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Selbstkonzeptentwicklung In Der Beruflichen Erstausbildung


Selbstkonzeptentwicklung In Der Beruflichen Erstausbildung
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Selbstkonzeptentwicklung In Der Beruflichen Erstausbildung


Selbstkonzeptentwicklung In Der Beruflichen Erstausbildung
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Author : Michael Lichtlein
language : de
Publisher: Herbert Utz Verlag
Release Date : 2000

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Der Einfluss Von Motivation Und Selbstkonzept Auf Den Lernerfolg In Einer Cscl Basierten Beruflichen Erstausbildung


Der Einfluss Von Motivation Und Selbstkonzept Auf Den Lernerfolg In Einer Cscl Basierten Beruflichen Erstausbildung
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Author : Susanne Kannenberg
language : de
Publisher: Cuvillier Verlag
Release Date : 2013-02-11

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Virtuelle Berufsausbildungsprogramme sind im Kommen. Jedoch: Sind sie genauso effektiv wie die herkömmliche präsente duale Berufsausbildung oder müssen Auszubildende mehr Ressourcen aufwenden, um ihre Ausbildung zu absolvieren? Die vorliegende Arbeit untersucht drei duale Berufsausbildungsgänge aus dem kaufmännischen Bereich, die unterschiedlich stark virtualisiert sind. Kern der Untersuchung ist die Frage, ob Auszubildende in einer virtualisierten Ausbildung eine höhere Motivation und ein stabileres Selbstkonzept benötigen, um die Anforderungen zu bewältigen bzw. ob sich die Virtualisierung hinderlich auf ihre Leistung auswirkt. Mithilfe eines komplexen triangulierten Untersuchungsdesigns werden zudem die Eignung der virtuellen Lernumgebung, die tatsächliche Nutzung und die Betreuung der Auszubildenden geprüft. Die Ergebnisse zeigen: Die Zufriedenheit der Auszubildenden und auch ihre Leistung hängen nicht pauschal davon ab, ob ihre Ausbildung virtuell organisiert war oder präsent. Vielmehr wollen die Auszubildenden beides – in einem ausgewogenen Verhältnis.



Education As A Lifelong Process


Education As A Lifelong Process
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Author : Hans-Peter Blossfeld
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2019-02-18

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In modernen Wissensgesellschaften ist Bildung die zentrale Voraussetzung sowohl für die demokratische Teilhabe als auch für wirtschaftliches Wachstum und Wohlstand. Eine sich zunehmend rascher wandelnde, globalisierte Welt erfordert die Bewältigung neuer Anforderungen im privaten Leben und in der Berufs- und Arbeitswelt. Um mehr über den Bildungserwerb und seine Folgen für individuelle Lebensverläufe zu erfahren, um zentrale Bildungsprozesse und -verläufe über die gesamte Lebensspanne zu beschreiben und zu analysieren, wird in Deutschland aktuell das Nationale Bildungspanel aufgebaut.



Verbesserung Von Selbstkonzept Und Berufswahlentscheidung Benachteiligter Jugendlicher Wirksamkeitsstudie Zur F Rderung Der Beruflichen Integration


Verbesserung Von Selbstkonzept Und Berufswahlentscheidung Benachteiligter Jugendlicher Wirksamkeitsstudie Zur F Rderung Der Beruflichen Integration
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Author : Klaus Ebert
language : de
Publisher: disserta Verlag
Release Date : 2015-10

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Benachteiligte Jugendliche zeigen bedingt nur vage vorhandene Vorstellungen der beruflichen Zukunft sowie der eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten. Auf dem gegenwärtigen Ausbildungs- und Arbeitsmarkt, der durch Konkurrenz und Wettbewerbsverhältnisse geprä



Selbstkonzept Und Berufswahl


Selbstkonzept Und Berufswahl
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Author : Günter Ratschinski
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2018

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Die Berufswahltheorie von Linda Gottfredson beschreibt und erklärt die Entwicklung beruflicher Ambitionen und Orientierungen vom Vorschulalter bis zur ersten Berufsentscheidung in der Adoleszenz. In diesem Band wird in einer Vielzahl methodischer Zugänge aufgezeigt, dass die Wirkung der postulierten Einflussfaktoren und Entwicklungsmechanismen auch im Zeitfenster der schulischen Sekundarstufe nachweisbar ist. Die Effekte sind bei den Schülerinnen und Schülern am stärksten, die am meisten Unterstützung bei der Berufsfindung benötigen. Es werden Konsequenzen für Berufsberatung und die Planung schulischer Berufsorientierungen gezogen und Anwendungsvorschläge für Berufsvorbereitungsmaßnahmen gemacht. Prof. Dr. Günter Ratschinski, Diplom-Psychologe, Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung der Leibniz Universität Hannover, Abteilung Berufliche Förderpädagogik, Arbeitsschwerpunkte: Psychologische Grundlagen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Berufswahlforschung und berufliche Benachteiligtenförderung.





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Author :
language : en
Publisher: Waxmann Verlag
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Peer Learning In Der Beruflichen Ausbildung


Peer Learning In Der Beruflichen Ausbildung
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Author : Philipp Struck
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2023-12-20

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Die Gestaltung von Lernsettings in der beruflichen Ausbildung ist eine zentrale Aufgabe für schulisches und betriebliches Bildungspersonal. Wird im beruflichen Lernen eine Steigerung von Lernmotivation und Lernerfolg bei den Auszubildenden beabsichtigt, sind aktivierende Lernformen wie Peer Learning potenziell geeignete Methoden. Als zentrale Kriterien im Peer Learning werden u. a. die Kommunikation auf Augenhöhe und die gegenseitige Glaubwürdigkeit der Peers erachtet. Diese Aspekte können die Weitergabe von Fähigkeiten, Kompetenzen und Wissen von Peer zu Peer sowie die Vermittlung in Konflikt- oder Problemsituationen erleichtern. Darüber hinaus ermöglicht die aktive und wechselseitige Unterstützung, beiden Seiten im Lernprozess zu profitieren. Durch die wechselseitige Vermittlung fachlicher Kenntnisse und die Erweiterung der Kooperationsfähigkeit können Formen des gemeinsamen Lernens zusätzlich die Persönlichkeitsentwicklung der Auszubildenden fördern. Die Implementierung von Ansätzen des Peer Learning kann potenziell auch das Gruppenklima bzw. den Zusammenhalt in der Gruppe verbessern. Die Arbeit möchte einen Forschungsbeitrag für die berufliche Bildung leisten und den Nutzen des Peer Learning in der beruflichen Ausbildung mit vier forschungsmethodischen Zugängen analysieren. Des Weiteren sollen für die Gestaltung pädagogischer Lernsituationen konkrete Hinweise und Anregungen zur Implementierung des Peer Learning in der beruflichen Ausbildung formuliert werden. Die Handlungsempfehlungen zur Gestaltung von Lernsettings richten sich an betriebliches und schulisches Bildungspersonal. Es wird gezeigt, dass Peer Learning zu einer Förderung der Sozialkompetenz und der Fachkompetenz beitragen kann. Zudem weisen die Ergebnisse auf eine steigende Bereitschaft der Auszubildenden hin, mit anderen Auszubildenden gemeinsam lernen zu wollen.



Stressbew Ltigung Und Berufliche Identit T In Der Bankenbranche


Stressbew Ltigung Und Berufliche Identit T In Der Bankenbranche
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Author : Rebecca Dietrich
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2017-03-22

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Rebecca Dietrich geht der Frage nach, welche unterschiedlichen Bewältigungsstrategien Banker nutzen, um mit den Arbeitsbelastungen der modernen Bankenbranche umzugehen. Im Rahmen qualitativer Interviews untersucht sie, wie Banker die Auswirkungen dieser Belastungen erleben und welche Ressourcen sowie Copingstrategien ihnen bei der Stressbewältigung helfen. Dabei identifiziert sie spezifische Bewältigungsstrategien, die als zentrales Werkzeug für die Gestaltung der beruflichen Identität in der modernen Arbeitswelt dienen.



Timss Iii Dritte Internationale Mathematik Und Naturwissenschaftsstudie Mathematische Und Naturwissenschaftliche Bildung Am Ende Der Schullaufbahn


Timss Iii Dritte Internationale Mathematik Und Naturwissenschaftsstudie Mathematische Und Naturwissenschaftliche Bildung Am Ende Der Schullaufbahn
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Author : Jürgen Baumert
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-08

Timss Iii Dritte Internationale Mathematik Und Naturwissenschaftsstudie Mathematische Und Naturwissenschaftliche Bildung Am Ende Der Schullaufbahn written by Jürgen Baumert and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-08 with Social Science categories.


TIMSS hat die öffentliche Aufmerksamkeit für Schule und Schülerleistungen neu belebt und gewichtet. Nach dieser Studie finden Bildungsthemen wieder breites Interesse, und der Unterricht selbst ist als Kernaufgabe der Schule in den Vordergrund gerückt. Qualitätssicherung, neue Lehr- und Lernformen, die Ausbildung von Lehrern erfahren verstärkte Bemühungen. Dieses Buch enthält die vollständigen Analysen und Ergebnisse von TIMSS/III: Mathematisch-naturwissenschaftlich Grundbildung am Ende der Pflichtschulzeit und Kompetenz in Mathematik sowie Physik am Ende der gymnasialen Oberstufe.



Weiterbildungserfolg In Betrieblichen Lehrveranstaltungen


Weiterbildungserfolg In Betrieblichen Lehrveranstaltungen
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Author : Wolfgang Bihler
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2007-10-27

Weiterbildungserfolg In Betrieblichen Lehrveranstaltungen written by Wolfgang Bihler and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-10-27 with Business & Economics categories.


Wolfgang Bihler untersucht den Weiterbildungserfolg und seine Einflussfaktoren aus der subjektiven Sicht der betrieblichen Teilnehmer. Er analysiert, wie die Teilnehmer ihren Erfolg wahrnehmen, welche Bedeutung sie den Zielkriterien des Weiterbildungserfolgs beimessen und welche personalen und umweltbedingten Faktoren den Weiterbildungserfolg beeinflussen.