Projektarbeit Ein Unterrichtskonzept Selbstgesteuerten Lernens Eine Vergleichende Empirische Studie
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Projektarbeit Ein Unterrichtskonzept Selbstgesteuerten Lernens Eine Vergleichende Empirische Studie
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Author : Silke Traub
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2012
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Silke Traub Projektarbeit Ein Unterrichtskonzept Selbstgesteuerten Lernens Eine Vergleichende Empirische Studie Bad Heilbrunn Klinkhardt 2012 267 S Rezension
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Author : Anne-Elisabeth Roßa
language : de
Publisher:
Release Date : 2013
Silke Traub Projektarbeit Ein Unterrichtskonzept Selbstgesteuerten Lernens Eine Vergleichende Empirische Studie Bad Heilbrunn Klinkhardt 2012 267 S Rezension written by Anne-Elisabeth Roßa and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with categories.
Projektarbeit Erfolgreich Gestalten
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Author :
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2022
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Progressive Projektarbeit
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Author : Anne Bernadette Zapf
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2015
Progressive Projektarbeit written by Anne Bernadette Zapf and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with categories.
Kulturelle Nachhaltigkeit Lernen Und Lehren
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Author : Carmen Sippl
language : de
Publisher: StudienVerlag
Release Date : 2021-12-28
Kulturelle Nachhaltigkeit Lernen Und Lehren written by Carmen Sippl and has been published by StudienVerlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-28 with Education categories.
Das Anthropozän ist Denkrahmen und Reflexionsbegriff für transformative Bildungsprozesse – denn es fordert dazu auf, in Hoch-/Schulen aktiv die Notwendigkeit einer zukunftsorientierten, nachhaltigen Neugestaltung der Mensch-Natur-Beziehung zu thematisieren. Kreative kulturelle Perspektiven, Praktiken, Produkte spielen dabei eine zentrale Rolle. Im Zentrum der vorliegenden Beiträge steht die Frage nach der Bedeutung und den Möglichkeiten kultureller Nachhaltigkeit als Bildungskonzept für eine gesellschaft¬liche Transformation, deren Ziel der Schutz und die Sicherung der menschlichen und nichtmenschlichen Lebensbedingungen im Anthropozän ist. Dieser Sammelband bietet innovative Impulse für den Theorie-Praxis-Transfer, ausgehend von Fragen nach der theoretischen Fundierung und den didaktischen Konzepten, der Gestaltung von Lehr-Lernprozessen und der Rolle von Literatur und Kunst in einer Bildung für kulturelle Nachhaltigkeit. Mit einem Bildessay von Willy Puchner
Tutor Innentraining Fundiert Konzipiert Erfolgreich Durchgef Hrt
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Author : Silke Traub
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2020-08-01
Tutor Innentraining Fundiert Konzipiert Erfolgreich Durchgef Hrt written by Silke Traub and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-08-01 with Biography & Autobiography categories.
Tutorien sind aus der Hochschullandschaft im Rahmen eines effizienten Studiums nicht mehr wegzudenken. Tutor*innen müssen für diese Aufgaben qualifiziert werden. In diesem Sammelband wird am Beispiel der Bildungsinitiative L2 der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe vorgestellt, wie Tutor*innenqualifikationen gestaltet werden können. Dabei wird das Karlsruher Tutor*innentraining ebenso beschrieben wie Schulungen in den Fachdidaktiken Deutsch und Mathematik, im Bereich der Forschungsmethoden und der digitalen Medienbildung. Alle Konzepte sind umfassend evaluiert. Ein Blick in weitere Felder der Hochschuldidaktik komplettiert diesen Sammelband.
Didaktik Des Unterrichts Bei Lernschwierigkeiten
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Author : Ulrich Heimlich
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2020-10-14
Didaktik Des Unterrichts Bei Lernschwierigkeiten written by Ulrich Heimlich and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-14 with Education categories.
Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten werden inklusiv in allgemeinen Schulen oder in Förderschulen unterrichtet. Besonderes Kennzeichen dieser Schülergruppe ist ein erhöhter Förderbedarf im Lern- und Leistungsverhalten, der häufig mit Problemen im Denken, in der sozialen und emotionalen Entwicklung, in der Wahrnehmung und der Motorik sowie in der Sprache verbunden ist. Über 30 namhafte Autoren und Autorinnen erörtern in diesem Band didaktische Grundfragen und Modelle, entwickeln erprobte und wirksame Unterrichtskonzepte, unterbreiten Vorschläge für die systematische Förderung in den Lernbereichen Sprache und Mathematik und nehmen die Praxis der Unterrichtsplanung und -evaluation in den Blick.
Gelingende Lehre Erkennen Entwickeln Etablieren
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Author : Kristina Müller
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2018-08-27
Gelingende Lehre Erkennen Entwickeln Etablieren written by Kristina Müller and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-08-27 with Education categories.
Rahmenbedingungen gelingender Lehre, vom Ansatz bis zur nachhaltigen Verstetigung erfolgreicher Lehrinnovationen, diskutieren die Autorinnen und Autoren in dem Sammelband. Neben der curricularen Entwicklung geht es um Qualitätsmanagement, Organisationsentwicklung und Professionalisierung der Hochschuldidaktik. Die Beiträge sind den Abschnitten "erkennen", "entwickeln" und "etablieren" zugeordnet. Der Abschnitt "erkennen" bündelt die Themen Learning Analytics, formative und summative Prüfungen, Forschendes Lernen und einen Kodierleitfaden für Teaching Analysis Polls. Themen des Abschnittes "entwickeln" sind innovative didaktische Formate, der shift from teaching to learning in hochschuldidaktischen Fortbildungen, Forschendes Lernen als Lehrformat sowie bewährte didaktische Konzepte in neuen Lehrkontexten. In "etablieren" wird die Verstetigung gelingender Lehre als zentrale Herausforderung beschrieben - insbesondere bei befristeten Projektlaufzeiten. Good-practice-Beispiele, Schulung der Lehrenden sowie die Etablierung der hochschuldidaktischen Theorie und Praxis ergänzen den Abschnitt.
Autonomie In Der Lernendengruppe
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Author : Diana Feick
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2016-07-11
Autonomie In Der Lernendengruppe written by Diana Feick and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-07-11 with Literary Criticism categories.
Autonomes Lernen im Fremdsprachenunterricht wird in dieser Studie aus einer interaktionalen Sicht betrachtet. Das bisher meist individualistische Autonomieverständnis wird somit um die soziale Perspektive erweitert. Anhand von Gruppenentscheidungsprozessen wird aufgezeigt, innerhalb welcher Interaktions- und Partizipationsformen sich Gruppenautonomie entfaltet. Die Untersuchung erfolgte im Rahmen eines Handyvideoprojekts mit mexikanischen Deutsch-als-Fremdsprache-Lernenden. Aus den Ergebnissen lässt sich ableiten, wie Aushandlung und Mitbestimmung in Gruppen- und Projektarbeit zur Gruppenautonomie beitragen kann.
Lehrentwicklung Anregen Lehrqualit T Auszeichnen
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Author : Gabi Reinmann
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2020-12-18
Lehrentwicklung Anregen Lehrqualit T Auszeichnen written by Gabi Reinmann and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-12-18 with Education categories.
Die in diesem Themenheft versammelten zwölf Beiträge decken inhaltlich eine breite Palette von Möglichkeiten ab, die Entwicklung und Qualität von Lehre zu betrachten und zu bearbeiten. Jeder der Texte thematisiert mehrere Dimensionen von Lehrentwicklung und Lehrqualität, und zwar theoretisch, konzeptionell, über empirische Befunde oder konkrete Praxisbeispiele; insgesamt werden die fünf Akzente Lehrkompetenzentwicklung, Lehrauszeichnung, Qualitätsentwicklung, Hochschulentwicklung, Digitalisierung und Theorieentwicklung adressiert. Die Ausgabe enthält darüber hinaus drei freie Beiträge, die verschiedene Themen aus der Hochschulentwicklung allgemein aufgreifen.