situações que lhe trazem traumas, em experiências excludentes, em situações de negação pelo outro, quando se associam para resistir, lutar e intervir. Alunos e professores tem múltiplos territórios de possibilidades de formação, tanto do ponto de vista das experiências na educação formal, quanto informal, revelam os textos desta obra. Este livro é de fundamental importância para a educação, para um educador, para a prática docente. Os momentos teóricos e práticos abordados nesta obra dão vida à memória de um educador cuja trajetória profissional se aproxima de alguém que ensina com a alma. É matéria prima para várias discussões, inspira criar, construir, fazer, desfazer, refazer práticas. Estimula o gosto pela arte de fazer e de vivenciar a sala de aula, o ensino e a aprendizagem de forma viva, edificadora, nutridora de vidas. Motiva relações, partilha, reciprocidade, solidariedade, entre alunos e professores, entre os atores do cotidiano escolar, levando seus leitores a revisitarem sua prática percebendo-a como efervescente. Ao trilhar as pegadas de sua prática, Pedro Arturo Rojas Arenas oferece marcas pertinentes do cotidiano da Didática, da Pedagogia e da Sociedade. Esse colombiano, naturalizado brasileiro, tem a sensibilidade de vivenciar sua prática através de ações transculturais e imprime em seus escritos a simplicidade de um educador humilde e aberto para ensinar e aprender. Sua obra certamente satisfará os anseios de educadores que tem o gosto por textos sensíveis sobre a arte de educar e de ser com o outro. Este livro está dedicado a todo aquele que se entusiasma, que deseja, que sente, que acredita no alcance social de sua arte de fazer. Está dedicado a todos os educadores e profissionais ligados à educação, pois é fruto daqueles que o inspiraram desde sempre. São esses, em especial, uma educadora, um educador, e todos os demais outros participantes de sua rota de vida. Ela, uma mãe; ele, um amigo; todos os demais, seus alunos, seus colegas de trabalho, seus companheiros de vivências.
The Practice Of Theoretical Curiosity
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Author : Mark Zuss
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2011-09-08
The Practice Of Theoretical Curiosity written by Mark Zuss and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-09-08 with Education categories.
The desire for knowledge is an abiding facet of human experience and cultural development. This work documents curiosity as a sociohistorical force initiating research across the disciplines. Projects generated by theoretical curiosity are presented as historical and material practices emerging as expressions of embodied knowledge and experience. The shifting cultural, philosophical and practical relations between theory and curiosity are situated within classical, medieval, early modern and contemporary communities of practice. The Practice of Theoretical Curiosity advocates for a critical, aesthetic engagement in everyday life. Its purpose is to examine the pedagogical grounds and questions that motivate research programs in the sciences, education, technoculture and post-war social movements. Theoretical curiosity continually resists disciplinary limits. It is a core, embodied process uniting human pursuits of knowledge and power. This inquiry into inquiry itself offers an appreciation of the vital continuity between the senses, perception, and affect and concept development. It is informed by a critical reading of phenomenology as the embodied practice of researchers. This study sponsors a deepening of theory in practice and the practice of theoretical exploration. As a contribution to pedagogical practice, it offers a historical critique of the usually unquestioned philosophical, political and ethical grounds for educational, scientific and social research. The Practice of Theoretical Curiosity profiles significant alliances and persona as agents for the pursuit of novel and often controversial research, adventures and discovery. It claims that the place of technology and the technical is the primary channel for contemporary inquiry. The technosciences of genomics, artificial life and astrobiology are considered as contemporary extensions of a perennial desire to pursue and resist the limits of existing knowledge and representation.
A Casa E Os Seus Mestres
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Author : Maria Celi Chaves Vasconcelos
language : pt-BR
Publisher: Editora Gryphus
Release Date : 2020-11-13
A Casa E Os Seus Mestres written by Maria Celi Chaves Vasconcelos and has been published by Editora Gryphus this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-11-13 with Education categories.
Este livro traz uma importante contribuição para a história da educação no Brasil. Além de trabalhar o conceito de "educação doméstica", método que foi constantemente usado para a educação das elites no Brasil de Oitocentos, ajuda a entender o processo de escolarização em nosso País. Na visão do professor Rogério Fernandes, da Universidade de Lisboa, que assina o prefácio da obra, Maria Celi penetra no interior das Casas onde se "lançavam os fundamentos do 'privilégio educativo", ainda hoje manifestado nos confrontos com a escola pública e que tantas vezes resultam na desvalorização desta como instância formativa". O tema que remete ao Brasil Imperial é, no entanto, bastante atual, já que hoje ninguém pode ignorar os problemas das escolas públicas e privadas no Brasil e em outros países. Nos Estados Unidos, por exemplo, muitas famílias estão optando pelo ensino no interior do lar, seja pela permanência dos valores e da segurança física, como pela eficiência pedagógica. Para retratar a trajetória da "educação na casa", Maria Celi escolheu o Brasil do século XIX, por ser o período que se caracterizou pelo maior desenvolvimento de tais práticas educativas. E o lugar não poderia ser outro que a Província do Rio de Janeiro, a efervescente Corte, onde se concentrava o maior índice populacional do Império. O que não falta neste livro que nasceu de uma tese são fontes, oriundas de uma extensa pesquisa, sendo que uma das mais interessantes são os anúncios publicados pela imprensa. Só para aumentar a curiosidade do leitor há pérolas como estas: Professor. Um professor casado, que dá fiador de sua conducta, se propões a ensinar, em casa de família, o portuguez, latim, francês, musica e piano; quem de seu préstimo precisar dirija-se, para informar ä Rua Sete de Setembro n.159. Uma senhora completamente habilitada aceita uma menina até 10 annos de idade. Ensinando o curso primário e trabalhos de agulha, dando casa, comida e roupa lavada e engomada, por módico preço: na Rua do Riachuelo n.210. Não é ficção. É o Brasil de Oitocentos