Plan De Fomento De La Lectura 2003
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Plan De Fomento De La Lectura 2003
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Author : España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
language : es
Publisher:
Release Date : 2003
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Plan De Fomento De La Lectura Memoria 2001 2003
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2003
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La memoria del Plan, puesto en marcha en 2001 por iniciativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y que cuenta ya con más de un centenar de instituciones públicas y privadas colaboradoras, recoge los objetivos cumplidos durante sus primeros tres años de actuación: elaborar instrumentos que faciliten el acceso a la lectura y poner en marcha nuevas inciativas de promocíón lectora; aumentar la presencia de la lectura y los lectores en los medios de comunicación; e incrementar la presencia de la lectura en el sistema educativo.
Leer Te Da M S
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2004
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Leer Te Da M S 2001 2002 2003 2004 Plan De Fomento De La Lectura
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :
Leer Te Da M S 2001 2002 2003 2004 Plan De Fomento De La Lectura written by and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Leer Te Da M S
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2002
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Folletos explicativos del desarrollo del Plan y, relación de actividades para 2002, 2003 y 2004.
Informe Sobre El Estado Y Situaci N Del Sistema Educativo Curso 2002 2003
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Author : Consejo Escolar del Estado (España)
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2004
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El informe recoge los acontecimientos más destacados del curso 2002/2003, centrándose principalmente en el examen del desarrollo de la Ley Orgánica 10/2002 de la Calidad de la Educación.
La Ense Anza De La Lectura En Europa Contextos Pol Ticas Y Pr Cticas
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Author : EURYDICE
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2013
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La palabra escrita está presente en todas partes y, por lo tanto, la lectura es una competencia fundamental cada vez más necesaria en todos los ámbitos de la vida. Las diferentes destrezas inherentes a la lectura, incluida la lectura digital, son esenciales para el desarrollo personal y social del individuo. La adquisición de una buena competencia lectora es un requisito básico para responder a las exigencias sociales y económicas de la sociedad del siglo XXI. En este estudio, la competencia lectora se define como la habilidad general de comprender, usar y reflexionar sobre las distintas formas del lenguaje escrito con el objeto de alcanzar un desarrollo personal y social satisfactorio. Es la primera vez que un estudio paneuropeo ofrece una visión global de la enseñanza de la lectura e identifica algunos factores clave que influyen en la adquisición de la competencia lectora entre los 3 y los 15 años. Trata cuatro temas clave: enfoques didácticos, solución de dificultades de lectura, formación del profesorado y promoción de la lectura fuera de la escuela. El estudio analiza cada uno de estos ámbitos a la luz de los resultados de la investigación académica, de los últimos resultados de estudios internacionales y de la revisión en profundidad de las políticas, programas y buenas prácticas nacionales. Se trata de un estudio elaborado por la red Eurydice para la Comisión Europea, y abarca 31 países (todos los Estados Miembro de la Unión Europea, Islandia, Liechtenstein, Noruega y Turquía)
Informe Anual 2003
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Author :
language : en
Publisher: Bib. Orton IICA / CATIE
Release Date :
Informe Anual 2003 written by and has been published by Bib. Orton IICA / CATIE this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
World Editors
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Author : Gustavo Guerrero
language : en
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2020-12-16
World Editors written by Gustavo Guerrero and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-12-16 with Literary Criticism categories.
The existence of World Literature depends on specific processes, institutions, and actors involved in the global circulation of literary works. The contributions of this volume aim to pay attention to these multiple material dimensions of Latin American 20th and 21st century literatures. From perspectives informed by materialism, sociology, book studies, and digital humanities, the articles of this volume analyze the role of publishing houses, politics of translation, mediators and gatekeepers, allowing insights into the processes that enable books to cross borders and to be transformed into globally circulating commodities. The book focusses both on material (re)sources of literary archives, key actors in literary and cultural markets, prizes and book fairs, as well as on recent dimension of the digital age. Statements of some of the leading representatives of the global publishing world complement these analyses of the operations of selection and aggregation of value to literary texts.
Estudio De La Lectura En Los Discursos Legislativos Y Medios De Comunicaci N Social 1960 2010
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Author : Belén García-Delgado Giménez
language : es
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2012-07
Estudio De La Lectura En Los Discursos Legislativos Y Medios De Comunicaci N Social 1960 2010 written by Belén García-Delgado Giménez and has been published by Ediciones Universidad de Salamanca this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-07 with Language Arts & Disciplines categories.
El trabajo Estudio de la lectura en discursos legislativos y medios de comunicación social (1960‐2010) recoge el estudio de discursos públicos sobre lectura basado en las noticias de los periódicos El Mundo, ABC y El País y los textos legislativos publicados en el BOE. El análisis se basa en los estudios de las frecuencias seleccionando aquellos términos más relevantes para el tema objeto de estudio y que permiten observar la evolución de los discursos públicos a lo largo del periodo estudiado. Asimismo se revisa la evolución del concepto de lectura a lo largo de la historia y se aporta información acerca de las cuestiones directamente relacionadas con la lectura como es el canon literario, su relación con la formación así como los nuevos soportes de lectura.