Protocole Exp Rimental D Enrichissement Du Lexique Orthographique Chez Des Enfants De Ce2 Pr Sentant Un Trouble Du Langage Crit
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Protocole Exp Rimental D Enrichissement Du Lexique Orthographique Chez Des Enfants De Ce2 Pr Sentant Un Trouble Du Langage Crit
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Author : Julie Cannard
language : fr
Publisher:
Release Date : 2012
Protocole Exp Rimental D Enrichissement Du Lexique Orthographique Chez Des Enfants De Ce2 Pr Sentant Un Trouble Du Langage Crit written by Julie Cannard and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with categories.
L’origine des troubles du langage écrit est attribuée à l’atteinte de la voie d’adressage et/ou d’assemblage, selon le modèle à double voie de Coltheart. Ce modèle a été revisité grâce à des hypothèses récentes : nous exposerons les principales, dont le modèle ACV 98. La voie d’adressage, souvent déficitaire chez les enfants ayant une pathologie du langage écrit, est indispensable pour lire et écrire précisément et rapidement : elle fait appel au mot stocké dans le lexique orthographique. Dans cette étude, nous mettons en place un protocole expérimental d’enrichissement du lexique orthographique, avec l’hypothèse qu’il serait amélioré par une tâche de copie et d’apprentissage de mots présentés visuellement et lus simultanément à l’enfant. La typographie des mots alternant majuscules et minuscules faciliterait l’assemblage, en incitant à focaliser sur les difficultés orthographiques, et permettrait d’améliorer l’adressage par la réduction de la charge d’inhibition du niveau global. Nous avons suivi 8 enfants de CE2, ayant une pathologie du langage écrit, deux fois par semaine, pendant 10 séances. Des tâches de copie, de mémorisation et de dictée de listes de mots peu fréquents ont été proposées. Pour apprécier l’évolution des enfants, nous avons réalisé un bilan de performance, au début et à la fin du protocole et créé des pré-test et post-test, pour une évaluation plus spécifique. Les résultats montrent une amélioration significative des temps de lecture de mots et de la fenêtre de copie. Les scores en lecture et en dictée de mots progressent mais de manière non significative. Ces résultats mettent en évidence une amélioration de la bascule de la focalisation d’un niveau global à un niveau local, conformément au modèle ACV 98, grâce à la typographie alternée. Cependant, nos résultats invalident l’hypothèse d’une meilleure acquisition de mots en lexique orthographique selon notre protocole, l'évaluation spécifique montrant une progression non-significative des résultats.
Experimentation De Mots En Couleurs
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Author : Laure Gout
language : fr
Publisher:
Release Date : 2015
Experimentation De Mots En Couleurs written by Laure Gout and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with categories.
Les difficultés d’acquisition du lexique orthographique rencontrées par les patients présentant une dyslexie/dysorthographie nécessitent la création de divers outils rééducatifs. Ces derniers doivent tenir compte des facteurs impliqués dans la mémorisation de l’orthographe des mots et ce qui y fait défaut. Nous avons donc choisi de nous pencher sur un matériel pensé par une orthophoniste, « Mots en couleurs », de façon à en évaluer la pertinence au regard du contexte théorique actuel, et l’efficacité à travers son expérimentation auprès de 5 enfants dysorthographiques. L’outil a été utilisé durant cinq semaines et les résultats se sont révélés très encourageants. Cependant, divers changements et améliorations doivent être envisagés de façon à le rendre plus écologique, pratique et efficace. Cela pourrait donc faire l’objet d’un travail de recherche plus approfondi.
Understanding Developmental Disorders
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Author : John Morton
language : en
Publisher: John Wiley & Sons
Release Date : 2008-04-15
Understanding Developmental Disorders written by John Morton and has been published by John Wiley & Sons this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-04-15 with Psychology categories.
A long-awaited book from developmental disorders expert John Morton, Understanding Developmental Disorders: A Causal Modelling Approach makes sense of the many competing theories about what can go wrong with early brain development, causing a child to develop outside the normal range. Based on the idea that understanding developmental disorders requires us to talk about biological, cognitive, behavioral and environmental factors, and to talk about causal relationships among these elements. Explains what causal modelling is and how to do it. Compares different theories about particular developmental disorders using causal modelling. Will have a profound impact on research in the fields of psychology, neuroscience and medicine.
Let S Read Together
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Author : Andrea DeBruin-Parecki
language : en
Publisher: Brookes Publishing Company
Release Date : 2007
Let S Read Together written by Andrea DeBruin-Parecki and has been published by Brookes Publishing Company this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Education categories.
The first and only tool to measure the quality of adult and child interactions during joint book reading, ACIRI helps parents promote the development of emergent literacy skills.;
The Academic Achievement Challenge
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Author : Jeanne Sternlicht Chall
language : en
Publisher: Guilford Press
Release Date : 2002-03-01
The Academic Achievement Challenge written by Jeanne Sternlicht Chall and has been published by Guilford Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002-03-01 with Education categories.
Looks at a variety of education reforms and innovations over the past one hundred years to find the best approach to teaching.