Quel Savoir Pour Soigner Et Comment L Enseigner
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Quel Savoir Pour Soigner Et Comment L Enseigner
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Author : Anne-Claude Allin-Pfister
language : fr
Publisher: Z'editions
Release Date : 1995
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Le Guide De L Tudiant Editions Lamarre
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Author : Collectif d'auteurs sous la direction de A.-Cl. Allin-Pfister
language : fr
Publisher: Initiatives Sante
Release Date : 2015-03-27
Le Guide De L Tudiant Editions Lamarre written by Collectif d'auteurs sous la direction de A.-Cl. Allin-Pfister and has been published by Initiatives Sante this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-03-27 with categories.
Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers, mais tout étudiant en formation dans le domaine de la santé peut y trouver de quoi nourrir sa réflexion et son apprentissage! Il est co-écrit par des étudiants et des formateurs. Le livre ne présente pas seulement des outils et des stratégies facilitant l'apprentissage, mais permet de donner du sens aux apprentissages et connaissances à acquérir grâce à son regard sur la profession, la formation et le rapport au savoir. Il vise à la fois le perfectionnement dans des stratégies connues telles que la prise de note et la mémorisation, ainsi que la découverte d'autres stratégies telles que le mindmapping et l'utilisation de concepts structurant l'apprentissage.
Enseigner En Banlieues
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Author : Jean-Louis Auduc
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1996-01-01T00:00:00+01:00
Enseigner En Banlieues written by Jean-Louis Auduc and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996-01-01T00:00:00+01:00 with Social Science categories.
Y a-t-il une spécificité de l'enseignement en « banlieues » ? Et comment accueillir des jeunes de milieux défavorisés, grandissant dans des familles déstructurées ? Jean-Louis Auduc nous apprend ici à ne pas fuir des conditions d'enseignement où, plus qu'ailleurs, le métier d'enseigner prend sens. Alliant réflexion théorique et exemples concrets, il nous guide là où s'inventent des réponses, s'éprouvent des pratiques et s'élaborent conjointement des stratégies. Car, à lutter contre l'exclusion, on réhabilite aussi l'école de la réussite.
Livres Hebdo
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1999
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Curriculum Enseignement Et Pilotage
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Author : François Audigier
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 2006-08-07
Curriculum Enseignement Et Pilotage written by François Audigier and has been published by De Boeck Supérieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-08-07 with Education categories.
Que faut-il enseigner, comment l’enseigner et comment organiser la progression des apprentissages ? Quels sont les rapports entre le curriculum officiel prescrit, le curriculum effectivement enseigné et le curriculum évalué ? Comment les évaluations des acquis des élèves, celles du travail des enseignants et celles du fonctionnement des établissements sont-elles utilisées dans le pilotage des systèmes éducatifs ? Cet ouvrage réunit un ensemble de réflexions théoriques et d’études empiriques permettant de faire le point sur la manière dont ces trois questions sont aujourd’hui abordées par la recherche en sciences de l’éducation. Contrastées tant du point de vue conceptuel que méthodologique, ces recherches ouvrent le débat sur les principales tensions qui traversent la construction du curriculum : entre une position technologique et une approche qui souligne les enjeux sociaux ; entre prescriptions des autorités et pratiques effectives ; entre gestion du curriculum par les moyens et gestion par les résultats. Au-delà des controverses disciplinaires, le lecteur découvrira par quels processus, sous l’effet de quelles pressions, au prix de quels conflits et en fonction de quels enjeux, les curriculums se transforment. Il trouvera des pistes permettant d’articuler les points de vue sociologique, psychologique, philosophique et didactique dans le traitement de la question du curriculum. Il constatera également que les recherches actuelles sur le curriculum proposent un changement de perspective. Elles ne visent plus le contrôle de la planification et de la réalisation des curriculums, mais cherchent plutôt à comprendre ces processus de manière à fournir, par des analyses effectives des pratiques, de nouvelles références pour le travail des professionnels et le pilotage des systèmes éducatifs. Cet ouvrage s’adresse à toux ceux qui s’intéressent à la construction et à la planification des contenus d’enseignement.
Bibliographie Nationale Francaise
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1997
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Enseigner En Module
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Author : Françoise Clerc
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1992-01-01T00:00:00+01:00
Enseigner En Module written by Françoise Clerc and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1992-01-01T00:00:00+01:00 with Study Aids categories.
Quels sont les objectifs et les enjeux de l'enseignement modulaire ? En fonction des besoins d'apprentissage des élèves, des ressources présentes dans l'établissement, des orientations de la politique locale d'éducation, quelle mise en œuvre choisir ? Et quels changements cela entraîne-t-il dans le travail quotidien des élèves et des professeurs ? En quoi, ce choix modifie-t-il la relation pédagogique et le rôle de l'enseignant ? Autant d'interrogations auxquelles Françoise Clerc répond au travers de cas concrets.
L Enseignement Public
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1883
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Bibliographie Nationale Fran Aise
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1997
Bibliographie Nationale Fran Aise written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Bibliography, National categories.
Enseignement Et Religion
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Author : Mireille Estivalèzes
language : fr
Publisher:
Release Date : 2003
Enseignement Et Religion written by Mireille Estivalèzes and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with categories.
L'enseignement du fait religieux à l'école est l'objet d'un large débat social en France depuis une vingtaine d'années. Son point de départ a été le constat de l'inculture religieuse des élèves. Il a donné lieu à de nombreuses réflexions, en particulier sur ses enjeux, et à un consensus sr la nécessité de développer et d'assurer une meilleure formation des enseignants chargés de les dispenser, dans la mesure où il n'existe pas, dans l'enseignement secondaire, un corps spécifique de professeur. C'est ce point que cette étude développe, s'attachant à savoir comment les enseignants sont formés pour traiter du fait religieux. Les Universités et les instituts universitaires de formation des maîtres ont constitué, avec la préparation aux concours d'enseignement, un premier champ d'investigation, les stages, ou sessions de formation continue en ont été un second. Il s'agit de savoir quelle place est faite aux religions dans les enseignements du supérieur et du secondaire, historiques, littéraires et philosophiques et quelle épistémologie du fait religieux y est développée. L'étude de la place et du traitement réservés aux religions dans les programmes et les manuels scolaires du secondaire des mêmes disciplines constitue également un thème important de cette réflexion. Quel discours scientifique sur le fait religieux est possible dans une société sécularisée ? Quelles difficultés pose cet enseignement ? La laïcité est-elle un obstacle, ou au contraire, une de ses conditions, dans une Ecole, devenue un des lieux stratégiques de l'expression des appartenances religieuses ?