Pratiques Artistiques Partag Es L Cole Primaire
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Pratiques Artistiques Partag Es L Cole Primaire
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Author : Claire de Saint Martin
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2023-08-21
Pratiques Artistiques Partag Es L Cole Primaire written by Claire de Saint Martin and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-21 with Education categories.
L'acquisition de connaissances est rarement envisagée sous l'angle de l'expérience et du sensible, des pratiques artistiques. Cet ouvrage questionne ces expériences sensibles pour elles-mêmes et souhaite montrer l'importance capitale de la pratique artistique à la fois dans sa dimension sensible et dans celle du non-savoir, dont Barad (2003, 2007) rappelle l'importance. Les auteurs proposent des pistes de réflexion selon trois entrées : la formation des enseignants, les expériences de pratiques artistiques à l'école et les partenariats entre écoles et structures artistiques, avec une triple ambition : incitative, réflexive et politique. Cet ouvrage se pose ainsi comme un acte politique, au sens du système de valeurs et de notre vie ensemble, du partage du sensible de Rancière (2000). Le Manifeste d'intérêt général pour une politique d'éducation artistique durable et concertée, posé en préambule, rend compte de cet acte. Il s'adresse aux professeurs des écoles et à toute personne s'intéressant à la pratique artistique avec des enfants.
Pratiques Artistiques Partagees A L Ecole Primaire
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2023
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Les Pratiques Artistiques Et Culturelles L Cole Primaire
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Author : Virginie Ruppin
language : fr
Publisher:
Release Date : 2010
Les Pratiques Artistiques Et Culturelles L Cole Primaire written by Virginie Ruppin and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
Cette thèse témoigne d'une recherche sur les arts et la culture à l'École, étudiant les dispositifs d'éducation artistique et culturelle et les divers effets qui en résultent dans les écoles primaires. Elle porte sur sept classes à Projet Artistique et Culturel implantées dans le département du Rhône.Interrogeant l'art et la culture dans le primaire, plusieurs questions se posent : en quoi ces pratiques servent-elles l'école ? Qu'est-ce que l'enseignant cherche à faire, à produire ? Formulées en ces termes, les questions ainsi posées trouvent une partie de leurs réponses au sein du discours et de la pratique enseignante, et peuvent être analysées dans le cadre de la sociologie de la justification de Luc Boltanski et Laurent Thévenot. Pour analyser la manière dont l'enseignant met en œuvre un dispositif artistique, nous avons besoin de comprendre comment il délègue une partie du travail aux objets. Notre cadre de recherche fait donc référence à la théorie de la délégation aux objets et à la construction de situations, cela dans l'optique de pouvoir décrire des projets artistiques tout en les inscrivant dans une dynamique, dans un processus. Il s'agit d'étudier d'une part, la façon dont les enseignants font tenir des situations en éducation artistique et d'autre part, comment les situations artistiques servent à faire tenir la classe, à faire tenir l'école. Cette enquête prend notamment en considération les éléments et les procédures d'investigation sous la forme d'entretiens avec l'enseignant engagé dans un projet artistique et culturel, et d'observations de séances en présence de l'artiste intervenant en classe.
Pratiquer Les Arts Visuels L Cole
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Author : Daniel Lagoutte
language : fr
Publisher: Hachette Education
Release Date : 2015-05-20
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Pratiques Artistiques L Cole
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Author : Suzanne Docteur-Mouchet
language : fr
Publisher:
Release Date : 2006
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L Art En Partage
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Author :
language : fr
Publisher: Les Presses de l'Université de Montréal
Release Date : 2024-04-08T00:00:00-04:00
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En 1969, le rapport Rioux est venu bouleverser les milieux de l’éducation au regard de l’enseignement et de la formation artistiques au Québec. Cette vaste enquête sur la situation précaire des écoles d’art dans les années 1960 se présente également comme une analyse globale et pénétrante de la place de l’art à l’ère post-industrielle. Le rapport de la Commission d’enquête sur l’enseignement des arts au Québec apporte, avec plus de cinquante ans de recul, un éclairage fascinant sur des enjeux qui agitent encore aujourd’hui les mondes de l’éducation, de l’art et de la recherche. Les pistes ouvertes par le sociologue Marcel Rioux, comme celles que la Commission aura laissées inexplorées, donnent ici l’impulsion à une réflexion transdisciplinaire, croisant les approches, les expériences et les épistémologies, issues aussi bien de la pratique que de la recherche. Analyses, critiques, bilans historiques ou innovations pédagogiques, les textes rassemblés dans cet ouvrage proposent une traversée des enjeux et des défis qui mobilisent actuellement les milieux artistiques et de l’éducation, mais qui devraient interpeller toute la société dans son devenir.
Les Projets Artistiques L Cole
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Author : Julie Deborde
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2020-09-22
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L'école peine à réduire l'échec scolaire et à fournir des réponses adaptées à chacun. Dans cette optique, cet ouvrage propose une réflexion sur la place des projets partenariaux d'ateliers artistiques menés au sein des classes dans la remédiation de la grande difficulté scolaire. Il interroge d'abord les potentialités de remédiation de la difficulté scolaire par les pratiques artistiques. Puis, à partir de l'observation et de l'analyse approfondie de classes artistiques, il présente plusieurs critères et modèles, proposant des points de départ aux réflexions de mise en œuvre de telles actions, afin de transformer les potentialités exposées en réalités observées.
L Ve En Cole D Art Entre Amateur Et Professionnel
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Author : Frédérique Joly
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2016-12-01
L Ve En Cole D Art Entre Amateur Et Professionnel written by Frédérique Joly and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-12-01 with Art categories.
Quelles sont les motivations à une inscription dans une école d'art ? Quel parcours familial, scolaire et artistique, empruntent les élèves des écoles d'art ? S'appuyant sur une étude de terrain menée durant plusieurs années dans des écoles de pratiques amateurs, mais aussi en écoles supérieures d'art, cet ouvrage permet d'éclairer les trajectoires (parfois surprenantes) des filles et des garçons qui décident d'embrasser une carrière artistique (ou de se former aux arts plastiques). Voici une étude sociologique des élèves inscrits en écoles d'art.
L Art L Cole
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Author : France. Ministère de l'éducation nationale et de la culture. Direction de l'information et de la communication
language : fr
Publisher:
Release Date : 1992
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Concret et pratique, cet ouvrage a pour ambition de présenter dans leur foisonnement les possibilités offertes aux jeunes, de 8 à 20 ans, en matière d'enseignements et de pratiques artistiques, en milieu scolaire et périscolaire.
L Ducation Artistique L Cole
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Author : Isabelle Ardouin
language : fr
Publisher: ESF Editeur
Release Date : 1997
L Ducation Artistique L Cole written by Isabelle Ardouin and has been published by ESF Editeur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with categories.
Une école doit donner à l'élève l'occasion d'accéder à la culture dans le but de faire découvrir et construire des outils pour apprendre à voir, à analyser les productions d'art, afin de ne plus les considérer comme des énigmes mais comme des compositions explicatives d'une époque, d'un auteur, d'une technique, d'un type de langage, d'un certain rapport au monde. Ce plaisir de comprendre le point de vue d'un auteur - comprendre comment il a préféré traiter une distance, un volume, un rythme, une ligne, une surface, un matériau, comment il est possible de faire varier la matière d'une couleur, comprendre l'imaginaire présent dans son oeuvre - n'est qu'une étape vers le plaisir de la pratique. La production de l'élève apparaît alors nourrie par le plaisir de considérer sa propre production parmi un répertoire de possibles. Il ne s'agit pas tant de former un artiste créateur, qu'un amateur amoureux et connaisseur.