[PDF] Pedagogias Decoloniais Ensino De Hist Ria Da Frica E Literaturas Africanas - eBooks Review

Pedagogias Decoloniais Ensino De Hist Ria Da Frica E Literaturas Africanas


Pedagogias Decoloniais Ensino De Hist Ria Da Frica E Literaturas Africanas
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Pedagogias Decoloniais Ensino De Hist Ria Da Frica E Literaturas Africanas


Pedagogias Decoloniais Ensino De Hist Ria Da Frica E Literaturas Africanas
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Author : Organizadores Washington Nascimento... [et al.]
language : pt-BR
Publisher: Editora Autografia
Release Date : 2024-05-10

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A obra que o leitor tem em mãos é resultado das reflexões e debates ocorridos no III Seminário Internacional Áfricas: Reflexos da Semana de Arte Moderna de 1922 no Continente Africano, realizado em novembro de 2022, na modalidade online e presencialmente, nas dependências da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) e do Museu de História e da Cultura Afro-brasileira (MUHCAB). A idealização e construção deste evento contou com a comissão organizadora do Áfricas: Grupo de Pesquisa Interinstitucional UERJ/UFRJ, coordenado pelos professores Dr. Silvio de Almeida Carvalho Filho e Dr. Washington Santos Nascimento.



Pedagogias Decoloniais Ensino De Hist Ria Da Frica E Literaturas Africanas


Pedagogias Decoloniais Ensino De Hist Ria Da Frica E Literaturas Africanas
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Author : Alexandre Reis
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2023

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Ensino De Literaturas E Culturas Africanas E Afro Brasileira Na Educa O B Sica E Superior


Ensino De Literaturas E Culturas Africanas E Afro Brasileira Na Educa O B Sica E Superior
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Author : Agnaldo Rodrigues da Silva
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2022

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"No Brasil, o ensino das literaturas e culturas africanas e afro-brasileira na educação básica e superior tem sido um desafio. Desde a promulgação da Lei Federal no 10.639/03, que alterou a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, tornando obrigatória a inclusão da temática História e Cultura Afro-Brasileira no currículo oficial da Rede de Ensino, até a alteração feita pela Lei no 11.645/08, que incluiu a temática da História e Cultura Indígena, muito se avançou nesse campo, mas ainda há muito que avançar, em termos de políticas que visem a implementação desses dispositivos nas práticas escolares, incluindo as instituições de educação superior. Resultado de projeto de pesquisa apoiado pelo CNPq/Brasil, este livro tem o intuito de socializar reflexões que possam somar, positivamente, na formação docente, assim como discutir o papel dos estabelecimentos e órgãos de ensino nesse processo"--Publisher.



Literaturas Africanas E Afro Brasileira Na Pr Tica Pedag Gica


Literaturas Africanas E Afro Brasileira Na Pr Tica Pedag Gica
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Author : Iris Maria da Costa Amâncio
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2008

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Integrante da Coleção Cultura Negra e Identidades, este livro propõe ao docente uma postura pedagógica mais responsável, que privilegie o diálogo intercultural e supere preconceitos e estereótipos. Para isso, as autoras mostram ao professor e à professora as contribuições das Literaturas africanas e afro-brasileira na prática pedagógica.O universo literário africano como ferramenta para a efetivação da Lei no 10.639/03 é o cerne deste livro que parte da necessidade de uma educação da diferença para apresentar aos leitores quais são as pesquisas que caminham nesse sentido no campo educacional e chamar a atenção para a importância de investir na educação como direito social. Até quando os cursos de Pedagogia e de licenciatura continuarão negando ou omitindo a inclusão do conteúdo da Lei no 10.639/03 nos seus currículos? O que fazer diante das lacunas que comprometem a implantação dessa Lei? Essas são algumas das questões tratadas neste livro que busca analisar como têm sido os cursos de formação inicial de professores quando o assunto é a discussão sobre África e questão afro-brasileira.



A Lei 11 645 2008 Uma D Cada De Avan Os Impasses Limites E Possibilidades


A Lei 11 645 2008 Uma D Cada De Avan Os Impasses Limites E Possibilidades
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Author : Giovani José da Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-04-09

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Os textos reunidos neste livro são absolutamente pertinentes para uma reflexão educacional do país. Ao se dedicarem à trajetória de uma proposta curricular aparentemente simples, a obrigatoriedade do ensino das histórias e culturas dos povos africanos, afro-brasileiros e indígenas no Brasil, autores de diferentes lugares acadêmicos abordam as implicações derivadas da Lei no 11. 645, de 2008, ao completar dez anos de vigência. O tema desta obra tem, como ponto de partida, o currículo proposto por uma lei que se apresenta aos educadores com uma redação objetiva e simples, porém se insere em um percurso complexo. Essa lei constituiu-se de forma conturbada nos espaços legislativos após a promulgação da Lei Federal no 10.639 de 2003 e, a partir desse ano até 2008, entre idas e vindas de relatores da Câmara dos Deputados e do Senado Federal, conseguiu tornar-se conteúdo escolar obrigatório nas escolas brasileiras.



Pedagogy Of Hope For Global Social Justice


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Author : Douglas Bourn
language : en
Publisher: Bloomsbury Publishing
Release Date : 2023-10-19

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Following Paulo Freire and his concept of pedagogy of hope, this open access book explores the educational role of hope as an approach to learning about global issues in different areas of the world. Climate change, racism, and the COVID-19 pandemic have shown more than ever the need for a global shift in education policy and practice. This book provides a conceptual framework of global education and learning and the role it can play in addressing these social and environmental challenges. Written by scholars based in Australia, Brazil, Canada, China, Ghana, India, Italy, Portugal South Africa, Spain, the UK and the USA, the book addresses a range of local and global issues from global citizenship education in Latin America to training teachers in global education. The ebook editions of this book are available open access under a CC BY-NC-ND 4.0 licence on bloomsburycollections.com. Open access was funded by Knowledge Unlatched.



Fen Menos Culturais No Am Lgama Social


Fen Menos Culturais No Am Lgama Social
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Author : Amanda Basilio Santos
language : pt-BR
Publisher: CLAEC
Release Date : 2018-07-11

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É com imensa satisfação que apresentamos a reunião final dos textos dos trabalhos apresentados durante o I Congresso Internacional de Pesquisa em Cultura e Sociedade, promovido pelo Instituto Conexão Cultural, CLAEC, em parceria com a Universidade Federal de Pelotas. O I Congresso Internacional de Pesquisa em Cultura e Sociedade (I CIPCS), cuja a temática foi “Fenômenos de pluralidades, circularidades e hibridismos culturais no amálgama social”, teve como objetivo principal promover o intercâmbio de pesquisas com focos em estudos culturais, e seus variados fenômenos sociais, reunindo profissionais oriundos de diversas áreas das humanidades, pois, cultura é, por si só, um conceito multidisciplinar. Hodiernamente, tais fenômenos culturais podem acabar minorados dentro dos espaços acadêmicos, embora o tema da Cultura seja muito debatido, de modo que o CIPCS buscou fornecer um espaço frutífero de debate aos estudos culturais, possibilitando o aprofundamento das pesquisas acadêmicas, valorizando a diversidade cultural. Muito se vem discutindo na área das Ciências Humanas e Sociais em busca da definição e da abrangência da cultura e suas bifurcações. Deste modo, tendo consciência deste debate ainda em andamento, buscamos proporcionar, por meio do evento, um espaço que permita ampliar e aprofundar as noções que cercam este tema, tão importante para a vida contemporânea, onde a cultura encontra-se imersa em um rápido contexto de globalização, por isso, sendo tão fulcral sua compreensão nas mais variadas manifestações apresentadas nos meios sociais. Desta forma, busca-se identificar elementos capazes de permitir o aprofundamento metodológico da reflexão do entendimento de cultura e dos fenômenos que a envolvem, por meio da exposição e debate de pesquisas empíricas que se coloquem na interface de variadas áreas do saber. Ambicionou-se também estimular e consolidar redes de pesquisa em estudos culturais, permitindo, entre outras coisas, a consolidação de novos Grupos de Pesquisa, articulando aspectos interdisciplinares ou multidisciplinares, buscando reflexões ampliadas a respeito dos fenômenos culturais e dos estudos voltados para a sociedade.



Educa O Tica Interculturalidade E Saberes Decoloniais


Educa O Tica Interculturalidade E Saberes Decoloniais
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Author : Alonso Bezerra de Carvalho
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2022-02-16

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Para além de uma discussão que parece estar na moda, a proposta desse livro é contribuir, de fato, para as reflexões e práticas que dinamizam e movimentam o ambiente escolar. Quando se pretende articular ética, formação, interculturalidade e decolonialidade para pensar as coisas da educação, ele quer dialogar não apenas com os pesquisadores das temáticas aqui tratadas, mas sobretudo chegar ao ambiente da escola e da sala de aula. São nesses lugares que, efetivamente, emergem situações desafiadoras que, no mais das vezes, as pessoas têm dificuldades em compreender, reconhecer e construir soluções. Sempre recorrendo ao mais do mesmo, o que geralmente acontece é um olhar superficial e raso às inquietações e dramas geradores desses desafios, problemas e conflitos. Aquele tipo de formação de professores, que predomina nos cursos de licenciatura, parece pedir um novo significado e sentido, pois não está mais dando conta de responder e atender às exigências e às expectativas da formação escolar. Talvez seja necessário irmos além de uma educação pautada somente pela razão ou por uma ideia ou ideal de ser humano, mas tomar as reflexões de autores clássicos e contemporâneos de maneira a nos possibilitar incluir a dimensão ética e estética no sentido contribuir na construção de um processo pedagógico que tenha como ponto de partida e como telos a liberdade e a autonomia humana. A sala de aula é mais do que um lugar onde meramente se transmite conhecimento, mas um espaço de convivência, de alegria, de trocas de afetos e saberes. Sabemos que as pessoas que aí se encontram são portadoras de paixões, de pulsões, de sentimentos e de uma história que precisa ser valorizada e levada em consideração. Aquele caráter colonizador que muitas vezes marca a prática formativa e pedagógica parece não ter mais sentido, sobretudo pelas consequências causadas. Diante desse diagnóstico, este livro pretender fazer algumas reflexões acerca dos saberes e das práticas que são adotados nos cursos de formação de professores e na prática docente. Cremos que não é de todo sem sentido aventarmos a ideia de que a angústia e a insegurança dos futuros docentes são os efeitos de um processo formativo que fora concebido e implementado a partir de uma lógica e de uma prática que nem sempre leva em consideração o real, isto é, a vida que constitui as nossas existências e que pulsa em nossas experiências cotidianas. Mais do que isso, desconsidera que os saberes e as maneiras de conduzir nossas vidas – de alunos e professores, por exemplo, - têm diferentes origens e matrizes e que são construídos em distintos lugares e tempos percorridos pelos sujeitos. E nos parece que levar isso em consideração pode ser bastante enriquecedor.



Decolonialidade A Partir Do Brasil Volume I


Decolonialidade A Partir Do Brasil Volume I
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Author : Paulo Henrique Borges da Rocha
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2020-11-12

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Vivemos em uma era de transformações que ocorrem cada vez mais rápidas e que faz surgir reflexões acerca do que queremos para o nosso futuro. Para embasar esta análise iremos apresentar um pensar a partir da crise da modernidade e suas consequências, e assim buscaremos as soluções aos desafios de nossos tempos. Este livro faz parte da coleção de livros decoloniais criada pelo Coletivo Decolonial Brasil com o objetivo de unir pensadores e atores decoloniais brasileiros. O volume 1 abre os estudos apresentado o que é a modernidade e suas consequências. São 16 capítulos inéditos que irão abordar mecanismos de dominação, racionalidade moderna, impactos da modernidade na arte e literatura, memórias e sistemas sociais.



Iii Simp Sio Internacional De Abordagens Qualitativas Nas Pesquisas Em Humanidades E Vii Semin Rio De Pesquisas Em Ensino De Humanidades Sehum


Iii Simp Sio Internacional De Abordagens Qualitativas Nas Pesquisas Em Humanidades E Vii Semin Rio De Pesquisas Em Ensino De Humanidades Sehum
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Author : Adriana Souto Tavares da Silva
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2023-12-01

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A publicação e leitura desses Anais registram as potências e qualidades histórica, dialética, rizomaticamente construídas e sempre em processo de consolidação e mudanças em percursos colaborativos implementados pelos autores dessas pesquisas e por tantos outros educadores que integram a comunidade acadêmica em favor do ensino das humanidades.