Quand L Enfant Devient L Ve
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Lorsque L Enfant Devient Enfant
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1992
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Author :
language : en
Publisher: Odile Jacob
Release Date :
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Quand L Enfant Devient L Ve
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Author : Danielle Mouraux
language : fr
Publisher: De Boeck Education
Release Date : 2017-01-09
Quand L Enfant Devient L Ve written by Danielle Mouraux and has been published by De Boeck Education this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-01-09 with categories.
En quoi et pourquoi le passage de la Famille à l'Ecole est-il si difficile pour l'enfant ? Parce que la Famille est ronde et l'Ecole carrée : pour devenir élève, l'enfant doit changer de logique de pensée et de registre d'action. Pourquoi la difficulté de ce passage varie-t-elle selon la famille ? Parce que les familles ne sont pas toutes les mêmes et ne donnent pas toutes la même chose à leurs enfants : certaines sont très rondes, d'autres plus carrées, d'autres encore sont hexagonales. Cette géométrie sociologique originale aide à voir clair dans les relations enfant-Ecole-familles et à prendre conscience de ce qui s'y joue. Elle invite l'Ecole à partir des enfants et de leurs différences pour en faire des élèves ; à comprendre que, malgré la bienveillance de ceux qui les éduquent, des malentendus sociocognitifs se construisent dans la classe, au sein des dispositifs d'enseignement, et piègent bien des enfants en les maintenant dans le registre rond. En éclairant les mécanismes qui favorisent les passages entre rond et carré, ce livre indique d'autres pistes et donne d'autres outils aux acteurs de l'éducation, professionnels et parents. Cette nouvelle édition présente dans son chapitre "Sur le vif" des pratiques enseignantes qui rendent les enfants tous capables de devenir élèves.
Quand L Enfant Devient L Ve
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Author : Danielle Mouraux
language : fr
Publisher: De Boeck (Pédagogie et Formation)
Release Date : 2017-03-17
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Des pistes et des outils destinés à éclairer les acteurs de l'éducation, professionnels et parents au sujet des relations entre l'École et les familles et à les aider à prendre conscience de ce qui s'y joue. En quoi et pourquoi le passage de la Famille à l’École est-il si difficile pour l’enfant ? Parce que la Famille est ronde et l’École carrée : pour devenir élève, l’enfant doit changer de logique de pensée et de registre d’action. Pourquoi la difficulté de ce passage varie-t-elle selon la famille ? Parce que les familles ne sont pas toutes les mêmes et ne donnent pas toutes la même chose à leurs enfants : certaines sont très rondes, d’autres plus carrées, d’autres encore sont hexagonales. Cette géométrie sociologique originale aide à voir plus clair dans les relations entre les familles et l’École et à prendre conscience de ce qui s’y joue. Elle invite l’École à partir des enfants et de leurs différences pour en faire des élèves, à com prendre que, malgré la bienveillance de ceux qui les éduquent, des malentendus sociocognitifs se construisent dans la classe, au sein des dispositifs d’apprentissage. En éclairant les mécanismes qui empêchent les enfants de passer du rond au carré puis du carré au rond, ce livre indique d’autres pistes et donne d’autres outils aux acteurs de l’éducation, professionnels et parents. Cette nouvelle édition présente dans son chapitre "Sur le vif" des pratiques enseignantes qui rendent les enfants tous capables de devenir élèves. À PROPOS DE LA COLLECTION OUTILS POUR ENSEIGNER La collection Outils pour enseigner explore les tendances actuelles de la pédagogie et de la didactique et propose des ouvrages concrets et d'accès aisé pour la construction de savoir-faire et de savoir-être. Des outils de formation qui joignent la théorie à la pratique, pour les enseignants du fondamental, les étudiants en pédagogie, les inspecteurs, les formateurs ainsi qu'aux éducateurs, animateurs et parents. Depuis 2012, la collection Outils pour enseigner a entamé une grande phase de relooking. Ne tardez pas à découvrir les nouvelles couvertures !
Quand L Enfant Devient Soutien
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Author : Sandrine Joris
language : fr
Publisher:
Release Date : 2006
Quand L Enfant Devient Soutien written by Sandrine Joris and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with categories.
Quand La Parole Devient Vivante Ou Comment L Enfant Devient Sujet Parlant En R F Rence L Espace Familial Et L Espace Linguistique
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Author : Nathalie Annezo
language : fr
Publisher:
Release Date : 1986
Quand La Parole Devient Vivante Ou Comment L Enfant Devient Sujet Parlant En R F Rence L Espace Familial Et L Espace Linguistique written by Nathalie Annezo and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1986 with categories.
Somme Th Ologique De S Thomasd Aquin
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Author : Thomas d'Aquin
language : fr
Publisher:
Release Date : 1857
Somme Th Ologique De S Thomasd Aquin written by Thomas d'Aquin and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1857 with categories.
La Proc Dure De R Int Gration Rapide
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Author : Edgar A. Barnett
language : en
Publisher: Lulu.com
Release Date :
La Proc Dure De R Int Gration Rapide written by Edgar A. Barnett and has been published by Lulu.com this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Proceedings Of The Standing Senate Committee On Legal And Constitutional Affairs
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Author : Canada. Parliament. Senate. Standing Committee on Legal and Constitutional Affairs
language : en
Publisher:
Release Date : 2007
Proceedings Of The Standing Senate Committee On Legal And Constitutional Affairs written by Canada. Parliament. Senate. Standing Committee on Legal and Constitutional Affairs and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Constitutional law categories.
Troubles De L Apprentissage Chez L Enfant
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Author : LENOBLE Evelyne
language : en
Publisher: Lavoisier
Release Date : 2014-01-15
Troubles De L Apprentissage Chez L Enfant written by LENOBLE Evelyne and has been published by Lavoisier this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-01-15 with Learning disabilities categories.
Les chemins qu’empruntent les enfants pour apprendre gardent toujours une part de mystère et réservent nombre de surprises, le plus souvent fort agréables. Lorsque des embûches se présentent, lorsque l’enfant peine pour apprendre, les parents, l’entourage familial ou éducatif au sens large ainsi que les enseignants, sont bien souvent pris au dépourvu. L’appel aux professionnels de santé est devenu un recours incontournable, dès que des « difficultés d’apprentissage » sont repérées chez un enfant. Écouter, observer... pour pouvoir aider au mieux, voici le défi auquel sont confrontés les soignants en collaboration avec la famille et l’équipe enseignante. Les auteurs de cet ouvrage – pédopsychiatres, psychologues, orthophonistes – s’appuient sur une longue expérience clinique de consultation hospitalière spécialisée dédiée aux troubles du langage et des apprentissages chez l’enfant (centre référent). L’enjeu d’un bilan pluridisciplinaire réalisé dans ce cadre est de proposer une analyse approfondie des difficultés, et de dégager, à partir des observations recueillies, des points d’appui et des leviers afin d’orienter les actions thérapeutiques et les remédiations dont pourra bénéficier l’enfant en difficulté. Les nombreuses vignettes cliniques décrivant le parcours des enfants au sein de ce centre référent ainsi que la description des outils de travail clinique utilisés, feront partager au lecteur l’expérience quotidienne de l’équipe d’auteurs cliniciens. Largement illustré par des cas cliniques évocateurs, ce livre intéressera tous les acteurs du soin – équipes de proximité (CMP, CMPP, SESSAD... ), équipes hospitalières spécialisées et praticiens libéraux (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychopédagogues, pédiatres, pédopsychiatres, neuropédiatres...) – ainsi que les acteurs des champs pédagogique, éducatif et associatif, engagés auprès des enfants, sans oublier les familles.