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Rassismus Als P Dagogische Herausforderung Im Bildungswesen


Rassismus Als P Dagogische Herausforderung Im Bildungswesen
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Rassismus Als P Dagogische Herausforderung Im Bildungswesen


Rassismus Als P Dagogische Herausforderung Im Bildungswesen
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Author : Anonym
language : de
Publisher:
Release Date : 2019-05-19

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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Rassismus ist kein Phänomen, das nur in einer bestimmten Ebene oder auf eine bestimmte Art und Weise stattfindet. Rassismus wird in Diskursen von allen Menschen in der Gesellschaft thematisiert und ist daher nicht nur ein Problem einer bestimmten Minderheit, sondern vielmehr ein gesamtgesellschaftliches Anliegen. Die Frage nach angemessenen pädagogischen Strategien und Konzepten gegen Rassismus ist Gegenstand zahlreicher Diskussionen in Wissenschaft und Bildung. Wie soll auf Rassismus beziehungsweise auf die unterschiedlichen Formen von Rassismus reagiert werden und was kennzeichnet ein sinnvolles Interventionskonzept? Eine rassistische Einstellung entsteht in der Regel nicht einfach von heute auf morgen in den Köpfen der Individuen, vielmehr impliziert sie einen Prozess, der sich mit der Zeit beim Einzelnen entwickelt hat. Dieser Prozess beginnt häufig mit Typisierungen und Stereotypen, die die Gefahr bergen sich zu Vorurteilen zu entwickeln und im weiteren Verlauf zu rassistischen Äußerungen werden und schließlich zu einer rassistischen Einstellung voranschreiten können. Verschiedene Faktoren wie Medien und soziales Umfeld, können dabei einen maßgeblichen Einfluss haben und solche Typisierungen und Stereotypen sogar begünstigen. Um diesem Verlauf möglichst entgegenzuwirken und stattdessen eine rassismuskritische Haltung zu fördern, wird Bildungsinstitutionen als wesentlicher Bestandteil des sozialen Umfelds eine wichtige Aufgabe zuteil.



Vorurteile Diskriminierung Und Rassismus Herausforderungen F R Bildung Und P Dagogik


Vorurteile Diskriminierung Und Rassismus Herausforderungen F R Bildung Und P Dagogik
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2024-02-05

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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Integration, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Seminararbeit beschäftigt sich mit dem Thema "Vorurteile, Diskriminierung und Rassismus - Herausforderungen für Bildung und Pädagogik". Vorurteile und Diskriminierungen finden sich in nahezu allen Bereichen und Etappen. Sie stellen stark verallgemeinerte Ansichten und Einstellungen dar, die Spannungen hervorrufen und in unterschiedlicher Intensität auftreten können. Häufig ist uns nicht bewusst, dass unser Alltag von vorurteilsbehafteten Meinungen und Annahmen beeinflusst wird. Vorurteile und Rassismus spielen beabsichtigt oder unbewusst in unserem täglichen Leben, insbesondere in der Interaktion mit anderen Menschen, eine große Rolle. In Bruchteilen von Sekunden entscheiden wir, ob wir jemanden als vertrauenswürdig, aufrichtig oder kriminell einstufen. Demzufolge ist unser gesamtes Leben von Vorurteilen geleitet. Diese nicht zu unterschätzen und sie können nur schwer wieder aus dem Bewusstsein verdrängt werden. In meinem Bachelorstudium Erziehungs- und Bildungswissenschaft hatte ich selbst die Möglichkeit, mich mit den besagten Themen auseinanderzusetzen. Obwohl ich ferner der Meinung war, keine Vorurteile gegenüber anderen Menschen zu haben, hat sich das Gegenteil herausgestellt und ich bin nun der festen Überzeugung, dass jeder von uns gewisse Befangenheiten und Verhaltensweisen gegenüber anderen hat. Gegenstand dieser Arbeit soll die Darstellung von verschiedenen Formen der sozialen Einstellung sein. Anhand von vielfältigen Theorien wird der Frage der Definition von Vorurteilen, Diskriminierung und Rassismus und ihrer Änderungsresistenz nachgegangen. Das Wissen um diese Phänomene menschlicher Interaktionen ist auch für den pädagogischen Kontext von großer Bedeutung. Demnach ist es notwendig, unterschiedliche Möglichkeiten des Intervenierens zu kennen. In dieser Arbeit sollen deshalb allgemeine Ansätze zum Abbau und zur Prävention von Vorurteilen, Diskriminierung und Rassismus vorgestellt werden. Daraus wird für die Seminararbeit folgende Fragestellung abgeleitet: Welche Ausdrucksformen von Vorurteilen, Diskriminierung und Rassismus gibt es und welche Herausforderungen und Interventionsmöglichkeiten ergeben sich dadurch für Bildung, Pädagogik und Gesellschaft?



Diskriminierungs Und Rassismuskritische Soziale Arbeit Und Bildung


Diskriminierungs Und Rassismuskritische Soziale Arbeit Und Bildung
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Author : Claus Melter
language : de
Publisher:
Release Date : 2015-09-14

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Rassismuskritische Bildung Und Ihre Herausforderungen


Rassismuskritische Bildung Und Ihre Herausforderungen
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Author : Melanie Berger
language : de
Publisher: Akademische Schriftenreihe Bd. V925291
Release Date : 2021-03-04

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Schulwege In Die Vielfalt


Schulwege In Die Vielfalt
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Author : Ulrike Kloeters
language : de
Publisher:
Release Date : 2003

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Interkulturelle und Antirassistische Pädagogik bleibt weiterhin eine Herausforderung für die Schule im Zuge von Migration und Internationalisierung wie auch angesichts von Diskriminierung und Rassismus. Denn trotz weit entwickelter Diskussionen ist die Stellung interkultureller/antirassistischer Ansätze in der Schule insgesamt nach wie vor ungeklärt. Pädagoginnen und Pädagogen gibt die vorliegende Handreichung - einen Überblick über die notwendigen theoretischen Grundlagen, - einen Einblick in zentrale Praxisfelder, wie u. a. interkulturelle/antirassistische Ansätze in der Grundschule, zweisprachige Alphabetisierung, Antirassismus-Trainings, Mediation bei "interkulturellen" Konflikten, die Initiative "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage", Europäische Dimension und Menschenrechtserziehung, - einen Ausblick auf die konkrete Umsetzung im Schulalltag durch Spiele, Unterrichtsvorschläge und Schulprojekte.



Kritische Politische Bildung Herausforderungen In Der Auseinandersetzung Mit Pegida Und Neo Rassismus


Kritische Politische Bildung Herausforderungen In Der Auseinandersetzung Mit Pegida Und Neo Rassismus
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Author : Thomas Heitz
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2017-09

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Wie aus dem Nichts kamen 2014 tausende sogenannte „Patriotische Europäer“ auf die Straßen Dresdens, um gegen die von ihnen ausgemachte Islamisierung des Abendlandes zu demonstrieren. Die OrganisatorInnen der Bewegung haben es geschafft, was sich Parteien und Gewerkschaften schon lange wünschen: Sie haben eine Masse mobilisiert, die politisch als unerreichbar galt. In den Medien und der Politik wurde viel über Pegida diskutiert. Dort standen sich vor allem zwei Haltungen bezüglich des Umgangs mit dieser Bewegung gegenüber: sie zu ignorieren oder nach einem Dialog zu suchen, um im Diskurs, sofern möglich, eine Veränderung herbeizuführen. Die einschlägige Literatur zur politischen Bildung beschäftigt sich zwar häufig mit dem Thema der Prävention von und Intervention gegen Rechtsextremismus, doch betrachtet sie Rassismus häufig als ein Randphänomen und beschränkt sich auf die Zielgruppe der Jugendlichen. Außerdem stellt Pegida eine Form von Rechtsextremismus dar, die sehr viel salonfähiger ist. Daher beschäftigt sich dieses Buch mit der Frage: Wie sollte kritische politische Bildung gestaltet werden, um der aktuellen Gestalt von Rassismus sowohl präventiv als auch akut entgegen zu wirken?



Antirassismus Als Herausforderung F R Die Schule


Antirassismus Als Herausforderung F R Die Schule
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Author : Leif Olav Mönter
language : de
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 2007

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<B>Dieses Buch wurde auf dem Deutschen Geographentag 2007 in Bayreuth mit dem Dissertationspreis des Hochschulverbandes fur Geographie und ihre Didaktik pramiert.<BR> Migration, Rassismus, Integration - innergesellschaftliche und globale Spannungen legen verscharfte Auseinandersetzungen um das Bild und den Umgang mit -dem Fremden- nahe. Das Buch beschaftigt sich mit dieser Entwicklung im Bereich der Erziehung gegen Rassismus. Wird sie ihrem Ziel gerecht? Verschiedene Erklarungsansatze aus Psychologie, Soziologie und Politikwissenschaft werden dargestellt. Weiter wird gepruft, ob und wie in Konzepten globalen Lernens, interkultureller Padagogik und antirassistischer Erziehung darauf Bezug genommen wird. Es zeigt sich eine eingeschrankte, auf ein psycho-soziales Problemverstandnis reduzierte Theorierezeption in der interkulturellen Praxis. Quantitative und qualitative Inhaltsanalysen von geographischen Schulbuchern belegen: Durch die Ausblendung struktureller Aspekte tendiert die interkulturelle Praxis in der Schulgeographie zur Kulturalisierung und -Ver-Fremdung- politisch-okonomischer Differenzen."



Rassismus Als P Dagogisches Problem


Rassismus Als P Dagogisches Problem
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Author : Nicole Borchert
language : de
Publisher: Bachelor + Master Publication
Release Date : 2015-07

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In der vorliegenden Studie wird untersucht, ob und inwieweit Rassismus ein Problem der Pädagogik darstellt, und ob für dieses stets angenommene Problem eine adäquate Lösung durch pädagogisches Bemühen denkbar und realisierbar ist. Es wird hinterfragt, auf welche Weise PädagogInnen im Rahmen einer Bildungsveranstaltung einen Beitrag zur antirassistischen Arbeit leisten können und wie dieser Beitrag, konkret auf die Gestaltung von Lehrveranstaltung und auf die Anwendung didaktischer Methoden bezogen, umgesetzt werden kann. Schließlich gibt diese Arbeit einen Überblick über verschiedene Zugänge zu dem Problem Rassismus innerhalb pädagogischer Diskurse und hinterfragt exemplarisch diverse Perspektiven im und zum Umgang mit rassistischen Ausdrucksformen, primär im Sinne einer antirassistischen und rassismuskritischen Bildungsarbeit.



Flucht Bildung Integration


Flucht Bildung Integration
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Author : Meike Sophia Baader
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2019-06-26

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In diesem Band werden Fluchtverhältnisse aus Sicht verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen beleuchtet. Zudem wird die Erfahrungsperspektive von Praktiker_innen in unterschiedlichen Handlungsfeldern aufgenommen. Theoretische, historische und bildungspolitische Rahmungen, Formen von Verletzlichkeiten im Kontext von Fluchtverhältnissen sowie Möglichkeiten der Teilhabe und Bildung stehen im Zentrum.



Das P Dagogische Konzept Empowerment Gegen Rassismus Das Modellprojekt Kinder Gegen Rassismus Kinder F R Toleranz


Das P Dagogische Konzept Empowerment Gegen Rassismus Das Modellprojekt Kinder Gegen Rassismus Kinder F R Toleranz
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Author : Gloria Meßner
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-03-29

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,7, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um das pädagogische Konzept Empowerment, und inwiefern es gegen Rassismus hilfreich sein kann. Die Thesis nimmt eine erziehungswissenschaftliche Position ein und schlüsselt aus pädagogischer Perspektive den Begriff Empowerment auf. Rassismus und seine verschiedenen Erscheinungsformen werden prägnant umrissen. Der Mehrwert besteht in einer kritischen Analyse und Bewertung des Modellprojekts "Kinder gegen Rassismus - Kinder für Toleranz". Es gibt viele Thematiken, die innerhalb des letzten Jahrzehnts maßgeblich an Popularität zugenommen haben. Einige davon – oder vielleicht sogar die meisten – gerade deswegen, weil es sich um gravierende gesellschaftliche Konflikte handelt. Problematiken, die nicht nur tief verwurzelt, sondern zugleich so selbstverständlich im täglichen Leben etabliert sind, dass sie kaum mehr als solche wahrgenommen werden. Es ist die Rede von Missständen, Ungerechtigkeiten und Vergehen, die teils nichts anderes als Verbrechen gegen die Menschlichkeit sind. Wer von Rassismus spricht, spricht zweifelsfrei genau von solch einem Sujet. Rassismus ist überall auf der Welt anzutreffen und eng mit den Vorstellungen der Moderne verknüpft. Dennoch handelt es sich nicht zwangsläufig um ein modernes Phänomen, sondern viel mehr um eine über Jahrhunderte hinweg anhaltende Misere, die in vermeintlich immer geringer werdenden Abständen in diversen Erscheinungsformen, dabei jedoch stets mit denselben falschen Kernüberzeugungen, aufkeimt. Auch wegen der langen Existenz muss zweifellos zwischen heute und damals differenziert werden, allem voran, wenn es um das Bewusstsein ebendieser Diskriminierung geht. Mehr als bedauernswert ist hierbei, dass für Schwarze Menschen und People of Color Rassismus allgegenwärtig und zu jeder Zeit offensichtlich ist, dabei jedoch kaum jemals offen adressiert werden kann, geschweige denn in der weißen Mehrheitsgesellschaft auf anhaltende Aufmerksamkeit stößt. Stattdessen scheint es, als würden rassistische Parolen, faschistische Überzeugungen, sogar Apartheidsgedanken immer salonfähiger – ebenso in Deutschland. Ein für sich selbst sprechend alarmierender Umstand, angesichts der Tatsache, dass im ersten Artikel des Grundgesetzes dieses vermeintlich demokratischen Landes unmissverständlich festgehalten wird, dass die Würde des Menschen unantastbar ist und zudem – nur zwei Artikel darunter – der Eindruck vermittelt wird, dass alle Menschen bedingungslos gleich an Wert sind.