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Schulprogramm


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Das Schulprogramm Als Textsorte Zwischen Erziehungs Und Wissenschaftssystem


Das Schulprogramm Als Textsorte Zwischen Erziehungs Und Wissenschaftssystem
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Author : Friedrich Markewitz
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date :

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Aufarbeitungen der historischen Textsortenwelt sowie komplexer Großtextsorten stellen seit langer Zeit ein Forschungsdesiderat der Textlinguistik dar. Diese Arbeit ist als umfassender Versuch der Füllung dieser Leerstellen zu verstehen. Gegenstand ist die historische Textsorte 'Schulprogramm': Diese im 18. und 19. Jahrhundert enorm einflussreiche Textsorte des historischen Bildungswesens wird in ihrer Genese, Weiterentwicklung und Ausdifferenzierung über einen Zeitraum von 150 Jahren mit textsortenlinguistischen Analysewerkzeugen und Rückgriff auf die Luhmannsche Systemtheorie aufgearbeitet.



Bewegung Spiel Und Sport Im Schulprogramm Und Im Schulleben


Bewegung Spiel Und Sport Im Schulprogramm Und Im Schulleben
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Author : Wuppertaler Arbeitsgruppe
language : de
Publisher: Meyer & Meyer
Release Date : 2010-02-16

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Mit diesem Band wird die Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport in der Schule reflektiert. Dabei geht es vor allem um den Stellenwert bewegungsfreudiger Schulentwicklung, der sich einerseits im Schulprogramm erkennen und andererseits im Schulleben festmachen lässt. Nach der Aufarbeitung thematischer Grundlagen wird in verschiedenen Analyseschritten geprüft, welche Ansprüche im Schulprogramm formuliert sind, inwieweit diese im Schulleben realisiert werden und wo sich bestimmte Differenzen ausmachen lassen. Mit der empirischen Untersuchung (an weiterführenden Schulen) und der differenzanalytischen Aufklärung soll ein Beitrag zur Qualitätssicherung bewegungsfreudiger Schulentwicklung geleistet werden. Hier stehen die Bausteine "Bewegungsprojekte", "Pausensport" und "Bewegungsfreundliche Schulorganisation" im Blickpunkt. Darüber hinaus werden grundsätzliche Chancen und Probleme auf dem Weg zu einer bewegungsfreudigen Schule herausgestellt.



Erziehungs Und Schulprogramm Der Vp


Erziehungs Und Schulprogramm Der Vp
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Author : Felix Hurdes
language : de
Publisher:
Release Date : 1947

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The Politics Of Education


The Politics Of Education
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Author : Marjorie Lamberti
language : en
Publisher: Berghahn Books
Release Date : 2004

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Lamberti (history, Middlebury College) examines the culture wars that took place in 1920s and 1930s Germany over issues in education. She describes how innovative educators attempted to reform the stratified educational system to foster democracy and social justice. She also shows the relationship between the traditionalists' opposition to school reform and the attraction of certain sections of the teaching profession to the Nazi movement. Annotation copyrighted by Book News, Inc., Portland, OR



Schulprogramme Als Ausdruck Von Schulkultur Exemplarische Analyse Von Schulprogrammen In Schleswig Holsteinischen Gymnasien


Schulprogramme Als Ausdruck Von Schulkultur Exemplarische Analyse Von Schulprogrammen In Schleswig Holsteinischen Gymnasien
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Author : Benny Alze
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007-01-03

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Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Den Rahmen der vorliegenden Staatsarbeit bildet das Projekt ‚Naturwissenschaftlicher Unterricht (NWU Essen)’, welches verschiedene Teilprojekte an der Universität Duisburg-Essen umfasst. Das Gesamtprojekt NWU Essen untersucht die Bedingungen schulischen Lernens auf Schulsystem- und Einzelschulebene. Hierbei stehen insbesondere die Kontextmerkmale für gelingenden naturwissenschaftlichen Unterricht im Mittelpunkt, so dass Maßnahmen für guten naturwissenschaftlichen Unterricht entwickelt werden sollen. Das Teilprojekt ‚Schulsystem und Kultur der Einzelschule als Kontext des naturwissenschaftlichen Lernens in Schulen der Sekundarstufe I’ wurde von Prof. Dr. Klaus Klemm beantragt und von der AG Bildungsforschung/ Bildungsplanung an der Universität Duisburg-Essen bearbeitet. In diesem Projekt werden die Bedingungen für das Zustandekommen von Lern- und Leistungsergebnissen im naturwissenschaftlichen Unterricht untersucht. Dabei stehen die Rahmenbedingungen des Fachunterrichts und das kulturelle Innenleben der einzelnen Schule im Mittelpunkt der Forschung. Die Analyse der Mesoebene umfasst Einzelfallstudien von 16 Gymnasien, wodurch die Schulkultur der Schulen erfasst werden soll. Acht Schulen befinden sich in Nordrhein- Westfalen, acht weitere Schulen wurden aus Schleswig-Holstein ausgewählt. Die Einzelfallstudien beschränken sich auf Gymnasien, da hier der naturwissenschaftliche Unterricht breit repräsentiert ist und PISA-Ergebnisse1 für alle Bundesländer nur für Gymnasien vorliegen. Die Fallstudien verfolgen unter anderem das Ziel die horizontale und vertikale Vernetzung der Naturwissenschaften festzustellen und die Kooperationsstrukturen des Kollegiums der jeweiligen Schule aufzuzeigen. Ein weiteres Ziel ist die Verankerung der Naturwissenschaften in den Schulprogrammen der 16 ausgewählten Schulen zu untersuchen Die Schulprogramme bilden als Teil der schulischen Merkmale eine Inputgröße „im Hinblick auf [das] naturwissenschaftliche Lernen in Schulen der Sekundarstufe I“ Die vorliegende Staatsarbeit analysiert die Schulprogramme der acht schleswig- holsteinischen Gymnasien. Ziel dieser Arbeit ist es die Schulprogramme der Gymnasien qualitativ miteinander zu vergleichen. Hierbei steht insbesondere der Zusammenhang von Schulprogrammen und Schulkultur im Mittelpunkt der Analyse. Zum Vergleich der verschiedenen Programme wird ein Kriterienkatalog entwickelt. Ein besonders zu untersuchender Aspekt ist die Verankerung der Naturwissenschaften in den Schulprogrammen.



Helmholtz


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Author : David Cahan
language : en
Publisher: University of Chicago Press
Release Date : 2018-09-11

Helmholtz written by David Cahan and has been published by University of Chicago Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-09-11 with Biography & Autobiography categories.


Hermann von Helmholtz was a towering figure of nineteenth-century scientific and intellectual life. Best known for his achievements in physiology and physics, he also contributed to other disciplines such as ophthalmology, psychology, mathematics, chemical thermodynamics, and meteorology. With Helmholtz: A Life in Science, David Cahan has written a definitive biography, one that brings to light the dynamic relationship between Helmholtz’s private life, his professional pursuits, and the larger world in which he lived. ? Utilizing all of Helmholtz’s scientific and philosophical writings, as well as previously unknown letters, this book reveals the forces that drove his life—a passion to unite the sciences, vigilant attention to the sources and methods of knowledge, and a deep appreciation of the ways in which the arts and sciences could benefit each other. By placing the overall structure and development of his scientific work and philosophy within the greater context of nineteenth-century Germany, Helmholtz also serves as cultural biography of the construction of the scientific community: its laboratories, institutes, journals, disciplinary organizations, and national and international meetings. Helmholtz’s life is a shining example of what can happen when the sciences and the humanities become interwoven in the life of one highly motivated, energetic, and gifted person.



Konstruktion Und Implementierung Von Schulprogrammen


Konstruktion Und Implementierung Von Schulprogrammen
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Author : Michaela Köller
language : de
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2009

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In vielen Bundesländern sind Schulen verbindlich gefordert, mit Hilfe von Schulprogrammen ihre Freiräume im Rahmen ihrer relativen Autonomie für Qualitätsentwicklung zu nutzen. Ob die entwickelten Instrumente geeignet sind, Schulentwicklungsprozesse auszulösen und aufrechtzuerhalten, wird in dieser Arbeit analysiert. Es wird zudem die Frage beantwortet, inwieweit von diesem top-down initiierten Entwicklungsimpuls innerschulische Prozesse ausgehen, deren Ergebnisse zu dem intendierten Verhalten der schulischen Akteure führen. Der Untersuchungsansatz stellt ein triangulatives Vorgehen dar, indem die qualitativen und quantitativen Daten einer Fragebogenerhebung von Lehrkräften und Schulleitungen, einer Inhaltsanalyse von Schulprogrammdokumenten und von Gruppendiskussionen in einen systematischen Zusammenhang gebracht werden. Die theoretische Basis stellen dabei US-amerikanische Forschungen zur Implementierung von Innovationen in schulischen Kontexten dar.



Schulprogramm


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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1998

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Schulprogramm


Schulprogramm
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1914

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Contains 23 writings and speeches from various authors from the late 18th to early 19th century.



Analyse Von Schulprogrammen


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Author : Ingola Mohr
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :

Analyse Von Schulprogrammen written by Ingola Mohr and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.