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Schreibszenarien


Schreibszenarien
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Digitale Informationsrecherche In Hypermedialen Themenzentrierten Schreibszenarien Mit Argumentativen Textmustern Im Deutschunterricht


Digitale Informationsrecherche In Hypermedialen Themenzentrierten Schreibszenarien Mit Argumentativen Textmustern Im Deutschunterricht
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Author : Ingmar Häusler
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-02-23

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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 15 Punkte, Universität Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit beschäftigt sich mit digitaler Informationsrecherche im Deutschunterricht, eingebettet in ein hypermediales themenzentriertes Schreibszenario mit argumentativem Textmuster. Der Fokus der Arbeit liegt auf dem theoretischen Teil der Schreibdidaktik, die sich am Unterrichtsentwurf einer profilierten Schreibaufgabe orientiert. Im ersten Schritt folgt eine Analyse von Schreibkompetenz mit Blick auf digitale Schreibsettings in profilierten Schraubaufgaben sowie den jeweiligen Kompetenzfeldern der Kultusministerkonferenz (KMK). Zweitens wird beispielhaft der Aufbau einer situierten Schreibaufgabe erläutert, die anhand verschiedener wissenschaftlicher Untersuchungen und Kriterien erstellt wurde. Im letzten Schritt werden denkbare Lernziele mit Blick auf digitale Schreibdidaktik und das Bewerten von Rechercheergebnissen im Internet beleuchtet. Die Arbeit geht der Frage nach, wie in Bezug auf die Kompetenzfelder des Faches Deutsch, die Kompetenzen der KMK und aktuelle Forschung zu einem methodisch angepassten, zeitgemäßen und lebensweltangepassten Unterricht der Lernenden führen kann. Digitales und analoges Schreiben sind als Kompetenz zu unterscheiden und werden ebenfalls kurz beleuchtet.



Schreibszenarien


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Author : Eva Maria Kohl
language : de
Publisher:
Release Date : 2010

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Die Kraft der Sprache entdecken lassen: Dem Autorenteam gelingt es hervorragend, den Wert der Sprache als Gestaltungsmittel aufzuzeigen. Das Buch ist eine Art Aufruf zur Förderung der sprachlichen Ausdruckskraft der Schülerinnen und Schüler. Der Hauptteil besteht aus konkreten Beispielen, wie bei den Kindern die sprachliche Kreativität gefördert werden kann. Die Schreibszenarien sollen auf spielerische Art und Weise den Kindern Mut machen, sich frei oder in motivierenden vorgegebenen Formen auszudrücken. Nicht die Orthografie oder die Grammatik stehen im Zentrum, sondern die Freude am sprachlichen Gestalten. Das Autorenpaar zeigt anhand von 21 Beispielen auf, dass diese Sprachförderung bereits mit Lese- und Schreibanfänger/-innen möglich ist. Dabei geht es sowohl um prosaische Formen, als auch um kurze Gedichte. Häufig umrahmen zeichnerische Arbeiten die Texte der Kinder. Ein häufig verwendetes Stilmittel ist das Vorgeben eines sprachlichen oder inhaltlichen Rahmens. Die Kinder erhalten dadurch eine gewisse Sicherheit und können Ideen entwickeln oder Gedanken weiterspinnen. Das Buch ist all jenen Lehrpersonen sehr empfohlen, welche die ausgetretenen Pfade des altbackenen "Aufsatzunterrichts" verlassen möchten. Schreiben kann mehr sein als das Berichten von Erlebnissen oder das Beschreiben von Bildern. Die Anregungen dieses Buches sind geeignet von der Vorschule bis zur 4. Klasse. Die vorgeschlagenen Szenarien sind alle in der Praxis erprobt worden und diese stiften (Zitat:) "eine literarische Geselligkeit, die unter dem Dach der Schule gut aufgehoben ist." Benno Graber.



2011 2012


2011 2012
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Author : Norbert Christian Wolf
language : de
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2013-10-14

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Das Musil-Forum, Publikationsorgan der Internationalen Robert-Musil-Gesellschaft, ist eine etablierte interdisziplinäre Plattform für die Erforschung der Literatur der klassischen Moderne und insbesondere des Werks von Robert Musil. Es erscheint derzeit im Zweijahresrhythmus. Methodisch offen und interdisziplinär ausgerichtet, informiert das Musil-Forum über den neuesten Stand der Moderne-Forschung sowie über aktuelle Forschungsdiskussionen und Debatten. Den Schwerpunkt bilden Beiträge zu Leben und Werk Musils (1880-1942), zur österreichischen Literatur des 20. Jahrhunderts und zur Literatur der klassischen Moderne (ca. 1895-1933). Darüber hinaus lädt das Musil-Forum zur Diskussion um Möglichkeiten und Grenzen des keineswegs einheitlichen und konzise gebrauchten Begriffs der ‚klassischen Moderne‘ ein, wobei Kontinuität und Diskontinuität literarischer und kultureller Strategien und Themen gleichermaßen reflektiert werden.



Visionen Dichterischen M Ndigwerdens


Visionen Dichterischen M Ndigwerdens
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Author : Susan Nurmi-Schomers
language : de
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2008-12-19

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In dieser Studie dient die Auseinandersetzung mit teils kanonisierten, teils vernachlässigten Texten der klassischen Moderne dem Ausloten einer als ‚visionär' zu erkennenden poetologischen Tradition, die einerseits auf Elemente einer idealistischen Erinnerungspoetik zu rekurrieren, andererseits sich erst unter den veränderten Vorzeichen neuer geschichtlicher und epochaler Zusammenhänge zu formieren scheint. Zunächst verdeckte Affinitäten zwischen Rilkes und Benjamins beim ‚Wiederleisten' der Kindheit ansetzenden Erinnerungspoetiken treten u.a. vor dem Hintergrund von Prousts einflussreicher Erinnerungstheorie zu Tage, wobei die poetologische Bedeutung von neu gelesenen bzw. in neuen Zusammenhängen gelesenen Texten interpretatorisch aufgedeckt wird. Prousts Unterscheidung zwischen ‚willkürlichem' und ‚unwillkürlichem' Erinnern erweist sich wiederum als aufschlussreich für die Beschäftigung mit Musils dichterisch wie essayistisch exerzierter Erkenntniskritik und der hieraus ableitbaren ‚visionären' Poetologie. All den hier aufgespürten Visionen ‚dichterischen Mündigwerdens' liegt ein Totalitätsanspruch zu Grunde, der, wie die Aporetik des jeweiligen Telos, der jeweiligen Losungsformel, kritisch reflektiert wird.



Lasst Kinder Zeigen Was Sie K Nnen


Lasst Kinder Zeigen Was Sie K Nnen
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Author : Gudrun Spitta
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2011

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Berufsbildender Deutschunterricht Im Kontext Von Migration Und Einwanderung


Berufsbildender Deutschunterricht Im Kontext Von Migration Und Einwanderung
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Author : Martina Kofer
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2023-12-01

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(Berufs-)Schulische Lerngruppen, Betriebe und Unternehmen haben sich durch Migration und Einwanderung in den letzten Dekaden stark gewandelt. Längst kann nicht mehr von sprachlich und kulturell homogenen Ausbildungssituationen ausgegangen werden. Dies stellt auch die Forschung zum berufsbildenden Deutschunterricht vor die Aufgabe, sowohl Unterricht als auch Lehrer*innenprofessionalisierung zunehmend diversitätsorientiert zu konzipieren und zu gestalten. Im vorliegenden Band werden sowohl aktuelle Forschungsprojekte als auch Unterrichtskonzepte aus Theorie und Praxis vorgestellt, welche die Themen Mehrsprachigkeit, Internationalisierung, postmigrantischer Literaturunterricht sowie Förderung der Lese- und Schreibkompetenz in sprachlich heterogenen Lerngruppen aufgreifen. Ziel des Bandes ist es, die Notwendigkeit der Forschung zu einem diversitätsorientierten berufsbildenden Deutschunterricht herauszustellen, künftige Forschungsfelder abzustecken sowie eine Fachdiskussion anzuregen.



Die Vita Der Christina Von Hane


Die Vita Der Christina Von Hane
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Author : Racha Kirakosian
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2017-09-25

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Die Vita der Christina von Hane ist außergewöhnlich. Bereits Kurt Ruh stellte fest: „Die Christina-von-Hane-Vita bietet für den Leser, der nur noch Analogien zu bekannten Typen erwartet, Überraschungen, das heißt einmalige Besonderheiten.“ Mit der vorliegenden Arbeit wird erstmalig eine umfassende Studie geliefert, die zu weiteren Untersuchungen anregen soll. Mystische Vitentexte lassen sich nicht auf ihre somatischen, brautmystischen oder historiographisch relevanten Anteile reduzieren; sie müssen in ihrer Vielschichtigkeit wahrgenommen werden. Dabei ist auch die Phänomenologie der Quelle hervorzuheben, die sich als heiliges Buch, als Manifestation des göttlichen Wortes gibt. Die mystische Vita der Christina von Hane kann so als Beispiel einer Schrift- und Schreibmystik gesehen werden, in der sich Elemente materieller Präsenz, sprachlichen Ausdrucks und brautmystischer Verkörperung verzahnen. Die hier vorgelegte kritische Neuedition des Vitentextes aus einer Straßburger Handschrift löst die Mittermaiersche Edition von 1965/66 ab. Der Vitentext wird um die Edition einer in derselben Handschrift überlieferten Maria Magdalena-Bekehrungslegende ergänzt.



Formationen Einer Kunstwissenschaft


Formationen Einer Kunstwissenschaft
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Author : Simon Morgenthaler
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2020-09-07

Formationen Einer Kunstwissenschaft written by Simon Morgenthaler and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-09-07 with Philosophy categories.


Untersuchungen zu den Praktiken wissenschaftlicher Textproduktion im 20. Jahrhundert sind bisher Desiderat. Am Beispiel des umstrittenen Kunsthistorikers Hans Sedlmayr werden in der vorliegenden Studie textorientierte Zugänge zu diesem Forschungsfeld erprobt. Anhand unveröffentlichter Materialien aus dem Nachlass wird dargestellt, wie Sedlmayr seine Kunstwissenschaft textproduktiv aus Lektüren entwickelt, wie er exzerpiert, zitiert und wie er außerfachliche Denkmodelle textuell adaptiert. Neben der Analyse dieser Textpraktiken und einer fundierten Quellenkritik ermöglichen es die Archivstudien, Sedlmayrs Projekt einer Neulancierung der Kunstwissenschaft zu diskutieren und ausgewählte Publikationen einer fokussierten Re-Lektüre zu unterziehen. Dabei wird exemplarisch gezeigt, welche textuellen Strategien sowie para- und intertextuellen Arrangements im Prozess der Neuformulierung einer Disziplin zum Tragen kommen und wie sich diese unter den unterschiedlichen wissenschaftlich-politischen Konstellationen bis in die 1950er Jahre verändern. Diese Arbeit liefert neue Forschungsgrundlagen zu Hans Sedlmayr und zeigt zugleich Wege auf, wie sich eine Praxeologie der Geisteswissenschaften über einen textorientierten Zugriff entwickeln lässt.



Lehrerb Cherei Grundschule Sprachunterricht Heute 19 Auflage


Lehrerb Cherei Grundschule Sprachunterricht Heute 19 Auflage
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Author : Horst Bartnitzky
language : de
Publisher: Cornelsen Pädagogik
Release Date : 2021-07-22

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Das Buch setzt sich mit Entwicklungen der letzten Jahrzehnte auseinander und diskutiert sie zusammen mit aktuellen Ansätzen, schulpolitischen Vorgaben und wissenschaftlichen Erkenntnissen. Dabei entsteht ein stimmiges Gesamtkonzept, Traditionelles wie Aktuelles wird hier berücksichtigt. Das Standardwerk im Lehramt Grundschule und Förderschule!Aus dem Inhalt:Lernbereich Sprache: fünf Prinzipien des Sprachunterrichtsdas Fach Deutsch: Entwicklung zu einer Didaktik des sprachlichen Handelnsdie verschiedenen Kompetenzbereiche im DeutschunterrichtAnfangsunterrricht Deutsch"Gute Aufgaben"Leistungsbeurteilunginklusiver Deutschunterricht]



Lehrbuch Des Kreativen Schreibens


Lehrbuch Des Kreativen Schreibens
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Author : Lutz von Werder
language : de
Publisher: marixverlag
Release Date : 2013-09-23

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Das Lehrbuch stellt die in Deutschland relativ neue Methode des kreativen Schreibens vor. Es besteht zu einem Drittel aus praktischen Übungen (200 Schreibspiele, 20 Schreibprojekte, 40 Schreibmethoden und viele Arbeitstechniken), zu einem Drittel aus empirischem Anschauungsmaterial und zu einem Drittel aus einer theoretischen Grundlegung. Es leitet zur Durchführung und Auswertung kreativer Schreibgruppen an und entwirft Strategien zur Durchsetzung am Markt und in den Institutionen. Tausendfach und erfolgreich erprobt!