Pengenalan Anak Berkebutuhan Khusus
DOWNLOAD
Download Pengenalan Anak Berkebutuhan Khusus PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Pengenalan Anak Berkebutuhan Khusus book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Pengenalan Anak Berkebutuhan Khusus
DOWNLOAD
Author : Alpha Ariani
language : id
Publisher: Penerbit P4I
Release Date : 2023-01-13
Pengenalan Anak Berkebutuhan Khusus written by Alpha Ariani and has been published by Penerbit P4I this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-01-13 with Education categories.
Anak Berkebutuhan Khusus diartikan sebagai anak-anak yang memiliki karakteristik yang berbeda, baik secara fisik, emosi, ataupun mental dengan anak-anak lain seusianya. Setiap warga negara berhak untuk mendapatkan pendidikan yang sama dan bermutu, tidak terkecuali anak-anak yang memiliki keterbatasan, dan anak yang berada pada kondisi kurang beruntung. Setiap anak berkebutuhan khusus memiliki karakteristik yang berbeda dan macam pendidikan yang diperlukan disesuaikan dengan jenis berkebutuhan khususnya. Buku ini membahas tentang jenis-jenis anak berkebutuhan khusus. Apa yang menjadi ciri khas dari setiap jenis hambatannya, apa penyebabnya, dan bagaimana pelayanan pendidikan terhadap anak berkebutuhan khusus. Kepekaan terhadap gejala-gejala awal sangatlah penting agar penanganan dan pendampingan tidak terlambat bagi mereka.
Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus
DOWNLOAD
Author : Sri Nurhayati Selian
language : id
Publisher: Syiah Kuala University Press
Release Date : 2024-07-15
Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus written by Sri Nurhayati Selian and has been published by Syiah Kuala University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-07-15 with Psychology categories.
Ketika membahas topik-topik seperti autisme, ADHD, disleksia, dan gangguan sensoris, buku ini mengintegrasikan pengetahuan terbaru dari bidang psikologi, pendidikan khusus, dan terapis anak. Pembaca akan diberikan wawasan yang mendalam tentang bagaimana mengidentifikasi kebutuhan individual anak, merencanakan dan melaksanakan program pendukung, serta mengevaluasi efektivitas intervensi yang diterapkan. Buku ini menyajikan konsep-konsep psikologi anak berkebutuhan khusus secara sistematis dan terinci. Mulai dari memahami berbagai gangguan perkembangan hingga strategi intervensi yang efektif, setiap bab dirancang untuk membantu pembaca memperoleh pemahaman yang mendalam dan keterampilan yang diperlukan untuk bekerja dengan anak-anak berkebutuhan khusus. Dengan semakin meningkatnya kesadaran akan kebutuhan anak-anak berkebutuhan khusus, pendidik, terapis, dan profesional kesehatan semakin dituntut untuk memahami dan merespons secara efektif terhadap kebutuhan mereka. Buku ini hadir sebagai panduan komprehensif yang memberikan landasan teoritis dan praktis untuk mengatasi tantangan ini dengan tepat. Dengan pendekatan yang inklusif dan berorientasi pada solusi, buku ini juga menekankan pentingnya kolaborasi antara berbagai pihak yang terlibat dalam perawatan dan pendidikan anak-anak berkebutuhan khusus. Dengan demikian, buku ini bukan hanya menjadi sumber pengetahuan yang berharga, tetapi juga menjadi panduan praktis bagi siapapun yang berkecimpung dalam upaya meningkatkan kualitas hidup anak-anak istimewa ini.
Mengenal Abk Anak Berkebutuhan Khusus
DOWNLOAD
Author : Maria Agustin Ambarsari, S.Psi., M.Psi., Psikolog
language : id
Publisher: PT Human Persona Indonesia
Release Date : 2022-01-14
Mengenal Abk Anak Berkebutuhan Khusus written by Maria Agustin Ambarsari, S.Psi., M.Psi., Psikolog and has been published by PT Human Persona Indonesia this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-01-14 with Psychology categories.
Buku ini wajib dipunyai oleh orangtua yang mempunyai anak berkebutuhan khusus atau orangtua yang ingin menambah pengetahuan mengenai perkembangan anak dan pendidik terutama yang menangani anak berkebutuhan khusus. Buku ini diharapkan dapat menambah wawasan untuk memahami ciri dan perilaku anak - anak dengan kebutuhan khusus dan selanjutnya akan dapat menangani dan memperlakukan dengan tepat sesuai kebutuhan anak tersebut.
Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus
DOWNLOAD
Author : Nunung Nuryati, M.Pd
language : id
Publisher: UNISA Press
Release Date : 2022-01-09
Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus written by Nunung Nuryati, M.Pd and has been published by UNISA Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-01-09 with Education categories.
Anak berkebutuhan khusus dapat didefinisikan sebagai anak yang memerlukan pendidikan dan layanan khusus untuk mengembangkan potensi kemanusiaan dirinya secara sempurna. Anak berkebutuhan khusus memerlukan bantuan dalam rangka untuk memenuhi kebutuhan hidupnya seperti layanan pendidikan, layanan sosial, layanan bimbingan dan konseling, serta berbagai jenis layanan lainnya yang bersifat khusus. Deteksi dini merupakan upaya awal yang harus dilakukan dalam pengumpulan berbagai informasi yang terkait dengan tujuan permasalahan. Deteksi dini pada ABK merupakan salah satu usaha dengan cara yang spesifik untuk mengamati tumbuh kembang anak secara fisik atau psikis, dalam rangka membantu anak agar dapat perlakuan yang sesuai dengan kondisi subjek. Deteksi dini atau identifikasi dini berbeda dengan asesmen. Anak berkebutuhan khusus merupakan anak yang harus dikembangkan aspek kelebihan yang dimiliki sehingga nanti ke depan anak mampu hidup bermasyarakat dan beragama dengan baik. Hambatan yang dimiliki oleh siswa ABK baik dari segi kognitif, emosi, maupun sosial, maka diperlukanupaya untuk membantu siswa ABK beradaptasi, berinteraksi, dan bersosialisasi dengan lingkungan sekolahnya. Untuk itu, diperlukan adanya pembangunan kesadaran seluruh warga sekolah untuk saling beradaptasi, berinteraksi, dan bersosialisasi dengan siswa berkebutuhan khusus. Upaya pembangunan kesadaran ini dilakukan melalui kegiatan sosialisasi mengenai pendidikan inklusi dan karakter anak berkebutuhan khusus kepada seluruh warga sekolah.
Belajar Membaca Al Qur An Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Metode Dan Praktis
DOWNLOAD
Author : Bahrani
language : id
Publisher: Bening Media Publishing
Release Date :
Belajar Membaca Al Qur An Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Metode Dan Praktis written by Bahrani and has been published by Bening Media Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Buku belajar membaca Al-Qur’an bagi anak berkebutuhan khusus menggunakan metode ummi, terdiri atas 5 bab. Bab pertama membahas tentang pendahuluan, bab kedua membahas tentang definisi dan ruang lingkup anak berkebutuhan khusus, bab ketiga membahas tentang Belajar Membaca Al-Qur’an, bab keempat membahas tentang Metode Belajar Membaca Al-Qur’an, bab kelima membahas tentang Metode Ummi Belajar Membaca Al- Qur’an dan bab keenam membahas tentang Analisis Hasil Belajar Membaca Al-Qur’an Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Melalui Metode Ummi.Metode Ummi merupakan sistem pembelajaran Al Qur’an yang telah tersusun dengan sangat rinci mengenai beberapa hal yang terkait dengan tahap-tahap yang harus dijalankan sebelum dilakukan pembelajaran. Dalam pembelajaran Al Qur’an metode ummi juga menggunakan alat peraga pada setiap jilidnya sehingga dapat memudahkan anak untuk memahami dan fokus pada pembelajaran Al Qur’an
Pendidikan Inklusi Anak Berkebutuhan Khusus
DOWNLOAD
Author : Septy Nurfadhillah, M.Pd.
language : id
Publisher: CV Jejak (Jejak Publisher)
Release Date : 2023-05-01
Pendidikan Inklusi Anak Berkebutuhan Khusus written by Septy Nurfadhillah, M.Pd. and has been published by CV Jejak (Jejak Publisher) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-01 with Antiques & Collectibles categories.
Anak berkebutuhan khusus (ABK) merupakan salah satu warga negara yang mempunyai hak dalam memperoleh pendidikan. Menurut Aphroditta (2013: 43) ABK adalah anak dengan karakteristik khusus yang berbeda dengan anak pada umumnya tanpa selalu menunjukkan pada ketidakmampuan mental, emosi atau fisik. Kekurangan-kekurangan yang dimiliki anak berkebutuhan khusus bukan menjadi penghalang bagi mereka untuk mendapatkan pendidikan di sekolah formal. Anak berkebutuhan khusus (ABK) berhak untuk mendapatkan pelayanan di sekolah guna mengembangkan minat dan potensi yang ada pada diri mereka. Berdasarkan permendiknas no 70 tahun 2009, maka kesempatan bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) untuk mendapatkan pendidikan yang sama dengan anak pada umunya telah terbuka lebar.
Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus
DOWNLOAD
Author : Sri Nurhayati Selian
language : id
Publisher: Syiah Kuala University Press
Release Date : 2023-12-29
Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus written by Sri Nurhayati Selian and has been published by Syiah Kuala University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-12-29 with Health & Fitness categories.
Buku “Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus” menghadirkan pandangan yang komprehensif dan praktis mengenai asesmen anak dengan kebutuhan khusus. Buku ini bertujuan untuk membantu pembaca dalam memahami serta merancang pendekatan yang tepat untuk mendukung anak-anak yang menghadapi tantangan perkembangan dan belajar. Selain itu, buku ini juga memperkenalkan pembaca pada metode asesmen yang eksploratif dan memberikan wawasan tentang pendekatan yang dapat digunakan untuk mengevaluasi kebutuhan anak secara individual. Dalam buku ini, penulis menekankan pentingnya kolaborasi antara orang tua, guru, dan profesional kesehatan dalam memberikan dukungan yang holistik kepada anak-anak berkebutuhan khusus.
Skgb 014 Memahami Murid
DOWNLOAD
Author : Kampus Guru Cikal & Komunitas Guru Belajar
language : id
Publisher: Kampus Guru Cikal
Release Date : 2018-02-27
Skgb 014 Memahami Murid written by Kampus Guru Cikal & Komunitas Guru Belajar and has been published by Kampus Guru Cikal this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-02-27 with Education categories.
Siapakah Murid Kita? Mungkin Anda menilai itu pertanyaan tidak penting, tapi cobalah sediakan 10 detik untuk memikirkan jawabannya. Apa jawaban yang Anda temukan? Murid kita adalah orang yang punya kewajiban masuk ruang kelas dari pagi hingga sore. Murid kita adalah orang yang harus duduk diam mendengarkan kita bicara. Murid kita adalah orang yang kehadirannya membuat peran kita sebagai guru jadi berarti. Murid kita adalah orang yang dibutuhkan hadir agar lembaga kita bisa disebut sebagai sekolah. Murid kita adalah orang yang perilakunya bisa menyinggung profesi kita sebagai guru. Murid kita adalah orang yang sudah mendaftar dan terdaftar dengan bukti kartu dan nomor urut tertentu. Murid kita adalah orang yang butuh belajar dari kita. Murid kita adalah orang yang dikirim seseorang yang telah membayar uang gedung dan uang sekolah. Murid kita adalah orang yang harus menghormati kita. Murid kita adalah orang yang harus belajar tekun agar nilai ujiannya tidak mengganggu eksistensi kita. Murid kita adalah orang dari kalangan miskin sehingga kemampuannya terbatas. Murid kita adalah orang dari kalangan kaya sehingga sikapnya jadi manja. Adakah jawaban Anda di salah satu alternatif jawaban di atas? Atau Anda mempunyai jawaban yang berbeda? Selamat membaca.
Pembelajaran Multiliterasi Di Sd Mi Untuk Menghadapi Era Society 5 0
DOWNLOAD
Author : Farah Destria Rifanah, dkk.
language : id
Publisher: Penerbit NEM
Release Date : 2022-12-27
Pembelajaran Multiliterasi Di Sd Mi Untuk Menghadapi Era Society 5 0 written by Farah Destria Rifanah, dkk. and has been published by Penerbit NEM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-27 with Education categories.
Pesatnya perkembangan zaman mengharuskan penggerak bidang pendidikan (dosen, peneliti, guru) ataupun calon penggerak (mahasiswa PGMI/PGSD) bidang pendidikan dasar untuk terus mengembangkan ilmu dan pengetahuannya. Pengembangan ilmu pengetahuan diharapkan untuk dapat meningkatkan mutu pendidikan dasar di Indonesia secara maksimal. Pada pendidikan tinggi, tertuang dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyebutkan bahwa perguruan tinggi berkewajiban menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat (Pasal 20 Ayat 2). Tiga kegiatan utama yang dilakukan yaitu pengajaran di mana kegiatan ini dilakukan di ruangan secara berkala dan periodik, kegiatan kedua penelitian yang bisa setiap tahun diwajibkan minimal dua, dan satu semester satu penelitian dengan bukti penulisan ilmiahnya. Luaran berupa artikel ilmiah oleh dosen dapat berupa artikel ilmiah yang dipublikasi nasional ataupun internasional dengan salah satu cara publikasinya melalui acara yang memfasilitasi hal tersebut. Pelaksanaan seminar nasional dan call for paper SENADIKDAS 2022 oleh Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah ini merupakan salah satu acara yang dapat memfasilitasi penggerak bidang pendidikan untuk dapat mempublikasi karyanya dalam bentuk prosiding yang terdaftar di Perpustakaan Nasional Indonesia (ISBN) dan terindeks oleh mesin pencarian artikel ilmiah dan buku yaitu Google Schoolar dan Google Books. Tidak hanya itu, artikel terbaik yang masuk pada seminar nasional (SENADIKDAS 2022) juga akan disalurkan panitia SENADIKDAS 2022 untuk dipublikasi oleh tim redaksi jurnal-jurnal ilmiah terakreditasi nasional (SINTA) yang merupakan jurnal mitra kerja sama. Hal ini merupakan fasilitas oleh SENADIKDAS 2022 kepada dosen, guru, mahasiswa ataupun penggerak bidang pendidikan yang memerlukan publikasi ilmiah karya tulisnya. Kegiatan SENADIKDAS 2022 ini juga dilatarbelakangi untuk dapat mengembangkan pencapaian mahasiswa prodi PGMI dalam hal membuat karya tulis ilmiah. Mahasiwa dapat berkolaborasi dengan dosen untuk membuat karya tulis ilmiah hasil perkuliahannya.
Pendidikan Inklusi Sekolah Dasar
DOWNLOAD
Author : Septy Nurfadhillah, M.Pd, dkk.
language : id
Publisher: CV Jejak (Jejak Publisher)
Release Date : 2022-01-07
Pendidikan Inklusi Sekolah Dasar written by Septy Nurfadhillah, M.Pd, dkk. and has been published by CV Jejak (Jejak Publisher) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-01-07 with Antiques & Collectibles categories.
Kata inklusi berasal dari Bahasa Inggris yaitu “inclusion”, yang berarti mengajak masuk atau mengikutsertakan. Lawan katanya adalah eksklusif, yang berasal dari kata “exclusion”, bermakna mengeluarkan atau memisahkan. Pengertian inklusif digunakan sebagai sebuah pendekatan untuk membangun dan mengembangkan sebuah lingkungan yang semakin terbuka; mengajak masuk dan mengikutsertakan semua orang dengan berbagai perbedaan latar belakang, karakteristik, kemampuan, status, kondisi, etnik, budaya dan lainnya. Terbuka dalam konsep lingkungan inklusif, berarti semua orang yang tinggal, berada dan beraktivitas dalam lingkungan keluarga, sekolah ataupun masyarakat merasa aman dan nyaman mendapatkan hak dan melaksanakan kewajibannya. Untuk memaknai sekolah inklusi diperlukan pemahaman dasar tentang peserta didik di sekolah tersebut, yang sebagiannya disebut dengan peserta didik difabel atau sering dikenal pula dengan istilah “Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)” (children with special needs). Peserta didik ABK adalah seseorang yang secara signifikan mengalami kelainan atau penyimpangan (fisik, mental, intelektual, sosial, dan emosional) dalam proses pertumbuhan dan perkembangannya dibandingkan dengan orang lain yang seusia, sehingga memerlukan pelayanan pendidikan khusus. Atau seseorang yang berbeda dari rata-rata umumnya, disebabkan ada permasalahan dalam kemampuan berpikir, penglihatan, pendengaran, sosialisasi, dan gerak. Konsep ABK memiliki makna dan spektrum yang lebih luas dibandingkan dengan konsep anak luar biasa (exceptional children). Dalam bidang pendidikan penyandang ABK memerlukan layanan yang spesifik karena memiliki hambatan belajar dan perkembangan (barier to learning and development), seperti: tunanetra, tunarungu, tunawicara, tunagrahita, tunadaksa, tunalaras, sehingga mereka mencapai akselerasi sebagaimana peserta didik normal dalam belajarnya; termasuk dalam mengendalikan emosi dan kontrol sosial. Individu tunalaras biasanya menunjukkan perilaku menyimpang yang tidak sesuai dengan norma dan aturan yang berlaku di sekitarnya. Sebagian fungsi fisik, psikis, kognitif, atau sosialnya terhambat dalam mencapai aktualisasi potensinya secara maksimal.