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Qualitatives Forschen In Der Erziehungswissenschaft


Qualitatives Forschen In Der Erziehungswissenschaft
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Qualitatives Forschen In Der Erziehungswissenschaft


Qualitatives Forschen In Der Erziehungswissenschaft
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Author : Friedhelm Ackermann
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2012-05-17

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Was (ver)heißt qualitative Forschung für erziehungswissenschaftliches Denken und pädagogisches Handeln? Qualitative Forschungsmethoden sind zum großen Teil aus Nachbardisziplinen der Erziehungswissenschaft importiert und weiterentwickelt worden. Daher stellt sich die Frage, ob es so etwas wie eigenständige erziehungswissenschaftliche Forschung gibt oder das Erziehungswissenschaftliche vielmehr in der besonderen Fragestellung, den spezifischen Grundbegriffen und der charakteristischen Verwendung der Methoden zu suchen ist. In den Beiträgen geben ausgewiesene FachexpertInnen fundierte Antworten.



Qualitatives Forschen In Der Erziehungswissenschaft


Qualitatives Forschen In Der Erziehungswissenschaft
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Author : Steffen Großkopf
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2023-06-19

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Qualitative Forschung bedeutet die Erhebung und Auswertung nicht-standardisierter Daten, für die unterschiedliche Methoden zur Verfügung stehen. Qualitative Zugänge enthalten einen ausdifferenzierten Forschungsprozess, für den die Auseinandersetzung mit vieldeutigem Forschungsmaterial charakteristisch ist. Die Komplexität des Forschungsprozesses und die Vieldeutigkeit von empirischen Materialien sind Thema des Sammelbandes. Diskutiert werden einerseits der Weg des Forschungsvorganges, der prozesshafte Wandel von Perspektiven und Anschauungen und damit die Konturierung des Forschungsgegenstandes. Andererseits liegt der Fokus auf einem qualitativ begründeten Umgang mit vielfältigem Material und der potenziellen Mehrdeutigkeit der Daten. Die leitende Frage dabei ist: Inwiefern kann qualitative Forschung in Gewissheit münden und an welchen Stellen ist eine Offenheit sinnvoll?



Qualitatives Forschen In Der Erziehungswissenschaft


Qualitatives Forschen In Der Erziehungswissenschaft
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Author : Thomas Ley
language : en
Publisher:
Release Date : 2012

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Was (ver)heiÃt qualitative Forschung fÃ1/4r erziehungswissenschaftliches Denken und pÃ|¤dagogisches Handeln? Qualitative Forschungsmethoden sind zum groÃen Teil aus Nachbardisziplinen der Erziehungswissenschaft importiert und weiterentwickelt worden. Daher stellt sich die Frage, ob es so etwas wie eigenstÃ|¤ndige erziehungswissenschaftliche Forschung gibt oder das Erziehungswissenschaftliche vielmehr in der besonderen Fragestellung, den spezifischen Grundbegriffen und der charakteristischen Verwendung der Methoden zu suchen ist. In den BeitrÃ|¤gen geben ausgewiesene FachexpertInnen fundierte Antworten.



Qualitative Forschung Merkmale Prinzipien Herausforderungen


Qualitative Forschung Merkmale Prinzipien Herausforderungen
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-05-30

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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,3, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie kann es nachvollziehbar gemacht werden, was Menschen jeglichen Alters geprägt hat und ihr Handeln beeinflusst, oder wie sie auf gewisse Situationen reagieren? Welche Methoden kommen dafür in welcher Weise zum Einsatz, um diesen Fragen nachzugehen und was muss dabei bedacht werden? Diesen Fragen soll unter anderem in dieser Arbeit nachgegangen werden. Des Weiteren werden die speziellen Merkmale und Prinzipien der qualitativen Forschung beschrieben, sowie auf die Vor- und Nachteile beziehungsweise Herausforderungen, welche mit dieser verbunden sind, hingewiesen. Zudem wird ein kurzer Überblick über die Erhebungsmethoden gegeben, welcher jedoch allgemein gehalten wird, da die einzelnen Methoden aufgrund des begrenzten Rahmens nicht tiefergehender erläutert werden können. Abschließend soll dann ein Resümee anhand der vorausgehenden Kapitel die Arbeit abrunden.



Qualitative Forschung Auf Dem Pr Fstand


Qualitative Forschung Auf Dem Pr Fstand
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Author : Maria Kondratjuk
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2022-05-02

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Around the question of the professionalisation of qualitative-empirical research, the volume of the Centre for Social World Research and Methodology Development (ZSM) gathers contributions on the relationship between theory and empiricism, on methodologies in their meaning and function for research processes, on methods, method development and qualitative result formats, as well as on the question of teaching and communicating qualitative research.



Forschungsmethoden Der Erziehungswissenschaft


Forschungsmethoden Der Erziehungswissenschaft
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Author : Franz-Michael Konrad
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2024-02-07

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Das Buch führt in alle gängigen Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft ein. Dabei werden die texthermeneutischen Methoden ebenso wie die qualitativ- und die quantitativ-empirischen Methoden vorgestellt. Knappe wissenschaftsgeschichtliche und wissenschaftstheoretische Hinweise erleichtern die Einordnung der Methoden und zahlreiche Beispiele aus der erziehungswissenschaftlichen Forschung veranschaulichen ihre Anwendung in der Forschungspraxis. Auf diese Weise werden Studierende dazu befähigt, kleinere und größere Forschungsvorhaben eigenständig zu planen und durchzuführen - von der Problembeschreibung über die Hypothesenbildung und Datengewinnung bis zur Auswertung und Interpretation der Daten.



Qualitative Forschung Mit Kindern


Qualitative Forschung Mit Kindern
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Author : Florian Hartnack
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2018-12-28

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Die Autoren erörtern Schwierigkeiten, Chancen und Grenzen Qualitativer Sozialforschung mit Kindern, diskutieren spezifische Methoden und stellen innovative Forschungsansätze im Kontext der Kindheitsforschung vor. Damit greifen sie als eine Art Handbuch verschiedene Aspekte qualitativer Forschung mit Kindern theoretisch auf und liefern Ideen, Lösungsvorschläge und Anregungen für künftige Forschungsprojekte mit Kindern.



Qualitative Forschungsmethoden In Der Erziehungswissenschaft


Qualitative Forschungsmethoden In Der Erziehungswissenschaft
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Author : Lina Behr
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2014-02-13

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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universität Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die empirische Forschung kennt unterschiedliche Forschungswege um Erkenntnissen über die psychische und soziale Wirklichkeit des Menschen zu erlangen. Die Qualitative Forschung ist eine von diesen. Das zentrale Ziel der Forschung ist die Entwicklung und die Überprüfung von Theorien. Im Folgenden soll anhand einer exemplarischen Untersuchung, zum Thema „Gewalt unter Mädchen“ das Vorgehen innerhalb einer qualitativen Forschung dargestellt werden. Hierzu wurden zwei Interviews geführt, in welchen die Interviewten über ihre Erfahrungen zu diesem Thema berichteten. Nach anfänglichen, grundsätzlichen Ausführungen zu Qualitativen Forschungsmethoden und Überlegungen wie Fragestellung, Methodenwahl und Forschungsfeld, wird neben Art und Umfang der Erhebung auch auf die verwendete Auswertungsmethode näher eingegangen, gefolgt von ersten Ansätzen einer Analyse der Interviews, sowie ersten Interpretationsansätzen. Daran anschließend soll näher auf die Frage der Qualitätssicherung einer qualitativen Forschung eingegangen werden. Nach detaillierter Darstellung des Forschungsdesigns und -prozesses, werde ich abschließend noch kurz auf einen weiteren Forschungsweg, den der quantitativen Forschung eingehen und ihn mit der Qualitativen Forschungsmethode vergleichen.



Qualitative Forschung In Der Sozialp Dagogik


Qualitative Forschung In Der Sozialp Dagogik
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Author : Cornelia Schweppe
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09

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Die qualitative Forschung nimmt innerhalb der Sozialpädagogik mittlerweile ein großes Segment ein. Allerdings steht ein eigenständiger Diskurs und eine innerdisziplinäre Verständigung über diesen Forschungsbereich aus. In diesem Band wird erstmals die qualitative sozialpädagogische Forschung im Zusammenhang zusammengetragen, indem theoretische und methodologische Grundfragen angesprochen und qualitative Zugänge in zentralen Feldern sozialpädagogischer Forschung vorgestellt werden. Anhand empirischer Studien und Forschungskonzepte werden die Einsatzmöglichkeiten, methodische Verfahren und vor allem der Ertrag qualitativer Forschung für die Sozialpädagogik diskutiert und sichtbar gemacht.



Handbuch Qualitative Forschungsmethoden In Der Erziehungswissenschaft


Handbuch Qualitative Forschungsmethoden In Der Erziehungswissenschaft
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Author : Heike Boller
language : de
Publisher:
Release Date : 2013

Handbuch Qualitative Forschungsmethoden In Der Erziehungswissenschaft written by Heike Boller and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Education categories.


Qualitative Forschung leistet mit einem differenzierten Methodenrepertoire einen zentralen Beitrag zur Empirie in der Erziehungswissenschaft. Das Handbuch führt umfassend in das breite Spektrum qualitativer Forschungszugänge ein. Qualitative Forschung leistet mit einem differenzierten Methodenrepertoire einen zentralen Beitrag zur Empirie in der Erziehungswissenschaft. Das Handbuch führt umfassend in das breite Spektrum qualitativer Forschungszugänge ein. Der erste Teil bietet eine grundlegende Einführung in qualitative Forschung, reflektiert ihre Bedeutung und Erkenntnispotentiale, zeichnet historische Entwicklungen nach und legt theoretische Grundlagen dar. Der zweite Teil stellt die wichtigsten methodischen Forschungskonzeptionen qualitativer erziehungswissenschaftlicher Forschung vor. Der dritte Teil führt in Strategien für Erhebungen und Auswertungen ein. Die Aufsätze des vierten Teils widmen sich dem forschenden Umgang mit visuellen Quellen und Medien. Der fünfte Teil stellt eine Auswahl gegenstandsbezogener qualitativer Forschungsansätze vor. Abschließend folgen Ansätze der Praxis-, Aktions- und Handlungsforschung und nützliche Informationen und Hinweise für die Planung und Durchführung von Forschungsvorhaben. Das Handbuch richtet sich an Promovierende, Forschende, Lehrende und Studierende in den Erziehungs- und Sozialwissenschaften. Es bietet Pädagoginnen und Pädagogen Informationen über Methoden systematischer Praxisforschung und trägt damit zur Stärkung und Innovation qualitativer Forschungszugänge und zur Weiterentwicklung der methodischen Standards bei.