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Progresso Trabalho E Educa O Profissional Em Minas Gerais


Progresso Trabalho E Educa O Profissional Em Minas Gerais
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Progresso Trabalho E Educa O Profissional Em Minas Gerais


Progresso Trabalho E Educa O Profissional Em Minas Gerais
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Author : Irlen Antonio Goncalves
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2012

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Educa O E Trabalho Para O Progresso Da Na O


Educa O E Trabalho Para O Progresso Da Na O
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Author : Lucílio Luís Silva
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2017-07-18

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Esse livro é fruto da Dissertação de Mestrado do Autor. Analisa o ensino profissional no Brasil ao longo da segunda metade do Século XIX a partir do estudo dos Liceus de Artes e Ofícios, escolas que foram instaladas em algumas capitais e em cidades do interior. Nesse sentido, o autor estudou o Liceu de Artes e Ofícios de Ouro Preto, então capital da Província de Minas Gerais, preocupando-se em compreender quem eram os sujeitos dessa instituição e como se relacionaram com as mudanças trazidas pela modernização urbana e social e pela implantação da República.



Hist Ria Da Educa O Em Minas Gerais


Hist Ria Da Educa O Em Minas Gerais
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Author : Wenceslau Gonçalves Neto
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUFU
Release Date : 2019-01-01

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A trilogia História Geral da Educação em Minas Gerais: da Colônia à República constitui-se em uma obra de referência não apenas para todos aqueles que ensinam e pesquisam no campo da História da Educação, mas também – por sua robustez, profundidade dos textos e abrangência temática – para todos aqueles que se interessam pela discussão sobre a história, a memória e os rumos da educação em nossa sociedade. A obra que o leitor tem em mãos representa uma síntese dos estudos em História da Educação que tomaram Minas Gerais como foco de análise. Reúne o trabalho de 35 autores que se dedicam a estudar os processos pelos quais, no território mineiro, se produziu e se buscou transmitir a cultura. A História da Educação contada aqui não se restringe à escola, mas tem nessa instituição uma de suas mais marcantes referências. [...] O objetivo da trilogia é discutir em que cenário afloraram as múltiplas realidades e tendências e quais são as perspectivas atuais para o campo da Educação em Minas Gerais. [...] Em suma, busca-se a compreensão das aproximações/tensões entre os vários espaços mineiros e de como as questões ligadas aos problemas educacionais foram “acomodadas” no decorrer da promoção da educação no interior da sociedade, além da tentativa de explicitação dos interesses políticos, culturais, ideológicos e antropológicos que permearam a luta pela constituição do sistema de ensino no estado.



Hist Ria Da Educa O Em Minas Gerais


Hist Ria Da Educa O Em Minas Gerais
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Author : Thais Nívia de Lima e Fonseca
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUFU
Release Date : 2019-01-01

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A trilogia História Geral da Educação em Minas Gerais: da Colônia à República constitui-se em uma obra de referência não apenas para todos aqueles que ensinam e pesquisam no campo da História da Educação, mas também – por sua robustez, profundidade dos textos e abrangência temática – para todos aqueles que se interessam pela discussão sobre a história, a memória e os rumos da educação em nossa sociedade. A obra que o leitor tem em mãos representa uma síntese dos estudos em História da Educação que tomaram Minas Gerais como foco de análise. Reúne o trabalho de 35 autores que se dedicam a estudar os processos pelos quais, no território mineiro, se produziu e se buscou transmitir a cultura. A História da Educação contada aqui não se restringe à escola, mas tem nessa instituição uma de suas mais marcantes referências. [...] O objetivo da trilogia é discutir em que cenário afloraram as múltiplas realidades e tendências e quais são as perspectivas atuais para o campo da Educação em Minas Gerais. [...] Em suma, busca-se a compreensão das aproximações/tensões entre os vários espaços mineiros e de como as questões ligadas aos problemas educacionais foram “acomodadas” no decorrer da promoção da educação no interior da sociedade, além da tentativa de explicitação dos interesses políticos, culturais, ideológicos e antropológicos que permearam a luta pela constituição do sistema de ensino no estado.



Sujeitos Normas E Aspectos Hist Ricos Na Educa O Profissional Da Rede Federal De Educa O Profissional Cient Fica E Tecnol Gica


Sujeitos Normas E Aspectos Hist Ricos Na Educa O Profissional Da Rede Federal De Educa O Profissional Cient Fica E Tecnol Gica
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Author : Daisy Moreira Cunha
language : pt-BR
Publisher: Sociedade Mineira de Cultura – Editora PUC Minas
Release Date : 2022-11-07

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Esta coletânea de capítulos do livro em apreço, decorre de pesquisas que contemplaram aspectos históricos e normativos, referentes à capacitação profissional de nível técnico, no âmbito da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica de Minas Gerais. Ressalta-se que foi dado destaque ao trabalho docente por um lado e, por outro, às vivências e aprendizagens dos alunos, no âmbito das instituições investigadas. Os capítulos desta coletânea objetivam contemplar, sobretudo, os aspectos históricos, problematizando o enquadramento normativo que originou a ocorrência de núcleos, com um nível de tensionamento contínuo, desde a instalação das primeiras instituições da mencionada Rede. O foco desta coletânea contempla as normas, disposições, emanadas das políticas públicas, além das ações e práticas dos sujeitos, consubstanciados, notadamente, nos professores e alunos. E, nesta perspectiva, se destacam as ações realizadas pelos principais sujeitos no interior dos estabelecimentos escolares, pelas corporações que resistem cotidianamente, ao não atendimento do direito à educação, disposto na Constituição Federal de 1988.



Entre A Ordem E O Progresso


Entre A Ordem E O Progresso
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Author : Renato Marinho Brandão Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora IFPB
Release Date : 2020-04-01

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A preocupação sistemática com a Educação Profissional no Brasil é fato que nos remete ao início do século XX, mais especificamente ao ano de 1909. Antes disso, as experiências nesse campo eram esparsas. Naquele tempo, em 1909, o presidente Nilo Peçanha, inspirado em uma experiência desenvolvida no Rio de Janeiro, estado que governara, criou as Escolas de Aprendizes Artífices, espalhadas pelas capitais dos estados brasileiros. Natal, capital do Rio Grande do Norte, recebeu uma dessas Escolas. Eis aí, em síntese, o caminho percorrido para compreendermos como a Escola de Aprendizes Artífices de Natal – e também suas congêneres, referenciadas em alguns momentos nessa obra – liga-se a um projeto republicano voltado para a manutenção da ordem social através da construção de cidadãos disciplinados e úteis à nação. Um projeto em que o Progresso era precedido pela Ordem. - Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/349



Big Data In Education Pedagogy And Research


Big Data In Education Pedagogy And Research
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Author : Theodosia Prodromou
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2021-10-04

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This book discusses how Big Data could be implemented in educational settings and research, using empirical data and suggesting both best practices and areas in which to invest future research and development. It also explores: 1) the use of learning analytics to improve learning and teaching; 2) the opportunities and challenges of learning analytics in education. As Big Data becomes a common part of the fabric of our world, education and research are challenged to use this data to improve educational and research systems, and also are tasked with teaching coming generations to deal with Big Data both effectively and ethically. The Big Data era is changing the data landscape for statistical analysis, the ways in which data is captured and presented, and the necessary level of statistical literacy to analyse and interpret data for future decision making. The advent of Big Data accentuates the need to enable citizens to develop statistical skills, thinking and reasoning needed for representing, integrating and exploring complex information. This book offers guidance to researchers who are seeking suitable topics to explore. It presents research into the skills needed by data practitioners (data analysts, data managers, statisticians, and data consumers, academics), and provides insights into the statistical skills, thinking and reasoning needed by educators and researchers in the future to work with Big Data. This book serves as a concise reference for policymakers, who must make critical decisions regarding funding and applications.



Organiza O Docente Contribui Es Da Cnte E Da Ctera Escola P Blica E Democr Tica


Organiza O Docente Contribui Es Da Cnte E Da Ctera Escola P Blica E Democr Tica
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Author : Daianny Madalena Costa
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-04-30

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O ainda jovem século XXI tem sido pródigo em abalar as certezas herdadas dos dois séculos anteriores. Em seu início, questionou as ousadias da América Latina, que colocava em dúvida os inquestionáveis pressupostos do mundo articulado desde o ideário do livre mercado em expansão em todas as outras regiões do Ocidente. Como em um passe de mágica, depois dos 15 primeiros anos os questionamentos mudaram de mão. As novas questões foram de outra ordem.



Hist Ria Da Educa O Em Minas Gerais


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Author : Eliane Marta Teixeira Lopes
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUFU
Release Date : 2019-01-01

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A trilogia História Geral da Educação em Minas Gerais: da Colônia à República constitui-se em uma obra de referência não apenas para todos aqueles que ensinam e pesquisam no campo da História da Educação, mas também – por sua robustez, profundidade dos textos e abrangência temática – para todos aqueles que se interessam pela discussão sobre a história, a memória e os rumos da educação em nossa sociedade. A obra que o leitor tem em mãos representa uma síntese dos estudos em História da Educação que tomaram Minas Gerais como foco de análise. Reúne o trabalho de 35 autores que se dedicam a estudar os processos pelos quais, no território mineiro, se produziu e se buscou transmitir a cultura. A História da Educação contada aqui não se restringe à escola, mas tem nessa instituição uma de suas mais marcantes referências. [...] O objetivo da trilogia é discutir em que cenário afloraram as múltiplas realidades e tendências e quais são as perspectivas atuais para o campo da Educação em Minas Gerais. [...] Em suma, busca-se a compreensão das aproximações/tensões entre os vários espaços mineiros e de como as questões ligadas aos problemas educacionais foram “acomodadas” no decorrer da promoção da educação no interior da sociedade, além da tentativa de explicitação dos interesses políticos, culturais, ideológicos e antropológicos que permearam a luta pela constituição do sistema de ensino no estado.



Gradua O E Exerc Cio Profissional Forma O E Trabalho De Engenheiros Graduados Na Ufmg


Gradua O E Exerc Cio Profissional Forma O E Trabalho De Engenheiros Graduados Na Ufmg
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Editora UFMG
Release Date :

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