Pedagogia De Din Micas De Grupo Para Sala De Aula
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Pedagogia De Din Micas De Grupo Para Sala De Aula
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Author : Dailton Sidnei Pichinin
language : pt-BR
Publisher: Editora Bibliomundi
Release Date : 2022-05-31
Pedagogia De Din Micas De Grupo Para Sala De Aula written by Dailton Sidnei Pichinin and has been published by Editora Bibliomundi this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-05-31 with Education categories.
As 'Múltiplas Inteligências”, a prática de atividades de “Dinâmicas de Grupo”, assim como, a 'indisciplina' e a 'dificuldade de aprendizagem' são assuntos cada vez mais em evidência em meio a teoria científica! Aliás, um dos maiores motivos de problemas como a 'indisciplina' e 'dificuldade de aprendizagem' por qual passam os docentes atualmente, sem dúvida alguma, vêm a ser a falta do 'lúdico' e do 'movimentar-se' dentro das aulas”.Assim, tendo em vista o contexto de incluir as 'Múltiplas Inteligências', a prática de atividades de 'Dinâmicas de Grupo', além de sanar tais problemas relacionados a 'indisciplina”, “dificuldade de aprendizagem' e a 'falta do lúdico' e do 'movimentar-se' dentro das aulas, desenvolvemos o método da fantástica, incrível ideia da “Pedagogia de Dinâmicas de Grupo para Sala de Aula”.Fundamentam esta obra teórica maravilhosa todo um roteiro de conteúdos contendo os seguintes conhecimentos essenciais em que, discute-se:As “Múltiplas Inteligências” enquanto uma tendência em meio ao fazer didático-pedagógico de todas as disciplinas curriculares, além do conceito e contribuição de cada uma das inteligências e como incluí-las em meio ao fazer didático-pedagógico;O método da fantástica, incrível ideia da “Pedagogia de Dinâmicas de Grupo para Sala de Aula” propriamente dito, enquanto o instrumento perfeito para a promoção do aprendizado e inclusão social, além de como deve-se dar o processo de planejamento didático-pedagógico tendo em vista os subtemas teóricos e prático em meio ao ciclo de aulas a serem ministradas, bem como, o processo avaliativo, de modo especial, frente ao subtema prático de atividades de “Dinâmicas de Grupo”.MÉTODO PARA USO DE TODAS AS DISCIPLINAS CURRICULARES, tendo em vista, levar a prática para um tema de aula que até então teria um foco unicamente teórico, tornando o processo de ensino-aprendizagem e trabalho didático-pedagógico muito mais dinâmico, significativo, motivante, extremamente desafiador e Inclusivo.Método este, desenvolvido para ser colocado em prática juntamente com os alunados de todas as idades e nível de desenvolvimento psicológico, motor e social, desde crianças, adolescentes e adultos, perpassando, desde o Ensino Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.Além disso, o método da fantástica, incrível ideia da “Pedagogia de Dinâmicas de Grupo para Sala de Aula”, possibilita muito mais benefícios ainda ao docente, como o aumento do processo de diversificação do repertório de aulas e vale ressaltar, torna o processo de ensino-aprendizagem muito mais dinâmico, significativo, motivante, extremamente desafiador e Inclusivo.Portanto, a proposta de aplicação do método da fantástica, incrível ideia da “Pedagogia de Dinâmicas de Grupo para Sala de Aula” representa um instrumento diferencial complementar por excelência para a promoção do processo de ensino-aprendizagem que passa a se tornar muito mais eficaz e eficiente, ganhando em importância, contribuindo sobremaneira rumo a dar significado e consolidação do aprendizado em instituições socioculturais e educativas como um todo (pública e privada).Todos os conhecimentos são discutidos e debatidos nesta obra magnífica extraordinária de forma o mais breve e diretamente possível para se promover um fácil entendimento a respeito de como ensinar e, assim, se aperceber uma proposta de trabalho realmente possível de ser colocado em prática pelo docente em meio a todos os níveis de ensino sociocultural e educativo.Por fim, vale dizer que esta obra especial única maravilhosa não nasceu ao simples acaso, mas, é fruto de muita dedicação e trabalho árduo de anos a fio de intenso esforço e disciplina de estudos em prol de fechar uma verdadeira lacuna científica em atender ao anseio e necessidade de propostas de mudanças de qualidade no plano sociocultural e educativo!Acreditamos que este trabalho é um dos mais importantes em meio a teoria científica atual, podendo proporcionar benefícios ilimitados para a sociedade!
T Cnicas De Grupo Para La Cooperaci N
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Author : Maria Lluïsa Fabra
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 1994
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Técnicas de grupo para la cooperación es una guía práctica para organizar el trabajo en grupo. La explicación de las diferentes técnicas y recursos grupales y de su posible utilización en los centros educativos animará al profesorado a trabajar en equipo y a fomentar las habilidades sociales y el desarrollo integral de los estudiantes. Maria LLuïsa Fabra i Sales es Doctora en Ciencias de la Educación y Profesora Titular de Dinámica de Grupo en la Universidad Autónoma de Barcelona. Desde 1971 se ha dedicado a la formación continuada del profesorado en Dinámica de Grupo y Técnicas Grupales. Es también autora de numerosas publicaciones, entre las que destacan: La nueva pedagogia (Salvat, 1973) y El Professorat de la Reforma (Barcanova, 1992).
Propuestas De Intervenci N En El Aula
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Author : María Teresa Gómez Masdevall
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 1991-01-05
Propuestas De Intervenci N En El Aula written by María Teresa Gómez Masdevall and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991-01-05 with Education categories.
PROPOSALS FOR USE IN THE CLASSROOM - Techniques to achieve a favourable climate in the classroom - This book offers a series of practical proposals to create a pleasant and positive class climate that makes work satisfying, facilitates relationships and gives the teacher joy in his task. It includes interesting annexes on self perception of the subject, stress of the teacher, evolutionary psychology, and a pedagogical dictionary.
Las Din Micas Grupales Y El Proceso De Aprendizaje
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Author : Addy Beth Barroso
language : es
Publisher: Editorial Ink
Release Date :
Las Din Micas Grupales Y El Proceso De Aprendizaje written by Addy Beth Barroso and has been published by Editorial Ink this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Dinamicas Grupales Y El Proceso De Aprendizaje Las
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Author : Barroso Addy Beth
language : es
Publisher: Instituto Politécnico Nacional
Release Date : 2015-09-30
Dinamicas Grupales Y El Proceso De Aprendizaje Las written by Barroso Addy Beth and has been published by Instituto Politécnico Nacional this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-09-30 with Technology & Engineering categories.
Selección de 30 dinámicas grupales pensadas para nivel superior con el fin de construir una herramienta fundamental que rompa los roles pasivos y rígidos que la enseñanza tradicional asigna a profesores y alumnos.
Propuestas De Intervenci N En El Aula
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Author : Ma Teresa Gómez
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2023-05-22
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La disciplina 'democrática' es el camino para crear un clima de clase agradable y positivo que haga satisfactorio el trabajo, facilite la relación y devuelva al profesor/a la ilusión por su tarea. Este libro ofrece una serie de propuestas prácticas -apoyadas en los enfoques psicopedagógicos más significativos-. Se trata de estrategias y ejercicios, ya experimentados con éxito por las propias autoras a lo largo de sus años de ejercicio, y adaptados a las etapas de evolución psicológica de los alumnos/as, y válido, por tanto, para todos los niveles educativos. Incluye interesantes anexos sobre la autopercepción de la disciplina, el estrés del profesor/a, psicología evolutiva, y un 'diccionario pedagógico'.
Din Mica De Grupos Y Educaci N
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Author : Gustavo F. J. Cirigliano
language : es
Publisher:
Release Date : 1967
Din Mica De Grupos Y Educaci N written by Gustavo F. J. Cirigliano and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1967 with Forums (Discussion and debate) categories.
Educaci N Participativa
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Author : Kenneth Delgado Santagadea
language : es
Publisher: COOP. EDITORIAL MAGISTERIO
Release Date : 1997
Educaci N Participativa written by Kenneth Delgado Santagadea and has been published by COOP. EDITORIAL MAGISTERIO this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with categories.
Aprovechando la dinámica de los grupos - Los métodos pedagógicos - De Comenio a la Escuela Nueva - De la Escuela Nueva al Programa no Escolarizado - La educación participativa - Desarrollo organizacional - Teoría del análisis estructural P.A.N. (padre, adulto, niño) - Teoría transaccional - Las posiciones del juego psicológico - Los juegos psicológicos - Democratizando las relaciones sociales - Características de los grupos humanos - La distribución del poder - Conducción democrática y liderazgo - La dinámica de grupos - Preparando el método de grupos - El método grupal y sus técnicas - Técnicas grupales básicas - Otras técnicas grupales - Viviendo el método de grupos - Experiencias en otros países - El trabajo por equipo, según Jean Piaget.
Din Micas De Grupo En El Aula De Educaci N Primaria
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Author : Sergio Padial Fajardo
language : es
Publisher:
Release Date : 2009
Din Micas De Grupo En El Aula De Educaci N Primaria written by Sergio Padial Fajardo and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with categories.
El Cuerpo Entra En La Clase
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Author : Begoña Learreta
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2021-12-30
El Cuerpo Entra En La Clase written by Begoña Learreta and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-30 with Education categories.
El libro aporta un programa de trabajo que pretende ser una herramienta práctica para mejorar la dinámica del aula y el propio proceso de enseñanza-aprendizaje. Opera a través del uso de actividades que dan protagonismo al movimiento y ponen en valor la dimensión corporal, física y motriz de la persona a través de lo que se ha dado en llamar: propuestas. Estas se plantean en el propio espacio del aula –donde lo habitual es permanecer inmóvil en el pupitre– y por tanto rompen con esa visión que se tiene del aula como escenario de inmovilidad. Los pasillos entre pupitres, los espacios circundantes a puertas, ventanas, fondo de aula y mesa del profesor, se convierten en espacios útiles que enmarcan las propuestas motrices como descansos activos que aparecen de manera intermitente. El programa se fundamenta en nociones de Neuroeducación poniendo en valor la necesidad de reactivar la atención tras prolongados periodos de concentración implicados en las tareas escolares. Se aporta una categorización de las propuestas mediante diferentes Áreas: Social, de Aprendizaje, de Gestión de Aula, de Relajación y de Funciones ejecutivas. Cada una de esta Áreas se orienta a un objetivo relacionado con los beneficios de la intervención motriz en el aula. Este programa, construido en torno a ejemplos prácticos de actividades, se fundamenta en la experiencia de docentes que lo han experimentado inicialmente en primera persona, y posteriormente lo han llevado a sus aulas para aportarles esta vivencia a sus propios alumnos. La posibilidad de dar alegría al aula, de mejorar las relaciones sociales y los aprendizajes, dinamizando lo que en ella acontece y ofreciendo respiros que reactiven la atención, es lo que se encontrará el lector en estas páginas. En ellas los educadores de cualquier nivel educativo, e incluso de personas adultas, pueden encontrar una herramienta sumamente útil y de fácil implementación para el aprendizaje.
