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Psychoth Rapies D Enfant Enfants En Psychanalyse


Psychoth Rapies D Enfant Enfants En Psychanalyse
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Psychoth Rapies D Enfant Enfants En Psychanalyse


Psychoth Rapies D Enfant Enfants En Psychanalyse
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Author : Gabriel BALBO
language : fr
Publisher: Eres
Release Date : 2013-01-02

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Les auteurs sont certains d’une chose : jamais une psychothérapie n’est une psychanalyse. Ils constatent cependant que des praticiens se trouvent parfois contraints de devoir employer des modalités psychothérapeutiques, pour parvenir à mener des cures pourtant analytiques avec certains enfants. Ils se demandent pourquoi et cherchent à dégager avec précision : ce qui caractérise et distingue les psychothérapies d’enfant de la psychanalyse de l’enfant ; ce que sont leurs spécificités ; ce qui exclut de les confondre ; ce qui les rapproche ou ne les rend pas toujours antinomiques. Remettant sur le métier principes, concepts et conditions pratiques, ils en tirent d’utiles conclusions libérées de toute opposition, de tout clivage sommaires. Ils mettent ainsi le fruit de leur recherche à la disposition des parents qui souhaitent engager leur enfant dans une psychothérapie ou une psychanalyse : ils seront mieux à même d’évaluer la part qui est la leur, et celle de leur enfant, dans le choix du traitement. Ils sauront quelles jouissances, quelles pertes, quelles espérances et quelles illusions pourront être les leurs après-coup. Gabriel Balbo et Jean Bergès, psychanalystes, membres de l’Association lacanienne internationale.



Que Cherche L Enfant Dans Les Psychoth Rapies


Que Cherche L Enfant Dans Les Psychoth Rapies
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Author : Edmond Ortigues
language : fr
Publisher: Eres
Release Date : 1999

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" Dans un ouvrage précédent, Comment se décide une psychothérapie d'enfant ?, nous avions proposé un style de pratique favorisant la créativité des consultants, en respectant à la fois l'interdépendance des positions entre parents et enfants et la problématique propre à chacun. Le présent livre poursuit la même ligne de réflexion à un double point de vue. Tout d'abord au point de vue théorique, en essayant de montrer comment les développements actuels de la neurobiologie et de l'analyse du langage appellent une remise à jour des thèses de Freud sur les divers niveaux d'organisation de la personnalité. Ensuite au point de vue technique en analysant en quoi la mise en place du cadre des entretiens n'est pas seulement une condition préalable mais constitue une partie intégrante du processus thérapeutique. " M.-C. et E. Ortigues



Pr Cis De Psychoth Rapie Psychanalytique De L Enfant Autiste Psychotique Et Borderline


Pr Cis De Psychoth Rapie Psychanalytique De L Enfant Autiste Psychotique Et Borderline
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Author : Francisco PALACIO ESPASA
language : fr
Publisher: Eres
Release Date : 2018-10-24

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À la lumière de leurs nombreuses années d’expérience clinique avec des enfants autistes, psychotiques et/ou borderline, les auteurs proposent un document synthétique et rigoureux sur la spécificité de chaque fonctionnement psychopathologique et son évolution dans le cadre d'une prise en charge psychanalytique ou psychothérapeutique qui vise à développer et soutenir le développement psycho-affectif de l’enfant dans sa vie quotidienne. Ils montrent que la psychanalyse permet de rétablir des liens plus riches, plus subtils entre l’enfant et son monde interne, entre l’enfant et son entourage quelle que soit sa psychopathologie. Ainsi, la vie mentale s’enrichit, les défenses s’atténuent et s’assouplissent, le fonctionnement du sujet devient plus adéquat. En changeant, le sujet transforme aussi son environnement. Selon les caractéristiques des enfants concernés, sont précisés le cadre thérapeutique, le type de transfert et de contretransfert, les modalités d’intervention et d’interprétation qui soutiennent le processus thérapeutique.



L Observation En Psychoth Rapie D Enfants


L Observation En Psychoth Rapie D Enfants
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Author : Jean-Marie Gauthier
language : fr
Publisher:
Release Date : 2002

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La pratique de la cure psychanalytique reste étroitement associée à un dispositif spatial particulier : le patient, allongé sur un divan, n'a pas accès au visage de l'analyste placé derrière lui. En matière de psychanalyse d'enfants, le dispositif de la cure est différent : d'une part, aucun thérapeute n'imagine proposer à un enfant " le divan " pour réaliser sa psychothérapie ; d'autre part, le corps - celui de l'enfant et celui du thérapeute - prend toute sa place dans le processus thérapeutique. Partant de ces constats, les auteurs de cet ouvrage se concentrent sur un aspect particulièrement important de l'engagement du corps dans la cure d'enfants, celui de la vision et du regard. Ils montrent, à l'aide de vignettes cliniques détaillées et commentées, comment, chez l'enfant, le geste et le regard sont indissociables de ses représentations. Ce faisant, ils explorent également les raisons pour lesquelles Freud a choisi d'éliminer d'emblée du champ de la psychanalyse cette dimension pourtant essentielle aux échanges humains habituels. Du regard posé au regard échangé et partagé, ce livre montre la richesse clinique d'une interrogation portant sur la communication par le regard. L'observation clinique est une autre manière d'introduire ce regard partagé, puisque cette forme d'échange peut souvent mener le patient à prolonger la réflexion sur lui-même.



Le Dessin Chez L Enfant En Psychoth Rapie


Le Dessin Chez L Enfant En Psychoth Rapie
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Author : Michel Fruite
language : fr
Publisher: Champ social Editions
Release Date : 2017-02-08

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Présentation de l'ouvrage : Dans cet ouvrage l'auteur reprend le déroulement de quelques séances, où il nous livre sa façon de voir, de ressentir, d’analyser le dessin au fur et à mesure de sa construction. On assiste aux effets de ses interprétations sur le dessin. Son analyse du dessin ne se limite pas aux dires de l’enfant. Il propose une nouvelle façon de le regarder, en repérant dans la structure du dessin ce qu’il nomme les « formes énigmatiques ». Véritable signifiant archaïque qui permet de repérer comment le dessin, dans une relation transférentielle, permet de métaphoriser et symboliser les éléments traumatiques de l’histoire de l’enfant, et de sa famille, avec leurs effets thérapeutiques. Auteur : Michel Fruitet est pédopsychiatre, psychanalyste. Thérapeute d’enfants depuis trente-cinq ans, le dessin est son quotidien. Il s’inscrit dans la lignée de F. Dolto, de D.W. Winnicott, mais aussi de S. Tisseron. Ce livre participe à un travail de transmission entrepris depuis plus de dix ans.



Le Travail Du Psychoth Rapeute D Enfant


Le Travail Du Psychoth Rapeute D Enfant
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Author : Annie Anzieu
language : fr
Publisher:
Release Date : 2014

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Le travail analytique avec les enfants oblige le therapeute a rester constamment en rapport avec la part infantile de sa propre personnalite. Il devra ainsi tenir compte des particularites de son contre-transfert envers l'enfant, de l'influence des parents reellement presents, des modalites particulieres du cadre et des difficultes liees au mode d'intervention. Les textes qui composent cet ouvrage sont pour la plupart issus des principaux articles publies par Annie Anzieu et devenus difficilement accessibles. Dans ces textes, les problemes de langage chez l'enfant, de l'acquisition de la parole au begaiement sont une question centrale, mais aussi les nombreux aspects de la technique en analyse d'enfant et de sa specificite. Remarquablement clair et toujours illustre d'exemples cliniques detailles, ce livre s'adresse a tous ceux qui sont amenes a accompagner l'enfant dans un parcours therapeutique, psychologues cliniciens, psychanalystes, psychotherapeutes. Il interessera egalement tous les professionnels du champ educatif et reeducatif.



Psychanalyse Et Institutions Pour Enfants


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Author : Jean-Louis Lang
language : fr
Publisher: PUF
Release Date : 2015-11-05T00:00:00+01:00

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SOMMAIRE Préface -- IntroductionPremière partie : HistoriqueChap I -- Les prémices, 1909 - 1919Le petit Hans -- Les premiers psychanalystes -- La correspondance avec Pfister -- Le voyage aux USAChap II -- Premières réalisations, 1909 - 1919Hermine von Hug-Helmuth -- Eugénie Sokolnika -- Anna Freud -- Melanie Klein -- Le kinderseminar -- Hors Autriche -- En FranceChap III -- Evolution des conceptions, 1919 - 1939Facteurs de changement et d'extension -- Evolution des buts et orientations -- Extension des indications, multiplication des types d'établissementsChap IV -- Les extensions géographiquesDans le monde -- En France -- Nouvelles orientations et conclusions Bibliographie de la Iere partieDeuxième partie : Fonctionnement et modalitésChap V -- Institutions et thérapies analytiquesTypes d'établissements se réclamant de la psychanalyse -- Les thérapies analytiquesChap VI -- Principes et perspectivesPrincipes ? -- Psychanalyse et collectif institutionnel -- Psychanalyste / éducateur -- Et l'analyse ? -- La place des parentsChap VII -- La cure institutionnelle suivant la psychanalyseFonction de l'institution, contexte -- Cadre de symbolisation et subjectivation -- enjeux de la pratique institutionnelle -- Moyens -- DysfonctionnementsChap VIII -- La psychanalyse individuelle en institutionQuestion du transfert -- Pour une métapsychologie de poche -- Aptitude au transfert -- Transferts latéraux et multiples -- Autres particularités de la psychanalyse individuelle en institution -- Corps, séduction, secret -- Relation aux parentsChap IX -- Thérapies de groupe en institutionPsychothérapies et psycho-drames -- Particularités des psychothérapies groupales en institutionChap X -- Du cumul des fonctions et des rôles. Relations avec les instances administrativesPosition du problème -- Direction et gestion -- Gestion du personnel -- Cumul administrateur/technicien -- Psychanalyse et directionChap XI -- TémoignagesChap XII -- Pour conclure : psychanalyse et pédo-psychiatrie -- Formation des équipes -- Voeux et réalitésBibliographie



Le Travail Du Dessin En Psychoth Rapie De L Enfant


Le Travail Du Dessin En Psychoth Rapie De L Enfant
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Author : Annie Anzieu
language : fr
Publisher:
Release Date : 2008-02-06

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Le dessin est un moyen d'expression privilégié par l'enfant dans la séance de psychothérapie ; il lui donne accès à un espace psychique extrêmement riche, dans une quête de représentation qui passera progressivement de l'image au mot. Le dessin est, en effet, le lieu de la mise en œuvre et de l'affinement des processus de symbolisation. Il est aussi un moyen de communication très investi par l'enfant qui en fait un précieux outil de transfert. Se situant à un niveau intermédiaire entre le jeu et la parole, le dessin correspond à la technique d'association libre des idées dans l'analyse des adultes. Il apparaît ainsi comme expression libre du jeune patient dans le processus transférentiel et, en tant que tel, il justifie les aménagements propres à la cure psychanalytique de l'enfant. Les auteurs articulent leur réflexion autour de trois thèmes principaux : un historique de l'utilisation du dessin par les psychanalystes d'enfants depuis le début du siècle ; l'étude de l'usage clinique et analytique des dessins en consultation psychosomatique et au cours des thérapies ; enfin les perspectives métapsychologiques qui sous-tendent la pensée de l'analyste dans son travail. Aboutissement de nombreuses années d'expérience ce livre s'adresse en premier lieu aux psychothérapeutes d'enfants désireux d'approfondir leurs propres réflexions mais aussi aux pédagogues et psychologues curieux de comprendre ce qui est à l'œuvre dans la vie psychique de l'enfant qui dessine.



Les Troubles Relationnels M Re Enfant


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Author : Souad Ben Hamed
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2012-10-01

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L'auteure propose une rencontre psychothérapeutique dans le milieu judiciaire. Une trouvaille de terrain la met progressivement sur la voie d'un dispositif original : « le roman de la grossesse ». Celui-ci ne tardera pas à s'enrichir par « le roman de la naissance ». Ce dispositif à vertus thérapeutiques, diagnostiques et préventives s'est montré très utile dans les problématiques de la maltraitance, les difficultés relationnelles mère-enfant.



Que Cherche L Enfant Dans Les Psychoth Rapies


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Author : Edmond Ortigues
language : fr
Publisher:
Release Date : 2002

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Le travail clinique décrit dans ce livre inverse les perspectives courantes : au lieu de privilégier un projet thérapeutique avec ses prescriptions et ses règles d'interprétation, il incite les consultants à exercer leur créativité dans l'établissement du cadre de la psychothérapie (par exemple, qui vient aux séances et à quel rythme ?), en respectant à la fois l'interdépendance entre parents et enfants, et la problématique de chacun. l'accueil " inconditionnel " est à cet égard un moment essentiel de la psychothérapie. Il s'agit en effet d'accueillir un enfant, une famille telle qu'elle est, telle qu'elle se montre, se manifeste, s'offre à ce moment-là, dans ce contexte-là. l'enfant construit sa personnalité en cherchant sa place dans la vie. Son problème personnel se joue dans la famille sans être réductible à un problème de la famille. Ce processus de repérage de soi et d'autrui a moins besoin d'être interprété que d'être explicité, perçu, reconnu. Partant de leur expérience clinique, les auteurs tentent, dans un effort commun, de dégager la psychanalyse d'un vocabulaire stéréotypé, de la relier aux disciplines connexes (biologie, anthropologie, histoire...) et d'en montrer la fécondité, tant dans les questionnements que dans les pratiques qu'elle génère.