Programas De Intervenci N Cognitivo Conductual Para Ni Os Con D Ficit De Atenci N Con Hiperactividad Ddah
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Programas De Intervenci N Cognitivo Conductual Para Ni Os Con D Ficit De Atenci N Con Hiperactividad Ddah
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Author : Isabel Orjales Villar
language : es
Publisher:
Release Date : 2014
Programas De Intervenci N Cognitivo Conductual Para Ni Os Con D Ficit De Atenci N Con Hiperactividad Ddah written by Isabel Orjales Villar and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with Attention-deficit hyperactivity disorder categories.
Programas De Intervenci N Cognitivo Conductual Para Ni Os Con D Ficit De Atenci N Con Hiperactividad Ddah
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Author : Isabel Orjales Villar
language : es
Publisher:
Release Date : 2004
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Tratamiento De La Hiperactividad
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Author : Manuel Ramos Ramos
language : es
Publisher: Ideaspropias Editorial S.L.
Release Date : 2007-01-01
Tratamiento De La Hiperactividad written by Manuel Ramos Ramos and has been published by Ideaspropias Editorial S.L. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-01-01 with Education categories.
La hiperactividad es un trastorno crónico que supone casi el 50 % de las consultas realizadas dentro de la psiquiatría infantil y juvenil. Además, es, posiblemente, el trastorno que más atención, preocupación y estudio ha generado a lo largo de muchos años en educadores, padres y especialistas. Este trastorno interfiere en muchas áreas del funcionamiento normal y es responsable de multitud de desajustes y dificultades que afectan de forma grave al desarrollo evolutivo, al aprendizaje escolar y a la vida sociofamiliar de los niños y adolescentes que lo padecen. La hiperactividad puede llegar a persistir entre un 50 y un 80 % de los casos en las personas adultas. En este material didáctico se recoge una aproximación al trastorno, cómo diagnosticarlo, evaluarlo y tratarlo, así como diferentes estrategias y recursos para hacer frente a esta problemática. Ideaspropias Editorial le presenta este manual con el fin de facilitar, a padres y a educadores, una serie de pautas para su tratamiento.
Trastorno De Atenci N E Hiperactividad En La Escuela Un Programa De Formaci N Para El Profesorado Y Las Familias
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Author : Martin Bazzano
language : es
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-02-02
Trastorno De Atenci N E Hiperactividad En La Escuela Un Programa De Formaci N Para El Profesorado Y Las Familias written by Martin Bazzano and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-02-02 with Psychology categories.
Tesis de Máster del año 2016 en eltema Psicología - Inteligencia y Psicología del aprendizaje, Nota: 8, , Idioma: Español, Resumen: La finalidad de este trabajo se centra en la relación existente entre el desarrollo profesional y la mejora de los modelos metodológicos y de enseñanza, los cuales deben responder a las necesidades educativas que requieren todos los alumnos, más concretamente, aquellos con necesidades específicas de apoyo educativo (ACNEAE). Por ello, el objetivo concreto será ofrecer información a los docentes del CEIP Santo Cristo de Santiago, ubicado en Cariñena (Zaragoza), sobre los problemas de conducta que se dan en el aula, trabajando directamente sobre los niños con TDAH y en cómo se debe actuar en el centro escolar para responder a sus necesidades. El TDAH es un trastorno de comportamiento de origen neurobiológico y genético con mayor prevalencia en niños y adolescentes, cuyas características son la hiperactividad, impulsividad y déficit de atención, pudiéndose añadir otras pues, en general, se trata de un trastorno con comorbilidad alta que repercute en las personas a todos los niveles. La percepción que ellos tienen de sí mismos, en todos los ámbitos o en algunos de ellos, es baja, así como su autoconcepto y autoestima, debido a los comentarios, rechazos, actitudes que reciben del exterior (familia, amigos, compañeros, profesores), por lo que el trabajo consistirá en una fundamentación teórica seguida de una propuesta de intervención para docentes basada en técnicas psicológicas y psicopedagógicas, con la intención de abordar los problemas que se generan en el aula con el alumnado que padece TDAH hasta concluir en un aspecto esencial: la necesidad de formación continua del profesorado.
Evaluaci N E Intervenci N Neurocognitiva En Ni Os Y Ni As Con Dificultades Comportamentales
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Author : Alfredis González Hernández
language : es
Publisher: Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
Release Date : 2020-12-02
Evaluaci N E Intervenci N Neurocognitiva En Ni Os Y Ni As Con Dificultades Comportamentales written by Alfredis González Hernández and has been published by Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-12-02 with Education categories.
Este libro expone el efecto de la implementación de un programa de intervención dirigida a población infantil, que presenta un conjunto de dificultades comportamentales, y que pertenecen a sectores sociales vulnerables de la ciudad de Neiva. La obra se fundamenta en el contexto de las investigaciones realizadas a nivel mundial, latinoamericano y nacional sobre programas de evaluación e intervención enfocados en disminuir déficits comportamentales, que permitan una mejor adaptación de los niños a los diferentes ámbitos de su vida cotidiana. En este sentido, uno de los constructos más estudiados en relación con las dificultades del comportamiento es la cognición social, principalmente el dominio de la Teoría de la Mente (ToM) que, explica desde el punto de vista cognitivo, las deficiencias emocionales y comunicativas en situaciones sociales y las dificultades manifiestas en población con diagnóstico de trastornos asociados a sintomatología comportamental, como el trastorno disocial de la conducta (tdc) y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (tdah). El libro comienza con la presentación del desarrollo histórico y la conceptualización de los trastornos en cuestión; posteriormente, se describen las características familiares, clínicas, adaptativas; así como, el funcionamiento ejecutivo y de la cognición social en niños y niñas participantes del programa de intervención. Finalmente, se presentan los resultados y contribuciones del estudio al conocimiento y a la práctica en el área.
El Trastorno Por D Ficit De Atenci N Y O Hiperactividad
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Author : Armando Valdés Velázquez
language : es
Publisher: Editorial Digital UNID
Release Date :
El Trastorno Por D Ficit De Atenci N Y O Hiperactividad written by Armando Valdés Velázquez and has been published by Editorial Digital UNID this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
El Trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) es una patología de alta prevalencia dentro del desarrollo neurológico del niño. Desde el punto de vista profesional genera un elevado número de consultas médicas y es frecuente la falta de orientación del médico o psicólogo en relación a este trastorno; desde el punto de vista ambiental motiva una gran ansiedad familiar y preocupación escolar. El propósito de este trabajo es saber qué actitudes asumen éstos al recibir en el salón de clases un niño diagnosticado con la condición, o cuyo comportamiento en clase podría estar asociado al trastorno; esta metodología se basa en los modelos de redes semánticas para conocer su grado de conocimiento del TDAH y las actitudes que toman los docentes.
El Ni O Hiperactivo Tda H
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Author : Ana Miranda Casas
language : es
Publisher: Publicacions de la Universitat Jaume I
Release Date : 1999-07
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What are the causes? Which are the symptoms? Is it true that boys suffer more hyperactivity than girls do? How should teachers and parents act?
El D Ficit De Atenci N Con Hiperactividad En El Aula Preescolar
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Author : Caterina Colonna-Preti Suito
language : es
Publisher: Fondo Editorial PUCP
Release Date : 2005
El D Ficit De Atenci N Con Hiperactividad En El Aula Preescolar written by Caterina Colonna-Preti Suito and has been published by Fondo Editorial PUCP this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Education categories.
Programa De Intervenci N Basado En Mindfulness Para Ni Os Con Tdah
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Author : Carlos Fernández Marín
language : en
Publisher:
Release Date : 2020
Programa De Intervenci N Basado En Mindfulness Para Ni Os Con Tdah written by Carlos Fernández Marín and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020 with categories.
El Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad, (TDAH) es un trastorno psiquiátrico de carácter neurobiológico. Puede tratarse con diversas técnicas y estrategias para mejorar la presentación de sus tres síntomas principales: déficit de atención, impulsividad e hiperactividad. Para ello, tradicionalmente, se han utilizado técnicas psicológicas y tratamiento farmacológicos, mientras se siguen investigando nuevas formas de intervención para paliar las consecuencias asociadas a la sintomatología. Actualmente se valora la posibilidad de ayudar a personas con este problema desde el mindfulness, una técnica novedosa que forma parte de programas de intervención protocolizados. En este estudio se van a analizar las evidencias empíricas de las aplicaciones del mindfulness en intervenciones con personas de este colectivo, a fin de valorar cual es la mejor forma de intervención.
Trabajo De Estudio E Intervenci N Educativa El Caso De Ana
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Author : Maria Jesus Chamizo Medina
language : es
Publisher: Lulu.com
Release Date : 2009-01-16
Trabajo De Estudio E Intervenci N Educativa El Caso De Ana written by Maria Jesus Chamizo Medina and has been published by Lulu.com this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-01-16 with Education categories.
Trabajo de investigación e intervención educativa realizado a partir del caso de Ana, una niña con trastorno por déficit de atención con hiperactividad.En el que se expone la recopilación de datos familiares, socio-afectivos, psicomotrices y académicos, así como un análisis de la evolución y conceptualización del término TDAH hasta la actualidad, analizando su etiología, intervención y diagnóstico, más comúnmente aceptados.
