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Psychische Gewalt In Der Erziehung Und Die Pr Vention Durch Elternbildung


Psychische Gewalt In Der Erziehung Und Die Pr Vention Durch Elternbildung
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Psychische Gewalt In Der Erziehung Und Die Pr Vention Durch Elternbildung


Psychische Gewalt In Der Erziehung Und Die Pr Vention Durch Elternbildung
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Author : Nicole Andersch
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2009-04

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Kinder in ihrem Leben zu begleiten, geh rt zu den gr ten Herausforderungen unserer Zeit. Die Art und Weise, wie Eltern mit ihren Kindern umgehen, hat einen entscheidenden Einfluss darauf, welches Selbstbild Kinder entwickeln, wie sie mit sich und mit anderen Lebewesen umgehen und infolgedessen auch, wie die Welt von morgen aussehen wird. Obwohl die Psychische Gewalt die wohl am h ufigsten angewandte Form von Gewalt in der Erziehung ist, wird sie von den Medien weitgehend vernachl ssigt. Dabei kann gerade die seelische Kindesmisshandlung die psychische, k rperliche und soziale Entwicklung eines Kindes empfindlich st ren und beeintr chtigen. Wenn ein Kind st ndiger Frustration ausgesetzt ist, kann dies zu einer ganzen Reihe von St rungen f hren, die wie in einer verheerenden Kettenreaktion, die n chste Generation ergreift. Denn wie Eltern ihre eigene Kindheit erlebt, empfunden und verarbeitet haben, tr gt einen gro en Teil dazu bei, wie sie sich ihren eigenen Kindern gegen ber verhalten. Es ist von allergr ter Bedeutung, dass Eltern sich mit sich selbst, mit ihrer eigenen Geschichte, vor allem mit den dazugeh rigen Gef hlen auseinandersetzen, um seelisch gesund zu sein und zu werden, um diese seelische Gesundheit auch an ihre Kinder weitergeben zu k nnen - f r eine bessere und friedvollere Welt.



Kindeswohlgef Hrdung Durch Vernachl Ssigung Verantwortung Und M Glichkeiten Der Kindertagesst Tte


Kindeswohlgef Hrdung Durch Vernachl Ssigung Verantwortung Und M Glichkeiten Der Kindertagesst Tte
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Author : Kerstin Zimmermann
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2013-04

Kindeswohlgef Hrdung Durch Vernachl Ssigung Verantwortung Und M Glichkeiten Der Kindertagesst Tte written by Kerstin Zimmermann and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-04 with Education categories.


Das Hauptziel der Arbeit in Kindertageseinrichtungen ist die Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern. Jedes Kind soll sich zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsf„higen Pers”nlichkeit entwickeln. Was aber, wenn die Erzieherin bei der Umsetzung dieser Aufgaben das Gefhl hat, dass es einem Kind an Nahrung oder Zuwendung mangelt, hygienische Grundlagen nicht beachtet, Interessen des Kindes missachtet werden? Wie definiert sich die Grenze, die das Einschreiten der Erzieherin in die grunds„tzlichen Rechte der Eltern auf Erziehung und Betreuung ihres Kindes rechtfertigt? Die Kindertagesst„tte ist eine familienerg„nzende Einrichtung, muss sich den Erziehungsvorstellungen, Werten und Normen der Eltern also unterordnen. Ist die Kindertagesst„tte trotzdem in der Verantwortung, die Situation des Kindes zu verbessern? Und welche M”glichkeiten gibt es? Welchen Stellenwert haben Datenschutz und Schweigepflicht in diesem Verfahren? Welche Konsequenzen gibt es, wenn die Erzieherin die Situation des Kindes falsch einsch„tzt? Das Buch setzt sich mit den Themen Kindeswohl und Kindeswohlgef„hrdung, speziell Vernachl„ssigung, auseinander. Es untersucht die Entwicklung der Kinderrechte und die Bedeutung der Kindertagesst„tte und zeigt M”glichkeiten der Einflussnahme sowie notwendige Handlungsschritte im Falle von Vernachl„ssigungen und Kindeswohlgef„hrdungen auf.



Worte Wie Pfeile


Worte Wie Pfeile
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Author : Anke Elisabeth Ballmann
language : de
Publisher: Kösel-Verlag
Release Date : 2022-04-26

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»Anke Elisabeth Ballmanns Buch ist ein Weckruf, der uns daran erinnert, dass das, was wir sagen, genauso wichtig ist wie das, was wir tun. Eine Pflichtlektüre für alle, die mit Kindern leben und arbeiten.« Nicola Schmidt Die Psychologin und Pädagogin Anke Elisabeth Ballmann weiß: zu oft erleben Kinder Gewalt, die sie für ihr ganzes weiteres Leben prägt. In ihrem neuen Buch zeigt die Expertin anhand zahlreicher Beispiele aus der Praxis, welche Folgen die oft unerkannte, emotionale Gewalt für Kinder hat – jene Art von Gewalt, die tagtäglich in vielen Familien stattfindet und sich in Worten, in sogenannten „Grenzen“, durch Liebesentzug, in überhöhten Erwartungen und starren Konventionen ausdrückt. Auch in Kindergärten, Schulen und anderen Institutionen werden Kinder noch immer nicht so behandelt, wie es der aktuelle Wissenstand der Entwicklungspsychologie, Bindungsforschung, Lehr- und Lernforschung und der Hirnforschung erwarten ließe. Doch der Wunsch nach einer gewaltfreien Kindheit muss keine Utopie sein. Ballmann zeigt auf, wie diese Vision Wirklichkeit werden kann und wie Kinder und ihre Familien von einer neuen Haltung profitieren. »Emotionale Gewalt hat viele Gesichter. Sie ist ein ernstzunehmender Risikofaktor der kindlichen Entwicklung mit oft erschütternden Folgen unter anderem für Persönlichkeitsbildung, psychische Gesundheit, Motivation und Lernerfolg. Es sollten deshalb alle, die mit Kindern privat oder beruflich zu tun haben, dieses wichtige Buch lesen. Es bereitet kompetent, evidenzbasiert und praxisorientiert ein leider oft vernachlässigtes Thema auf.« Prof. Dr. Dr. Albert Ziegler



M Nner Schlagen Keine Frauen Und Umgekehrt


 M Nner Schlagen Keine Frauen Und Umgekehrt
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Author : Miriam Soudani
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-03-08

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Gewalt ist nicht nur eine Männerdomäne. Denn physische und psychische Gewalt wird sowohl vom männlichen, als auch vom weiblichen Geschlecht angewendet. Allerdings ist das Phänomen der Jungengewalt gut erforscht und bearbeitet, während die Anwendung und Ausprägung von Gewalt durch Mädchen und junge Frauen weitgehend unerforscht sind. Der Wissensstand über die Motive und die Ursachenkomplexe ist hier bisher eher gering. In dieser Studie wird auf der Basis von Leitfadeninterviews Licht ins Dunkel gebracht. Ausgangslage ist hierbei gezielt das weibliche Geschlecht und keine weiterführenden Thesen, die vom männlichen Geschlecht abgeleitet sind. Die betroffenen weiblichen Jugendlichen und Heranwachsenden kommen zu Wort, beschreiben ihre Lebenswelten und werden als Experten ihrer Selbst betrachtet. Zudem wird die Sichtweise der Zielgruppe objektiv pädagogisch und sozialwissenschaftlich analysiert und interpretiert. Ziel ist es einen umfassenden Einblick in das gewalttätige Verhalten von Mädchen und Frauen zu erlangen, deren Ausprägung festzustellen, die Ursachen herauszufiltern und die speziell für dieses Geschlecht mit sich einhergehenden Folgen zu analysieren. Ein Kernergebnis dieses Buches ist, dass Mädchen genauso massiv und schwerwiegend körperliche Gewalt einsetzen wie Jungen. Gewalt wird nicht nur gegen das eigene Geschlecht, sondern auch gegen Jungen und Männer gerichtet.



Psychische Gewalt In Der Erziehung


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Author : Anna Ehrich
language : de
Publisher:
Release Date : 2017

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Deutsche Nationalbibliographie Und Bibliographie Der Im Ausland Erschienenen Deutschsprachigen Ver Ffentlichungen


Deutsche Nationalbibliographie Und Bibliographie Der Im Ausland Erschienenen Deutschsprachigen Ver Ffentlichungen
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2009

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Familienbildung Wozu


Familienbildung Wozu
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Author : Matthias Müller
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2019-05-13

Familienbildung Wozu written by Matthias Müller and has been published by Verlag Barbara Budrich this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-05-13 with Social Science categories.


Familienbildung wozu? Das haben sich die Autor*innen dieses Buches gefragt. Das scheint den einen klar, den anderen weniger klar, und die Nächsten wissen nicht einmal, was Familienbildung überhaupt sein soll. Familienbildung zeichnet sich durch ein ‚Dazwischen‘ aus; zwischen den Disziplinen, zwischen Privatheit und Öffentlichkeit, zwischen Freizeit- und Beratungsangebot usw. Die Familienbildungsangebote sollten sich den Familien anpassen und über eine aktive Neugier bezüglich der Vielgestaltigkeit von Familien verfügen. Familien haben sich in der Regel bereits gebildet und müssen auch nicht erzogen werden. Aber sie brauchen in ihren unterschiedlichen Phasen und Ausgestaltungen mitunter Ausgleich, Anregung und Unterstützung – darum Familienbildung!



Sozialkapital Und Gesundheitliche Ungleichheit


Sozialkapital Und Gesundheitliche Ungleichheit
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Author : Susanne Hartung
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2014-01-21

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Vor dem Hintergrund der gesundheitlichen Ungleichheit von Kindern und Jugendlichen und des Präventionsdilemmas in der Elternbildung bzw. - unterstützung wendet Susanne Hartung das Konzept des Sozialkapitals für die Weiterentwicklung schulischer Gesundheitsförderung an. In einer theoretischen Analyse des Sozialkapitalkonzepts und seiner Verwendung in den Gesundheitswissenschaften plädiert sie für eine differenzierte Betrachtung von Sozialkapital als Ressourcengenerierungspotenzial. Ergebnis der quantitativen und qualitativen Analyse sind verschiedene Sozialkapitalprofile von Eltern nach sozioökonomischen Merkmalen. Aufgrund der Ergebnisse werden Kriterien für schulische Gesundheitsförderung aufgestellt, die Eltern einbezieht.



Elternbeteiligung Und Gewaltpr Vention In Kommunalen Bildungs Und Erziehungslandschaften


Elternbeteiligung Und Gewaltpr Vention In Kommunalen Bildungs Und Erziehungslandschaften
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Author : Anne Grossart
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2012-09-08

Elternbeteiligung Und Gewaltpr Vention In Kommunalen Bildungs Und Erziehungslandschaften written by Anne Grossart and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-09-08 with Social Science categories.


Die gesellschaftspolitische Bedeutung gelingender Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungsprozesse verweist auf eine der zentralen Herausforderungen für Kommunen: Die Weiterentwicklung ihrer Bildungs- und Erziehungslandschaften. Wie wird das Zusammenspiel von Jugendhilfe, Schule, jungen Menschen und insbesondere Eltern gefördert? Wie wird das Thema Gewaltprävention systemübergreifend zum integralen Bestandteil der Weiterentwicklung und wie gelingt die Kooperation von allen professionellen und nicht professionellen Akteuren, insbesondere der Eltern? Die AutorInnen fokussieren Elternbeteiligung und Gewaltprävention im Rahmen eines Praxisforschungsprojekts als Schlüssel- und Querschnittsthemen für die Gestaltung von Bildungs- und Erziehungslandschaften. Sie stellen „Gute Praxis“ vor, insbesondere Modelle und Instrumente, die in Bildungs- und Erziehungslandschaften eingesetzt werden können.



Lehrbuch Erziehungspsychologie


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Author : Urs Fuhrer
language : de
Publisher: Hogrefe AG
Release Date : 2009-08-06

Lehrbuch Erziehungspsychologie written by Urs Fuhrer and has been published by Hogrefe AG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-08-06 with Psychology categories.


Dieses erste Lehrbuch der Erziehungspsychologie vermittelt ein klar strukturiertes und empirisch fundiertes Verständnis der psychologischen Grundlagen moderner Kindheit im Umfeld von Familie, Gleichaltrigen, Schule und Gesellschaft: Was ist Erziehung? Wie funktioniert sie? Wie hat sie sich im Laufe der Zeit verändert? Was bedeutet Aufwachsen in der Postmoderne? Wie wirken Anlage und Umwelt auf die Entwicklung von Kindern? Was benötigen Kinder für eine gesunde psychische Entwicklung? Was zeichnet Eltern als 'gute' Erzieher aus? Was sind gute bzw. problematische Erziehungsmethoden? Was bedeuten Scheidung und Alleinerziehung? Was heißt Erziehung in Familien ausländischer Herkunft? Was bedeutet 'Freundschaft' zu Gleichaltrigen für die Erziehung? Wie erzieht man in Problemsituationen? Welchen Einfluss haben die (neuen) Medien auf die Erziehung? Was sind Risiko- und Schutzfaktoren in der Familie? Wie kann die Eltern-Kind-Beziehung verbessert werden? Alle, die mit Kindern zu tun haben, werden für die Spielräume und die Grenzen ihres erzieherischen Handelns sensibilisiert und lernen, Kinder und ihre Bedürfnisse besser zu verstehen. Urs Fuhrer ist seit 1994 Inhaber des Lehrstuhls für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie am Institut für Psychologie I der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg und Mitglied zahlreicher nationaler und internationaler wissenschaftlicher Gesellschaften. Seine aktuellen Forschungsschwerpunkte bewegen sich im Schnittfeld von Entwicklungs-, Erziehungs- und Familienpsychologie.