[PDF] Realidad Y Conocimiento Filosof A 1o Bachillerato - eBooks Review

Realidad Y Conocimiento Filosof A 1o Bachillerato


Realidad Y Conocimiento Filosof A 1o Bachillerato
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Realidad Y Conocimiento Filosof A 1o Bachillerato


Realidad Y Conocimiento Filosof A 1o Bachillerato
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2022

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Filosof A 1o De Bachillerato


Filosof A 1o De Bachillerato
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1999

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Conocimiento Verdad Y Realidad


Conocimiento Verdad Y Realidad
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Author : Elvira Ruiz Cárdenes
language : es
Publisher:
Release Date : 2015

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Filosof A


Filosof A
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Author : Vicent Ballester García
language : es
Publisher:
Release Date : 2003

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Filosof A 1 Bachillerato


Filosof A 1 Bachillerato
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Author : BUGARÍN LAGO, ALEJANDRO
language : es
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
Release Date : 2018-04-02

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Este libro ha sido pensado como manual de consulta y trabajo para los alumnos que cursen la asignatura de Filosofía, de 1º de Bachillerato. En él se han recogido los contenidos del currículo de la legislación vigente. Siguiendo la organización propuesta en el currículo hemos estructurado el manual en cinco bloques temáticos: (1) El saber filosófico. (2) El conocimiento. (3) La realidad. (4) El ser humano desde la filosofía. (5) La racionalidad práctica. Cada uno de estos bloques temáticos, que va introducido por una ilustración y un texto pertinentes, incluye una o más unidades hasta completar un total de doce. Las unidades didácticas aparecen organizadas de la siguiente manera: • Al inicio de cada una aparece un texto representativo del contenido de esa unidad y que puede servir como introducción al tema. • A continuación aparece un apartado que hemos titulado «Reflexiones previas», cuya función es sumergir al alumnado en los problemas que deben tratarse (al mismo tiempo que puede servir de orientación al profesor para conocer lo que el alumno sabe o cree acerca de la materia). • Seguidamente se desarrollan los contenidos, que aparecen organizados en varios subapartados. Hemos tratado de hacer una exposición sistemática de los mismos. (Aun cuando, con frecuencia, recurramos a los grandes filósofos del pasado o actuales para presentarlos; de este modo el alumno se introduce, simultáneamente, en la historia de la filosofía). Para facilitar la asimilación de dichos contenidos hemos optado por varios tipos de información: a) Exposición de los contenidos propiamente dichos, que el alumnado debe asimilar. b) Cuadros con informaciones curiosas (cuyo objetivo es una mayor motivación del alumnado), o informaciones orientadas a la ampliación de conocimientos. c) Textos relacionados con el tema de filósofos o científicos (preferentemente los propuestos en los estándares de aprendizaje evaluables). d) Biografías de filósofos o científicos importantes. e) Esquemas, definiciones, actividades de reflexión. • Un último apartado de ideas fundamentales, ofrece una recapitulación de los contenidos de la unidad. • Al final de cada unidad aparecen varias páginas con actividades diversas (videoteca, conceptos para definir, textos para leer y comentar, temas para debatir y cuestiones para responder) que ayudarán a los alumnos a desarrollar ciertas actitudes y capacidades, y a asimilar los contenidos propuestos de un modo más activo. Se ha dado una orientación sistemática a todo el libro, usando, para ello, como hilo conductor, la reflexión sobre el ser humano, entendido como un ser libre y abierto al mundo, y presentando a la filosofía como un saber que trata de construir un proyecto global de vida humana. Igualmente, también hemos intentado familiarizar a los alumnos con la historia de la filosofía, recogiendo, en las unidades didácticas que era pertinente hacerlo, aquellas propuestas que esta disciplina ha elaborado a lo largo de la historia para dar solución a los problemas que se le han ido presentado.



Filosof A 1 Lomloe


Filosof A 1 Lomloe
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Author : BUGARÍN LAGO, ALEJANDRO
language : es
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
Release Date : 2022-05-24

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Filosof A 1 Bachillerato Lomloe Ed 2022


Filosof A 1 Bachillerato Lomloe Ed 2022
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Author : José Manuel Tarrío Ocaña
language : es
Publisher: Editex
Release Date : 2022

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La reflexión filosófica en torno a la filosofía El problema del conocimiento. La verdad El saber científico. La filosofía de la ciencia El razonamiento y la argumentación. Lógica El problema de lo real. Metafísica Las cosmovisiones científicas sobre el universo El problema filosófico de la existencia de Dios El ser humano. Especificidad natural y condicionantes histórico-culturales Concepciones filosóficas sobre el ser humano El problema ético: cómo hemos de actuar Filosofía política Estética



Filosof A I 1 Bachillerato Bachillerato A Distancia


Filosof A I 1 Bachillerato Bachillerato A Distancia
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Author : López Isern, Rodolfo
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2005

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Historia De La Filosof A Y De La Ciencia


Historia De La Filosof A Y De La Ciencia
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Author : José A. Baigorri
language : es
Publisher:
Release Date : 2007-07

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HISTORIA DE LA FILOSOFÍA Y DE LA CIENCIA recoge en su totalidad los temas que el Real Decreto que especifica los currículos del Bachillerato señala como comunes para todo el Estado en la asignatura de Historia de la Filosofía. Su estructura es flexible y admite distintos recorridos e itinerarios, para posibilitar de esta manera una enseñanza que, siguiendo la terminología al uso, sea «interactiva». Mantiene una continuidad con PENSAR FILOSOFÍA - NUEVOS MATERIALES de 1o de Bachillerato, publicado en esta misma Editorial. Se trata de que los alumnos vean el estudio de la filosofía en los dos cursos como un «todo unitario» que se aborda desde diferentes perspectivas: temática en primero e histórica en segundo. De ahí que el desarrollo de los filósofos programados se realice desde los seis bloques temáticos del currículo de 1o de Bachillerato: «El saber filosófico», «El conocimiento)), «La realidad)), «El ser humano)), «La acción)) y ((La sociedad». Organización del texto. El libro está dividido en cuatro bloques. Cada uno de los bloques, a su vez, posee la siguiente estructura: Breve presentación, además del mapa geográfico. Se especifican: objetivos, conceptos, procedimientos y actitudes. Un amplio contexto histórico-cultural que refleja el ambiente histórico, social y cultural en el que surge el pensamiento de los filósofos. El estudio de los autores determinados por el Real Decreto siguiendo en todos ellos el mismo esquema: una detallada biografía que, además de situarlo en un tiempo concreto, señala los momentos más significativos de la vida del filósofo, así como sus obras más importantes; un mapa conceptual general de su pensamiento y un breve desarrollo del mismo, que trata de representarlo gráfica y ordenadamente y, a la vez, explicarlo en pocas palabras; y, por último, el desarrollo de su pensamiento dividido, en la mayoría de los casos, en los seis apartados que configuran el currículo de la filosofía de 1o de Bachillerato. Una antología de textos de la época, también dividida en los mismos seis apartados, en la que se recogen los textos más significativos y accesibles a los alumnos de 2.° de Bachillerato y que, en su mayoría, pertenecen a los autores tratados en el bloque. Numerosas ilustraciones (pictóricas, escultóricas, a rqu ¡tectónicas) alusivas al período histórico en que se produce el pensamiento del autor, y otras muchas que pretenden, de modo alegórico, enfatizar aspectos conceptuales de los filósofos, o suscitar, a modo de pretexto, reflexión y debate. Guía del profesor, además de la programación ira acompañada de una adecuación de los objetivos de la asignatura a los objetivos de la LOGCE y de una secuenciación de los procedim entos a utilizar.



Filosof A


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Author : Antonio Roldán Marco
language : es
Publisher:
Release Date : 2020-12-03

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Adentrarnos en el mundo de la filosofía es acceder a un tipo de saber diferente y novedoso para el joven que inicia sus estudios de Bachillerato, y, a la vez, el más antiguo de los saberes de nuestra cultura. De hecho, no resulta fácil responder a la pregunta "¿Qué es la filosofía?" Menos aún encontrarle utilidad viviendo como vivimos en un mundo en el que el pragmatismo y la necesidad de resultados inmediatos priman sobre cualquier otra cosa. Con FILOSOFÍA he pretendido introducir al estudiante de Bachillerato en este apasionante ámbito del conocimiento a partir del tratamiento de las ocho cuestiones siguientes, aderezadas de un buen número de ejercicios de todo tipo: ¿Qué es la filosofía?, ¿Qué símbolos utiliza la filosofía?, ¿Qué caracteriza a la filosofía, ¿Qué saberes incluye la filosofía?, ¿Cómo surgió la filosofía?, ¿Qué se han preguntado los filósofos a lo largo de la historia?, ¿Tiene sentido la filosofía en el mundo actual? y ¿Qué preguntas se plantea la filosofía?