Psicolog A Social Del Conflicto Y De Las Relaciones Intergrupales
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Psicolog A Social Del Conflicto Y De Las Relaciones Intergrupales
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2008*
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Psicolog A Social
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Author : Ana Victoria Arias Orduña
language : es
Publisher: EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L.
Release Date : 2020-04-12
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La segunda edición de este manual de Psicología Social trata de adecuarse a las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior dentro del Grado de Trabajo Social impartido en la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Su contenido ha sido sometido a un proceso de evaluación que garantiza su calidad y es el resultado de la experiencia que proporciona la docencia a distancia, así como de los comentarios realizados por los alumnos y Profesores-tutores a la primera versión editada en 2007. A través de los diferentes capítulos del presente volumen se exponen las concepciones y bases teóricas y empíricas de la disciplina más relacionadas, a nuestro juicio, con el desarrollo profesional del Trabajador Social. Por supuesto, la Psicología Social se ocupa del estudio de numerosos procesos básicos y aplicados que no serán abordados en estas páginas. La selección de temas llevada a cabo responde a un doble hecho: la presentación de los tópicos más interesantes de la disciplina para la formación de Trabajadores Sociales, unida a la consideración del carácter semestral de esta asignatura. El resultado se manifiesta en los diez capítulos que componen el manual. El primero de ellos está dedicado fundamentalmente a analizar las interconexiones existentes entre la Psicología Social y el Trabajo Social. Esta vinculación permitirá a los futuros Trabajadores Sociales conocer las aportaciones de nuestra disciplina a su área de interés, así como el carácter aplicado de la Psicología Social. En el siguiente capítulo se abordan los comportamientos que llevamos a cabo en función del grupo cultural de referencia, haciendo hincapié en las pautas de interacción entre personas pertenecientes a diferentes culturas. Además, a lo largo del manual el lector tendrá ocasión de analizar cómo influye la cultura sobre otras áreas de interés de la disciplina. El tercer capítulo se ocupa del análisis de uno de los tópicos más importantes de la disciplina: las actitudes, prestando especial atención a las funciones y origen de las actitudes, así como a la influencia entre actitudes y conducta. Los dos capítulos siguientes están destinados al estudio de los procesos grupales y las relaciones intergrupales (Capítulo 4) y al estudio del prejuicio y la aculturación (Capítulo 5). En el primero de ellos se expone la notable influencia que ejercen el grupo y los procesos grupales sobre el individuo, poniendo de manifiesto cómo la pertenencia grupal determina muchos de nuestros comportamientos. Asimismo, se analiza la naturaleza de las relaciones intergrupales, haciendo especial hincapié en el análisis del conflicto intergrupal y las estrategias destinadas a reducirlo. El capítulo quinto se centra en el estudio de uno de los problemas sociales más importantes en la actualidad, la inmigración, en concreto analiza el prejuicio y la aculturación, destacando los enfoques y concepciones predominantes en la investigación de estos tópicos desde la perspectiva de la Psicología Social. Se abordan extensamente los modelos contemporáneos en el estudio del prejuicio, así como un modelo de aculturación desarrollado en nuestro contexto social. En el capítulo sexto se realiza un análisis psicosocial del conflicto interpersonal y de las estrategias que permiten manejarlo o gestionarlo, incidiendo en la idea de que el conflicto no es siempre tan negativo como en principio pueda suponerse, sino que incluso puede ser necesario y beneficioso en nuestras relaciones con los demás. El siguiente capítulo está dedicado al estudio de la conducta de ayuda, la conducta prosocial y el altruismo. En él se analizan con detalle los orígenes de las conductas prosociales en las personas, así como la conducta de ayuda, tanto interpersonal como grupal. En el capítulo octavo se realiza un análisis psicosocial de la agresión, haciendo especial hincapié en la exposición de las teorías psicosociales sobre el origen de la agresión, los estudios clásicos llevados a cabo sobre este proceso, y los principales contextos en los que se produce la agresión. En el noveno capítulo se abordan los aspectos más destacados del estudio psicosocial de los estereotipos, como su contenido, medida, o funciones, entre otros. El capítulo finaliza con el análisis de un tipo concreto de estereotipos: los estereotipos de género. En el último capítulo, de carácter más aplicado, se exponen los comportamientos más característicos sobre salud y enfermedad, profundizando en la comunicación que se produce entre los profesionales asistenciales y los usuarios/enfermos. Cada capítulo presenta la siguiente estructura: términos clave, objetivos, introducción, desarrollo de los contenidos del capítulo y establecimiento de conclusiones generales. Hemos sustituido la amplia lista de referencias bibliográficas que caracteriza a los manuales por su inclusión al final de cada tema, con el propósito de facilitar su búsqueda al lector interesado. Asimismo, en cada tema se reseñan direcciones Web y lecturas recomendadas que facilitarán la profundización y/o comprensión de los contenidos expuestos. Además, hemos incluido unas preguntas de autoevaluación que deseamos sean de utilidad para evaluar los conocimientos adquiridos a lo largo de los capítulos. Finalmente, el manual cuenta con un glosario en el que se definen todos los términos clave referidos en los capítulos. Antes de finalizar no queremos dejar de agradecer a los autores su valiosa e imprescindible colaboración, ya que sin su experiencia, conocimiento y buen hacer este libro nunca hubiera visto la luz. Por supuesto, no podemos dejar de expresar nuestro agradecimiento a la editorial Sanz y Torres, de manera especial a Alberto Torres, por hacer realidad nuestro proyecto y por su disposición a facilitarnos en todo momento nuestro trabajo. Y, cómo no, manifestar nuestro más sincero deseo de que el estudio de los contenidos de este manual y la adquisición de los conocimientos necesarios para superar la asignatura se conviertan en una tarea estimulante y satisfactoria a través de la cual los alumnos disfruten aprendiendo. Este propósito nos ha acompañado durante todo el proceso de confección del manual.
Psicolog A De Los Grupos
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Author : MOLERO ALONSO Fernando
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2020-03-09
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La Psicología de los Grupos está unida de forma indisoluble a la Psicología Social y es necesaria para comprender los procesos abordados en la asignatura del mismo nombre, impartida en el primer curso del Grado de Psicología. Esto es así porque la vida de los seres humanos se desarrolla, desde su nacimiento, en el seno de diversos grupos, y esta pertenencia grupal condiciona, en buena medida, nuestra forma de pensar, sentir y actuar. En este manual se describen los fundamentos teóricos de diversos procesos grupales, detallándose, al mismo tiempo, las investigaciones sobre las que se sustentan las teorías formuladas. Se abordan aspectos tan importantes como la formación de los grupos, la cohesión, el papel de las normas y los roles, el liderazgo, el rendimiento grupal, la toma de decisiones en grupo, las relaciones y el conflicto intergrupal y la estigmatización social. Una característica importante de este manual es que al menos un tercio de los capítulos abordan aplicaciones derivadas de la investigación. Esperamos que, al finalizar el estudio de esta asignatura, el alumno conozca las principales perspectivas teóricas para explicar el comportamiento de las personas en los grupos y que, en la medida de lo posible, sea capaz de ponerlas en práctica en su vida cotidiana y praxis profesional. Cada capítulo va precedido de un esquema y una enumeración de los objetivos que en él se persiguen. Asimismo, cada capítulo cuenta con un resumen final y una serie de lecturas complementarias que los estudiantes pueden revisar si desean ampliar información. Cada lección viene acompañada de preguntas de autoevaluación y sus respuestas correctas explicadas. Finalmente, se proporciona un glosario en el que se definen los conceptos más importantes utilizados a lo largo del texto.
Psicolog A De Los Grupos
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Author : MOLERO Fernando (Coord.)
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2017-10-31
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La Psicología de los Grupos está unida de forma indisoluble a la Psicología Social y es necesaria para comprender los procesos abordados en la asignatura del mismo nombre, impartida en el primer curso del Grado de Psicología. Esto es así porque la vida de los seres humanos se desarrolla, desde su nacimiento, en el seno de diversos grupos, y esta pertenencia grupal condiciona, en buena medida, nuestra forma de pensar, sentir y actuar. En este manual se describen los fundamentos teóricos de diversos procesos grupales, detallándose, al mismo tiempo, las investigaciones sobre las que se sustentan las teorías formuladas. Se abordan aspectos tan importantes como la formación de los grupos, la cohesión, el papel de las normas y los roles, el liderazgo, el rendimiento grupal, la toma de decisiones en grupo, las relaciones y el conflicto intergrupal y la estigmatización social. Una característica importante de este manual es que al menos un tercio de los capítulos abordan aplicaciones derivadas de la investigación. Esperamos que, al finalizar el estudio de esta asignatura, el alumno conozca las principales perspectivas teóricas para explicar el comportamiento de las personas en los grupos y que, en la medida de lo posible, sea capaz de ponerlas en práctica en su vida cotidiana y praxis profesional. Cada capítulo va precedido de un esquema y una enumeración de los objetivos que en él se persiguen. Asimismo, cada capítulo cuenta con un resumen final y una serie de lecturas complementarias que los estudiantes pueden revisar si desean ampliar información. Cada lección viene acompañada de preguntas de autoevaluación y sus respuestas correctas explicadas. Finalmente, se proporciona un glosario en el que se definen los conceptos más importantes utilizados a lo largo del texto.
Conflicto Intergrupal En El Grupo Profesional
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Author : Santiago Yubero Jiménez
language : es
Publisher: Univ de Castilla La Mancha
Release Date : 1999
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Gu A De Recursos Pr Cticos De Psicolog A Social
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Author : Raquel Suriá Martínez
language : es
Publisher: Editorial Club Universitario
Release Date : 2013-04-03
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Con la presente Guía Didáctica se pretende que el alumno pueda personalizar el proceso de aprendizaje de cada uno, ha de facilitar el seguimiento de las exposiciones del profesor y ha de permitir que un alumno pueda profundizar en un tema de especial interés para él sin esperar a llegar en las explicaciones de clase a ese punto del temario. Confiamos en que este material facilite el proceso de aprendizaje de la Psicología Social y agradecemos a los alumnos y alumnas que lo utilicen cuantas sugerencias sobre el mismo nos puedan hacer con el fin de mejorarlo. No hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, si no por aquello que puede facilitar el aprendizaje B. Bob Talbert
Introducci N A La Psicolog A Social
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Author : Isabel Cuadrado Guirado
language : es
Publisher: EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L.
Release Date : 2020-04-21
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El presente manual analiza la influencia del contexto social sobre el pensamiento, el sentimiento y la conducta de las personas, objeto de estudio de la Psicología Social. A través de los diferentes capítulos de este volumen se exponen las concepciones y bases teóricas y empíricas de la disciplina más relacionadas, a nuestro juicio, con el desarrollo profesional de un/a psicólogo/a. El libro consta de catorce capítulos. Los dos primeros son de carácter introductorio y su objetivo es crear un marco de referencia desde el que sea más fácil comprender los procesos que se describen a lo largo del texto. El Capítulo 1 está destinado a precisar qué se entiende por Psicología Social. Para ello, se presenta el origen y la evolución histórica de la disciplina, se analiza su definición, la naturaleza de los procesos que estudia, y los niveles en los que se sitúan dichos procesos. El Capítulo 2 examina la influencia de la evolución y de la cultura como fenómenos fundamentales para lograr entender los procesos psicológicos y la conducta social. Asimismo, se abordan las conexiones existentes entre ambos fenómenos, con objeto de mejorar la comprensión de los procesos psicosociales que se incluyen en este volumen. Los tres capítulos siguientes abordan procesos de naturaleza «intrapersonal», es decir, procesos que tienen lugar en la mente del individuo. El Capítulo 3 se dedica al estudio de la cognición social, basada en el supuesto de que la conducta social está mediada cognitivamente. En él se analizan, entre otros aspectos, los procesos cognitivos que influyen en nuestros juicios sociales, las estrategias utilizadas para manejar la ingente cantidad de información que nos llega del medio social, los errores cognitivos que se producen al emplear esas estrategias, o la influencia de la cognición social en nuestras emociones y conductas. En el Capítulo 4 se estudian los procesos de atribución, es decir, las explicaciones que damos sobre las causas de la conducta de los demás y de uno mismo. Se explican las funciones que cumplen las atribuciones, y se señalan las situaciones en las que éstas son más probables. A continuación se presentan las principales teorías de la atribución, los sesgos atributivos, y las consecuencias de los procesos atributivos en los pensamientos, las emociones y el comportamiento futuro. El quinto capítulo se ocupa del análisis de uno de los tópicos más relevantes de la disciplina: las actitudes, es decir, la valoración que las personas hacen de cualquier objeto social en general, y que conlleva una predisposición a responder de determinada manera hacia él. En el desarrollo del tema se presta especial atención a las funciones y al origen de las actitudes, así como a la influencia entre éstas y la conducta. El siguiente capítulo, estrechamente relacionado con el anterior, se centra en el estudio del cambio de actitudes debido a la influencia intencionada por parte de un agente, y en él se desarrollan los dos principales enfoques que han abordado este tema desde la Psicología Social: los referidos a la conformidad o aceptación de una petición, y los estudios de persuasión, que abarcan los procesos de influencia que ocurren a través de una comunicación. Los tres capítulos siguientes estudian procesos de naturaleza interpersonal. Así, en el Capítulo 7 se abordan las relaciones interpersonales íntimas. De manera concreta, se presentan los procesos de atracción que conducen a la formación de la pareja, los factores que influyen en el mantenimiento y la satisfacción de las relaciones y, finalmente, los procesos que conducen al deterioro y disolución de la relación. El siguiente capítulo está dedicado al estudio de la conducta de ayuda. En él se analizan con detalle los orígenes de las conductas prosociales en las personas, así como los factores que favorecen o inhiben la conducta de ayuda, tanto a nivel individual, como interpersonal y grupal. En el Capítulo 9 se realiza un análisis psicosocial de la agresión, haciendo especial hincapié en los supuestos básicos de los que parte la Psicología Social al abordar este tema, así como en las teorías psicosociales sobre el origen del comportamiento agresivo, y en los mecanismos implicados en los procesos de agresión. En los tres capítulos siguientes se enlazan los procesos de naturaleza intrapersonal con los de carácter grupal e intergrupal. En el Capítulo 10 se abordan los aspectos más destacados del estudio psicosocial de los estereotipos, como su contenido, medida, o funciones, entre otros. El capítulo finaliza con el análisis de un tipo concreto de estereotipos: los estereotipos de género. El Capítulo 11 se dedica al estudio de las actitudes prejuiciosas, tanto raciales como sexistas. Se abordan extensamente los modelos contemporáneos en el estudio del prejuicio racial, así como una influyente teoría sobre las actitudes sexistas. El Capítulo 12 aborda dos conceptos centrales para la Psicología Social: el autoconcepto y la identidad social. Se analiza cómo las personas podemos llegar al conocimiento de nosotros mismos, así como los procesos que afectan a dicho conocimiento. A continuación se exponen las implicaciones de la pertenencia a un grupo y su influencia en el autoconcepto y en el comportamiento. Los dos últimos capítulos se refieren a dos áreas de tanta entidad dentro de la Psicología Social que merecen que se les dedique una asignatura específica a cada una de ellas. Por esa razón, no es posible tratarlas aquí con la atención pormenorizada que requieren, pero sí hemos querido dar unas nociones básicas a modo de presentación. El Capítulo 13 expone la notable influencia que ejercen el grupo y los procesos grupales sobre el individuo, poniendo de manifiesto cómo la pertenencia grupal determina muchos de nuestros comportamientos. Asimismo, se analiza la naturaleza de las relaciones intergrupales, haciendo especial hincapié en el análisis del conflicto intergrupal y las estrategias destinadas a reducirlo. El manual finaliza con un capítulo en el que se aborda el carácter aplicable de la Psicología Social, comparándola con la vertiente básica de la disciplina. Asimismo, el capítulo pone de manifiesto las condiciones y presiones bajo las que trabaja el psicólogo social aplicado y los diferentes papeles que puede desempeñar. A lo largo de todo el capítulo se destaca la responsabilidad científica y ética que entraña la intervención psicosocial, así como la necesidad de considerar la perspectiva psicosocial en la prevención de los problemas sociales de cualquier naturaleza y en la mejora de la calidad de vida del ser humano. Cada capítulo presenta la siguiente estructura: términos clave, objetivos, desarrollo de los contenidos del capítulo y resumen. Hemos sustituido la amplia lista de referencias bibliográficas que caracteriza los manuales por su inclusión al final de cada tema, con el propósito de facilitar su búsqueda al lector interesado. Asimismo, antes de las referencias bibliográficas, se reseñan direcciones Web y lecturas recomendadas que facilitarán la profundización y/o comprensión de los contenidos expuestos a lo largo de los capítulos. Finalmente, el manual cuenta con un glosario en el que se definen todos los términos clave referidos en cada uno de los capítulos. Esperamos que, a través de los contenidos que se presentan en estas páginas, los/as alumnos/as se adentren con entusiasmo en el estudio de una disciplina tan apasionante como la Psicología Social. Este no es sólo nuestro deseo, sino también el propósito con el que decidimos llevar a cabo el manual que ahora tiene en sus manos. Las coordinadoras
Psicolog A De Los Grupos
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El Estudio Del Prejuicio En Psicolog A Social
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Author : Isabel Cuadrado Guirado
language : es
Publisher: EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L.
Release Date : 2020-05-03
El Estudio Del Prejuicio En Psicolog A Social written by Isabel Cuadrado Guirado and has been published by EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-05-03 with Psychology categories.
El presente libro pretende exponer los fundamentos básicos de las diferentes aproximaciones psicosociales que se han desarrollado en la explicación del prejuicio. Está compuesto por doce capítulos, que abordan algunas de las perspectivas más destacadas en el estudio del prejuicio desde la Psicología Social, desde sus inicios hasta nuestros días. El primer capítulo se centra básicamente en describir la evolución en la conceptualización y la investigación psicosocial del prejuicio, haciendo algunas referencias a la distinción con otros conceptos relacionados como sesgo endogrupal o racismo. En el Capítulo 2 se exploran las raíces evolutivas del prejuicio, revisando las principales propuestas que se han formulado sobre esta cuestión desde el enfoque evolucionista. Los tres capítulos siguientes están dedicados al estudio del prejuicio desde el punto de vista de los grupos mayoritarios hacia los minoritarios. Así, el Capítulo 3 presenta las teorías clásicas del prejuicio, partiendo de los modelos con un enfoque individualista para luego profundizar en las teorías grupales de este fenómeno, entre las que se incluyen principalmente la teoría del conflicto realista y la teoría de la identidad social. El Capítulo 4 ahonda en las teorías contemporáneas desarrolladas para estudiar las nuevas formas de prejuicio que empezaron a mostrarse a finales del siglo xx. Para finalizar este bloque, en el Capítulo 5 se exponen los enfoques más recientes que están desarrollándose en la actualidad. Aunque el prejuicio que los grupos mayoritarios muestran hacia los grupos minoritarios ha sido la corriente dominante en la investigación psicosocial durante muchos años, no debe olvidarse que este complejo fenómeno puede ser bidireccional, no sólo en sus manifestaciones, sino también en las consecuencias que puede tener sobre las víctimas del prejuicio. De esta forma, con el fin de proporcionar una perspectiva más amplia, se han incluido tres capítulos (6, 7 y 8) dedicados al estudio del prejuicio desde el punto de vista de las minorías. Así, el Capítulo 6 presenta una introducción al estudio de los grupos minoritarios en el prejuicio, sus características y aspectos definitorios. El Capítulo 7, por su parte, aborda el estudio del estigma y sus consecuencias sobre los grupos estigmatizados desde el enfoque psicosocial. Para finalizar este bloque, el Capítulo 8 se ocupará de una perspectiva más reciente, en la que los grupos minoritarios no sólo se consideran receptores de las actitudes prejuiciosas de la mayoría sino que también pueden manifestarlas. Un libro de estas características no podía dejar de abordar el estudio del prejuicio en la infancia y la adolescencia (Capítulo 9), ni una breve aproximación a la influencia del contacto en las relaciones intergrupales y la reducción del prejuicio (Capítulo 10). Asimismo, aunque la mayor parte del libro está centrada en el prejuicio étnico, se ha incluido un capítulo sobre el prejuicio hacia las mujeres (Capítulo 11), que analiza diversas formas de sexismo tradicionales y contemporáneas, así como la discriminación femenina en el ámbito laboral. Por último, el Capítulo 12 aborda los procesos de cambio y adaptación que se producen, especialmente entre los grupos inmigrantes, por el contacto continuo y directo entre ellos y las personas de la sociedad de acogida. El análisis de estos procesos (aculturación) se presenta como un ejemplo de la perspectiva societal en el estudio del prejuicio. Para finalizar, nos gustaría agradecer a las/os autoras/es su generosa participación en este proyecto, la cual ha hecho posible su culminación. Asimismo, al profesor Morales, que amablemente accedió a prologar el libro. Y a Alberto Torres, por su habitual disposición y buen hacer. A todos gracias. Sólo nos resta esperar que los lectores encuentren en estas páginas un estímulo para ampliar su conocimiento psicosocial sobre un fenómeno tan apasionante como el prejuicio.
Psicolog A Social La Importancia De Los Otros Y De Los Grupos
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Author : Marisol Navas Luque
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 2022-09-30
Psicolog A Social La Importancia De Los Otros Y De Los Grupos written by Marisol Navas Luque and has been published by Universidad Almería this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-09-30 with Psychology categories.
El libro presenta una breve conceptualización de la Psicología Social, su objeto de estudio y las áreas generales que aborda, centrada en la importancia que tienen para los seres humanos las demás personas y los grupos, así como sus interacciones. Se parte de un análisis de los motivos sociales que permiten a las personas adaptarse al contexto social y relacionarse con otras personas, con especial énfasis en el motivo básico de pertenencia y los procesos de exclusión social que se derivan del no cumplimiento de este motivo. El libro analiza tres procesos psicosociales que subyacen a exclusión social: la estigmatización, el prejuicio y la discriminación, y la deshumanización. Finalmente, se presenta una reflexión sobre las luces y las sombras de la Psicología social y la exclusión social, planteando líneas futuras de actuación.