Semanario De La Uam
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Semanario De La Uam
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1995
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Semanario De La Uam
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1994
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Traditional Mexican Agriculture
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Author : Alba González Jácome
language : en
Publisher: CRC Press
Release Date : 2022-04-19
Traditional Mexican Agriculture written by Alba González Jácome and has been published by CRC Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-04-19 with Nature categories.
This long-needed book highlights how traditional Mexican agriculture has changed according to environmental, climatic, geographical, social and cultural conditions. Grounded in archaeological-historical data from interrelated research of various scientific disciplines, the book also draws on studies made by anthropologists of varied small-scale agricultural groups. Traditional Mexican Agriculture is the result of a holistic study of Mexican agriculture. It offers the reader a perspective of traditional agriculture in Mexico from social, cultural and ecological Anthropology, Ethnology, regional and environmental History, and Agroecology, to help obtain sustainable agroecology where human societies obtain better ways of life and a healthy and nutritious food system. The book further aims to recover ideas, management, and components of local knowledge of small-scale farmers. Pitched at university students and academics, as well as researchers and developers of agricultural matters, this book will be ideal reading at agrarian universities and related institutions. It provides a basis for future studies in sustainable agricultural systems in this region.
Handbook Of Megacities And Megacity Regions
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Author : Danielle Labbé
language : en
Publisher: Edward Elgar Publishing
Release Date : 2020-09-25
Handbook Of Megacities And Megacity Regions written by Danielle Labbé and has been published by Edward Elgar Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-09-25 with Social Science categories.
Exploring the importance of megacities and megacity-regions as one of the defining features of the 21st century, this Handbook provides a clear and comprehensive overview of current thinking and debates from leading scholars in the field. Highlighting major current challenges and dimensions of megaurbanization, chapters form a thematic focus on governance, planning, history, and environmental and social issues, supported by case studies from every continent.
New Serial Titles
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1995
New Serial Titles written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995 with Periodicals categories.
A union list of serials commencing publication after Dec. 31, 1949.
Construcci N Social De Una Cultura Digital Educativa
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Author : Enrique Ruiz-Velasco Sánchez & Josefina Bárcenas López
language : es
Publisher: SOMECE
Release Date : 2018-05-28
Construcci N Social De Una Cultura Digital Educativa written by Enrique Ruiz-Velasco Sánchez & Josefina Bárcenas López and has been published by SOMECE this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-05-28 with Education categories.
El material contenido en este libro, pretende contribuir a la construcción social de una cultura digital educativa. En efecto, profesores, investigadores, estudiantes, directivos, tomadores de decisiones y estudiosos de la educación a través de sus aportaciones, tratan de allanar el camino, para elucidar la forma en que se construye socialmente una cultura digital educativa. Esto es, aquilatan la importancia de la construcción colectiva y el valor que tiene la tecnología digital, integrada de manera inteligente y racional a la educación. Entendemos por cultura digital educativa, al acopio de conocimientos e ideas que se generan y despliegan en el ejercicio de las habilidades intelectuales en el ámbito educativo, mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. La gran mayoría de los trabajos expuestos en este libro, se refieren al ejercicio de imaginación y libertad para la generación de escenarios pedagógicos que orquestan y privilegian la utilización de modalidades educativas permeadas por las tecnologías en boga. Esto quiere decir, que se ofrecen soluciones innovadoras y procedimientos eficaces desde el punto de vista cognitivo, para impulsar y potenciar los procesos tecnopedagógicos y volver atractivo, lúdico y transformador el acto educativo, trascendiendo la infraestructura, contenidos, modelos de uso, la gestión, las políticas y la evaluación. Para volver ágil y flexible la lectura de este libro, los trabajos se despliegan en dos partes. En la primera parte se incluye todo lo relativo a los modelos de uso. Estos modelos de uso circunscriben evidentemente, la parte correspondiente a la formación docente y al diseño, concepción y puesta en marcha de contenidos digitales, así como a la infraestructura utilizada. La segunda parte, está dedicada a los trabajos que hacen referencia a la gestión. Incluimos en la gestión, todos los aportes relacionados con la gestión del conocimiento, la gestión académico-administrativa, así como las políticas referentes a la inclusión de TIC en los distintos niveles y modelos educativos y evidentemente, a la evaluación educativa en su más amplia acepción. Con relación a la primera parte, se ponen a disposición, modelos de uso para la educación regular y en línea, alfabetización digital, lenguas, tecnologías móviles, ingeniería y de algunas disciplinas tales como la química, la biología y una vasta proporción de ellos, relativos a las matemáticas. Integrar tecnologías de punta para la concepción, diseño y puesta en marcha de contenidos digitales, es un reto que cubren algunos de los materiales en la primera parte que conforma este libro. Estas contribuciones se enfocan principalmente en la generación y desarrollo de objetos de aprendizaje, repositorios, formatos, metodologías, normas, estándares, celdas y herramientas para su producción y distribución. Este libro, significa por sí mismo, la producción de contenidos digitales listos para ser utilizados, distribuidos y mejorados en función de su conocimiento. Las múltiples formas de relación y correlación entre individuos, independientemente de sus posiciones geográficas para la comunicación y el trabajo educativo, también son abordadas en este espacio. Se muestran experiencias, trayectorias y múltiples efectos educativos que determinan comunidades educativas de aprendizaje que aprenden y colaboran en comunidad. La importancia y relevancia de la formación docente se manifiesta también en la primera parte. Se exploran los temas relativos a cómo los docentes se apropian de la cultura digital; cómo apoyan la enseñanza combinada; cómo se gestionan los procesos de formación tecnopedagógica, y sobre todo, cómo mejorar el aprendizaje y la adquisición de competencias antes, durante y después de su formación docente. Ciertos trabajos de este libro significan experiencias de organización y gestión educativas. Éstas, están implicadas en un sentido de evolución y creación de retos tanto personales como institucionales. Se generan trayectorias para proyectos e iniciativas que coproduzcan conocimiento a través de gestiones colaborativas y asociadas. La creación y/o uso de entornos educativos regulares y virtuales, supone la formación de recursos humanos que conforman el capital intelectual y las políticas públicas, producidas por las instituciones educativas para beneficio de la sociedad. En este capital intelectual se incluyen profesionistas, dirigentes, autores, desarrolladores y autoridades educativas. Los trabajos muestran la participación del público educativo en las políticas públicas. Es de vital importancia, puesto que de ahí surgen las acciones para alcanzar los objetivos educativos. Las políticas públicas deben considerar todas las dimensiones que atañen los procesos de enseñanza aprendizaje. También se vuelve importante el contraste de las políticas públicas con las acciones y tratados internacionales. También se da cuenta de este fenómeno de producción de capital intelectual y políticas públicas. El material desarrollado en la parte 2 de este libro, nos alecciona sobre cómo poder gestionar, usar, experimentar, investigar y explorar con programas en general y de fuente abierta, asegurando la sustentabilidad, independencia y masificación de muchas tecnologías educativas. De hecho, existe un gran movimiento de acceso y uso de recursos de fuente abierta. No obstante, para expandirla y generalizarla se necesita de una participación activa y decidida en el uso y generación de nuevos recursos. También, en este libro, específicamente en la segunda parte, se muestran algunos trabajos que aluden a la gestión del conocimiento. Operar conectado a diferentes redes de acceso y cambiar de punto de conexión, sin detener o reiniciar las conexiones de red activas es una tarea común de la portabilidad y movilidad. Los dispositivos que tienen capacidad para realizar esas operaciones son portables y móviles. Algunos trabajos, dan cuenta de este fenómeno tecnológico aplicado al área educativa. Ciertos autores entienden la educación como un sistema orgánico en red, en donde no existe un único centro, sino que este sistema está formado por distintos nodos que se relacionan de formas múltiples al perseguir objetivos, compartir entornos y sobre todo, compartir recursos de toda índole. A estos trabajos se le llaman proyectos ecosistémicos. Cuando diversos autores nos plantean que las habilidades prioritarias en la Sociedad del Aprendizaje son las cognitivas, nos muestran sus posturas sobre la correlación cognición versus tecnología y sobre todo, el pensamiento crítico y la conceptualización del pensamiento heurístico. Estas posturas las encontraremos en este libro. Es gracias a las innovaciones tecnológicas que se producen cada vez más las convergencias tecnológicas de medios. Ello, porque surgen nuevas combinaciones y formas de integración en el campo educativo. Este material muestra tanto la convergencia tecnológica de medios como la convergencia de inteligencias para la tecnología educativa. Por otro lado, la evaluación es un proceso social continuo que se puede volver más integral y representativo de los avances cognitivos, si se incluyen de manera adecuada las tecnologías a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Dada la importancia, de la actividad de evaluación, se presentan varias experiencias en este libro. También, aquí se dan cita trabajos relativos a las múltiples perspectivas, miradas nuevas y enfoques novedosos con los que se relacionan todas las dimensiones que convergen en la evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje utilizando tecnologías de la información y la comunicación. Así pues, valga este cúmulo de prácticas para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje en todos los sistemas y niveles educativos de todos los actores intervinientes para entre todos, coconstruir socialmente una cultura digital educativa que nos caracterice como sociedad educativa innovadora y emprendedora. ¡Que disfruten su lectura! El comité editorial
La Universidad Hoy Y Ma Ana Ii
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Author :
language : es
Publisher: Plaza y Valdes
Release Date : 2002
La Universidad Hoy Y Ma Ana Ii written by and has been published by Plaza y Valdes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Universities and colleges categories.
Encuentro De Especialistas En Educaci N Superior Reconociendo A La Universidad Sus Transformaciones Y Su Por Venir
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Author : Daniel Cazés Menache
language : es
Publisher: UNAM
Release Date : 2000
Encuentro De Especialistas En Educaci N Superior Reconociendo A La Universidad Sus Transformaciones Y Su Por Venir written by Daniel Cazés Menache and has been published by UNAM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with categories.
Spanish And Portuguese For Business And The Professions
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Author : T. Bruce Fryer
language : en
Publisher:
Release Date : 1998
Spanish And Portuguese For Business And The Professions written by T. Bruce Fryer and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Foreign Language Study categories.
Workers Neighbors And Citizens
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Author : John Lear
language : en
Publisher: U of Nebraska Press
Release Date : 2001-01-01
Workers Neighbors And Citizens written by John Lear and has been published by U of Nebraska Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001-01-01 with History categories.
Workers, Neighbors, and Citizens examines the mobilization of workers and the urban poor in Mexico City from the eve of the 1910 revolution through the early 1920s, producing for the first time a nuanced illumination of groups that have long been discounted by historians. John Lear addresses a basic paradox: During one of the great social upheavals of the twentieth century, urban workers and masses had a limited military role, yet they emerged from the revolution with considerable combativeness and a new significance in the power structure. ø Lear identifies a significant and largely underestimated tradition of resistance and independent organization among working people that resulted in part from the changes in the structure of class and community in Mexico City during the last decades of Porfirio Diaz's rule (1876?1910). This tradition of resistance helped to join skilled workers and the urban poor as they embraced organizational opportunities and faced crises in wages and access to food and housing as the revolution escalated. Emblematic of these ties was the role of women in political agitation, street mobilizations, strikes, and riots. Lear suggests that the prominence of labor after the revolution was neither a product of opportunism nor one of revolutionary consciousness, but rather the result of the ongoing organizational efforts and cultural transformations of working people that coincided with the revolution.