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Premio Al Fomento De La Lectura


Premio Al Fomento De La Lectura
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Premio Al Fomento De La Lectura


Premio Al Fomento De La Lectura
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Author : Comisión Nacional para la Cultura y las Artes
language : es
Publisher:
Release Date : 2012

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Premios Nacionales Fomento De La Lectura De La Prensa 07


Premios Nacionales Fomento De La Lectura De La Prensa 07
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2009

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La presente publicación incluye los resúmenes de los nueve trabajos que han obtenido premio o mención honorífica en la Convocatoria de Premios Nacionales de Fomento de la Lectura de la Prensa en 2007. Mediante esta convocatoria se reconoce el esfuerzo innovador de todas aquellas personas dedicadas a la enseñanza, que con el objetivo de elevar la calidad de la educación en un mundo globalizado, potencian en sus aulas la utilización de los medios de comunicación escritos fomentando así las capacidades cognitivas y críticas de su alumnado, y los valores de tolerancia y solidaridad propios de una ciudadanía responsable.



Premios De Fomento De La Lectura Para Centros Educativos Curso 2001 2002


Premios De Fomento De La Lectura Para Centros Educativos Curso 2001 2002
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Author : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :

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Premios Nacionales Fomento De La Lectura De La Prensa 2009


Premios Nacionales Fomento De La Lectura De La Prensa 2009
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2010

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El Instituto de Formación de Profesorado, Investigación e Innovación Educativa (IFIIE) convoca bienalmente los Premios Nacionales de Fomento de la Lectura de Prensa, reconociendo así el esfuerzo innovador de todas aquellas personas dedicadas a la ense¬ñanza que, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación en un mundo globalizado, promueven en sus aulas la utilización de los medios de comunicación como instrumento educativo, fomentando así las habilidades lectoras y críticas de su alumnado, así como los valores de tolerancia y solidaridad propios de una ciudadanía responsable. La presente publicación incluye los resúmenes de los ocho trabajos que han obtenido premio o mención hono¬rífica en la convocatoria 2009



Premios Nacionales Fomento De La Lectura De La Prensa 2011


Premios Nacionales Fomento De La Lectura De La Prensa 2011
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Author : Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa
language : es
Publisher:
Release Date : 2012

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Leer Te Da M S 2001 2002 2003 2004 Plan De Fomento De La Lectura


Leer Te Da M S 2001 2002 2003 2004 Plan De Fomento De La Lectura
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :

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Estudio De La Lectura En Los Discursos Legislativos Y Medios De Comunicaci N Social 1960 2010


Estudio De La Lectura En Los Discursos Legislativos Y Medios De Comunicaci N Social 1960 2010
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Author : Belén García-Delgado Giménez
language : es
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2012-07

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El trabajo Estudio de la lectura en discursos legislativos y medios de comunicación social (1960‐2010) recoge el estudio de discursos públicos sobre lectura basado en las noticias de los periódicos El Mundo, ABC y El País y los textos legislativos publicados en el BOE. El análisis se basa en los estudios de las frecuencias seleccionando aquellos términos más relevantes para el tema objeto de estudio y que permiten observar la evolución de los discursos públicos a lo largo del periodo estudiado. Asimismo se revisa la evolución del concepto de lectura a lo largo de la historia y se aporta información acerca de las cuestiones directamente relacionadas con la lectura como es el canon literario, su relación con la formación así como los nuevos soportes de lectura.



Animaci N A La Lectura


Animaci N A La Lectura
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Author : Juan José Lage Fernández
language : es
Publisher: Laberinto
Release Date : 2022-03-17

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Ningún docente con los que he compartido años de infancia y juventud tuvo la capacidad o voluntad de transmitirme la pasión por la lectura, todos ellos más obsesionados por la historia de la literatura, y el consiguiente atiborramiento de apuntes, nombres y títulos, que por la educación literaria o fomento de la sensibilidad lectora. La expresión «animación a la lectura» se ha ido manipulando y tergiversando poco a poco para el provecho de intereses divergentes. Sin embargo, «animar a leer» es un sinónimo de «sentido común», lo que significa que no se trata de refugiarse o disculparse en grandes estrategias didácticas o pedagógicas, sino simplemente de ponerse en el lugar del que no está animado, dar actividad a lo inanimado, incitar, excitar, divertir y alegrar.



Premios Culturales P Blicos


Premios Culturales P Blicos
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Author : Juan David de la Torre Sotoca
language : es
Publisher: INAP
Release Date : 2015-11-23

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Premios culturales públicos. Consideraciones de legalidad administrativa y financiera



Renovaci N Educativa Para La Transformaci N Social


Renovaci N Educativa Para La Transformaci N Social
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Author : VV.AA.
language : en
Publisher: Fundacion BBVA
Release Date : 2013-12-18

Renovaci N Educativa Para La Transformaci N Social written by VV.AA. and has been published by Fundacion BBVA this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-12-18 with Educational evaluation categories.


Las hormigas como recurso didáctico: un estudio exhaustivo, premio especial al mejor trabajo, utiliza a estos insectos como recurso didáctico para aproximarse al método científico y estudiar la biodiversidad, integrando también las TIC. El premio para el segundo ciclo de Educación Infantil recayó en Wikiespellos: una wikiexperiencia de construcción de espacios colaborativos y creativos de aprendizaje en Educación Infantil, con el desarrollo de una página colaborativa o wiki que incluye diversas áreas de trabajo con contenidos digitales y físicos. La etapa de Educación Primaria tiene dos premiados: a) Aprender a mirar, centrado en tres actividades que facilitan la expresión: publicación de creaciones literarias, exposición de arte y representación teatral; y b) X Jornada Puertas Abiertas: Arquitectura, en el que los alumnos han trabajado sobre la casa del pasado, del presente y del futuro (en formato bilingüe o en inglés). En el Área Científico-Tecnológica ha sido reconocido Ilusionar a los alumnos por la ciencia, la tecnología y la investigación: una experiencia práctica, que consistió en la organización y desarrollo de la Semana de la Ciencia y la Tecnología, durante la cual se realizaron varias tareas y la presentación de los trabajos de investigación de los alumnos. Todos los caminos conducen a... ¡el libro!: experiencia múltiple para el fomento de la lectura, premio en el área de Humanidades y Ciencias Sociales, integra tres actividades para el fomento de la lectura: “Camino de Santiago, camino de lectura” (investigar esta ruta a través de los libros); “Rutas literarias” (visitar los escenarios reales de algunas obras) y “Encuentros literarios: presenciales y online” (conocer a algunos autores a través de internet). En Otras Materias y Áreas Curriculares, ha sido premiado Espacio Escénico, con la aplicación de las enseñanzas musicales como objetivo, a través de la creación real de un espectáculo desde su concepción y planificación, hasta su desarrollo, financiación y gestión, poniendo en escena tres obras del barroco europeo.