Programm F R Die Bildungs Und Erziehungsarbeit Im Kindergarten
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Programm F R Die Bildungs Und Erziehungsarbeit Im Kindergarten
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Author : Germany (East). Ministerium für Volksbildung
language : de
Publisher:
Release Date : 1985
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Programm F R Die Bildungs Und Erziehungsarbeit Im Kindergarten
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1985
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Programm F R Die Bildungs Und Erziehungsarbeit Im Kindergarten F R Geh Rlose Kinder
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Author : Deutschland. DDR. Ministerium für Volksbildung
language : de
Publisher:
Release Date : 1988
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Programm F R Die Bildungs Und Erziehungsarbeit Im Kindergarten
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1986
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Handreichung F R Die Arbeit Mit Dem Programm F R Die Bildungs Und Erziehungsarbeit Im Kindergarten Bei Sprachentwicklungsverz Gerten Vorschulkindern
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1989
Handreichung F R Die Arbeit Mit Dem Programm F R Die Bildungs Und Erziehungsarbeit Im Kindergarten Bei Sprachentwicklungsverz Gerten Vorschulkindern written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1989 with categories.
Bildung Und Erziehung In Der Ddr
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Author : Jana Schröter
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 1998-08-13
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Inhaltsangabe:Einleitung: Der Mensch wird durch Bildung und Erziehung geprägt und vorbereitet, aktiv am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen. Die Deutsche Demokratische Republik (DDR) beeinflußte mit Bildung und Erziehung die Heranwachsenden, für die Ziele des Sozialismus zu kämpfen und sich an seinem Aufbau zu beteiligen. Das im Gesetz über das einheitliche sozialistische Bildungssystem festgeschriebene Erziehungsziel verlangte die Herausbildung sozialistischer Persönlichkeiten im Geiste des Marxismus-Leninismus. Dieses Ziel spiegelte sich im gesamten Bildungssystem wieder. Die Idee zur Beschäftigung mit dem Thema "Bildung und Erziehung in der DDR" entstand aufgrund der Erlebnisse und der Erfahrungen in meiner Vergangenheit. Ich lebte in der DDR und wurde durch das sozialistische Bildungssystem geprägt. Seit der politischen Wende im Herbst 1989 gehört die DDR mit ihrem Bildungs- und Erziehungskonzept zur Geschichte. Im Rahmen dieser Diplomarbeit möchte ich DDR-Geschichte in Bezug auf Bildung und Erziehung vermitteln. Mir ist es wichtig zu verdeutlichen, wie auf der einen Seite der Anspruch des Staates auf Bildung und totale Erziehung des Menschen zur sozialistischen Persönlichkeit stand und auf der anderen Seite das Streben des Menschen nach Individualität und Selbstbestimmung. Bei den Ausführungen handelt es sich in erster Linie um eine möglichst objektive Darlegung der sozialistischen Bildung und Erziehung in der DDR unter Verwendung von Materialien aus Dokumenten der DDR und Betrachtungen aus der Bundesrepublik von sowohl vor 1989/ 90 als auch danach. Auf Kritik kann jedoch nicht verzichtetet werden. Diese wird durch das Aufzeigen von eigenen Erfahrungen und der Realität in den Anmerkungen zu den Kapiteln sowie im Kapitel vier geübt. Gang der Untersuchung: Im ersten Kapitel dieser Arbeit erfolgt neben der Betrachtung des Bildungs- und Erziehungsbegriffes mittels der erziehungswissenschaftlichen Literatur eine Definition der beiden Termini in ihrer Verwendung in der DDR-Pädagogik. Dabei wird in die Abhandlung die in der DDR vorhandene Einheit von Bildung und Erziehung eingeschlossen. Das zweite Kapitel behandelt ideologische Voraussetzungen der Entwicklung des Bildungssystems. Die wichtigsten Grundlagen dafür finden sich in den Werken von Marx und Engels. Aufgrund der Vorbildfunktion der Sowjetunion wird der Einfluß der Sowjetpädagogik auf das Bildungssystem der DDR dargestellt. Im dritten Kapitel werden anknüpfend an die verschiedenen [...]
Ideologie Im Kindergarten Der Ddr
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Author : Ulf Marwege
language : de
Publisher:
Release Date : 1986
Ideologie Im Kindergarten Der Ddr written by Ulf Marwege and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1986 with categories.
Kindertagesst Tten In Den Neuen Bundesl Ndern
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date :
Kindertagesst Tten In Den Neuen Bundesl Ndern written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Bildungspolitische Und P Dagogische Grundfragen Der Auf Die Optimale Entwicklung Eines Jeden Kindes Gerichteten Bildungs Und Erziehungsarbeit Im Kindergarten Und Die Sich Aus Der Arbeit Mit Dem Neuen Programm F R Die Bildungs Und Erziehungsarbeit Im Kindergarten Ergebenden Konsequenzen F R Die Weitere Kontinuierliche Erh Hung Des Niveaus Der P Dagogischen Arbeit In Jeder Einrichtung
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1985
Bildungspolitische Und P Dagogische Grundfragen Der Auf Die Optimale Entwicklung Eines Jeden Kindes Gerichteten Bildungs Und Erziehungsarbeit Im Kindergarten Und Die Sich Aus Der Arbeit Mit Dem Neuen Programm F R Die Bildungs Und Erziehungsarbeit Im Kindergarten Ergebenden Konsequenzen F R Die Weitere Kontinuierliche Erh Hung Des Niveaus Der P Dagogischen Arbeit In Jeder Einrichtung written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1985 with categories.
Kindorientierte Elementarp Dagogik
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Author : Armin Krenz
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2010-08-18
Kindorientierte Elementarp Dagogik written by Armin Krenz and has been published by Vandenhoeck & Ruprecht this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-08-18 with Education categories.
Ihr volles Potenzial als Orte der Bildung können Kindertagesstätten nur dann entfalten, wenn die pädagogische Praxis der Entwicklung von Kindern dient.Kinder sollen als kleine Forscher ihre eigene Persönlichkeit und die Welt entdecken. Dabei wollen ErzieherInnen diese Bildungsprozesse zum Erblühen bringen. Aber wie kommt diese entwicklungsbegleitende Bildung in die KiTas? Dr. Armin Krenz (Hg.) engagiert sich europaweit bei Seminaren und Vorträgen und steht mit seiner empathischen Persönlichkeit für eine kindorientierte, ganzheitliche Elementarpädagogik den ErzieherInnen zur Seite. Die Beiträge aus Forschung und Praxis formulieren die Ausgangslage und die wichtigen Grundsätze dieses Ansatzes.