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Perspectivas Constructivistas


Perspectivas Constructivistas
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Perspectivas Constructivistas


Perspectivas Constructivistas
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Author : Rosario Cubero Pérez
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2005-10-13

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Rigurosa revisión del constructivismo como perspectiva teórica y un interesante y sugerente soporte para el desarrollo de la actividad docente, el constructivismo es presentado como un potente marco explicativo para entender los procesos de construcción del conocimiento.



Introducci N A Las Psicoterapias Psicodin Micas Experienciales Sist Micas Constructivistas E Integradoras


Introducci N A Las Psicoterapias Psicodin Micas Experienciales Sist Micas Constructivistas E Integradoras
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Author : Begoña Rojí Menchaca
language : en
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2023-06-09

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Introducción a las Psicoterapias Psicodinámicas, Experienciales, Sistémicas, Constructivistas e Integradoras recoge los contenidos teóricos del segundo cuatrimestre de la asignatura Introducción a los Tratamientos Psicodinámicos, Experienciales, Sistémicos, Constructivistas e Integradores, materia opcional de la especialidad de Psicología Clínica del grado en Psicología ofrecido por la UNED. En consecuencia, el libro ha sido elaborado con las pautas metodológicas habituales en los textos básicos de esta universidad, ya que su objetivo no es otro que proporcionar a sus alumnos una formación significativa y rigurosa en los temas que aborda. Por ello, este libro constituye un expositor, contextualizado y crítico, de contenidos que la producción editorial presenta habitualmente de manera desmembrada. En definitiva, este libro constituye un manual para obtener una visión de conjunto de los ámbitos psicoterapéuticos ajenos a la intervención cognitivo-conductual.VÁLIDO A PARTIR CURSO 23/24.



Perspectivas Constructivistas


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Author : Rosario Cubero
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2005

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Rigurosa revisión del constructivismo como perspectiva teórica y un interesante y sugerente soporte para el desarrollo de la actividad docente, el constructivismo es presentado como un potente marco explicativo para entender los procesos de construcción del conocimiento.



Psicolog A Educativa


Psicolog A Educativa
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Author : Anita Woolfolk
language : es
Publisher: Pearson Educación
Release Date : 2006

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Este libro muestra cómo la información y las ideas originadas a partir de la investigación en psicología educativa se utilizan para resolver problemas cotidianos en la enseñanza. A lo largo del texto el lector se sentirá desafiado a reflexionar acerca del valor y del uso de las ideas en cada capítulo, y conocerá los principios de la psicología educativa en acción. Esta nueva edición destaca las implicaciones educativas de la investigación sobre el desarrollo infantil, la ciencia cognoscitiva, el aprendizaje y la enseñanza.



El Aprendizaje Cooperativo


El Aprendizaje Cooperativo
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Author : Mayordomo Saiz, Rosa M.
language : en
Publisher: Editorial UOC
Release Date : 2016-10-10

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Current Research In Archaeology Of South American Pampas


Current Research In Archaeology Of South American Pampas
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Author : Gustavo Federico Bonnat
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date :

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Revisiting Learning The Treasure Within N 4 Assessing The Impact Of The 1996 Delors Report


Revisiting Learning The Treasure Within N 4 Assessing The Impact Of The 1996 Delors Report
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Author : Sobhi Tawil and Marie Cougoureux
language : en
Publisher: UNESCO
Release Date :

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Comunicaci N Tecnolog A Y Educaci N Perspectivas Iberoamericanas


Comunicaci N Tecnolog A Y Educaci N Perspectivas Iberoamericanas
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Author : Francisco Sierra Caballero
language : es
Publisher: Ediciones Ciespal
Release Date : 2016-03-01

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Escenarios Biling Es


Escenarios Biling Es
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Author : Christián Abello-Contesse
language : es
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2010

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El bilingüismo es un asunto de considerable interés social, científico y educativo. En tiempos de descentralización, movilización y ubicuidad, los individuos monolingües constituyen una excepción, y entramos cada vez más en contacto con distintas lenguas que nos son útiles o necesarias. En este libro, doce expertos enfocan el bilingüismo en estos distintos escenarios. La primera parte versa sobre el bilingüismo en el aula, tanto en la enseñanza de segundas lenguas como en la enseñanza integrada de la educación escolar bilingüe. Se presentan distintas políticas educativas en España, como la catalana y la andaluza, y sus respuestas a los retos de la sociedad multilingüe. También se ofrece un recorrido por los nuevos planteamientos metodológicos, que se han abierto a la diversidad de conocimientos lingüísticos del alumnado. La segunda parte se ocupa, por un lado, de los procesos individuales del bilingüismo en niños en fase preverbal y del entorno familiar. Por el otro, se presenta la polifonía sociolingüística de una ciudad en el Norte de África, para concluir con una reflexión teórica sobre la híbridización en el contacto de lenguas. En todos estos escenarios subyace un mismo hecho: la facultad humana del lenguaje es una poderosa energeia capaz de generar en nosotros representaciones de dos o más sistemas lingüísticos simultáneamente. Este don de lenguas se manifiesta en diferentes habilidades comunicativas necesarias en cada contexto. Subvencionado por la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía (incentivos de carácter científico-técnico convocatoria III/2009).



Temas Clave En La Formaci N Inicial Del Profesorado De Secundaria


Temas Clave En La Formaci N Inicial Del Profesorado De Secundaria
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Author : Marta García Lastra
language : es
Publisher: Ed. Universidad de Cantabria
Release Date : 2022-06-07

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El texto que el lector tiene entre sus manos está dedicado al análisis y la reflexión sobre los contenidos que componen el módulo genérico del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Es un texto que se suma a los editados en los últimos años, aunque, en este caso, los autores comparten un mismo contexto de actuación (el máster de Formación del Profesorado de Secundaria) y trabajan sobre propuestas y principios educativos comunes. El recorrido temático que se aborda en el texto gira en torno a seis capítulos en los que se van desgranando aspectos esenciales de la escuela desde la mirada a los elementos fundamentales de la educación: las relaciones entre escuela y sociedad, la complejidad de la figura y funciones del docente, las características psicológicas y de aprendizaje del adolescente, el centro escolar y el currículo de secundaria, la respuesta de las instituciones educativas a la diversidad del alumnado y los procesos de investigación e innovación de los centros.