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Significato E Dimensioni Dell Educazione Nella Societ Contemporanea


Significato E Dimensioni Dell Educazione Nella Societ Contemporanea
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Significato E Dimensioni Dell Educazione Nella Societ Contemporanea


Significato E Dimensioni Dell Educazione Nella Societ Contemporanea
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Author : Guido Giugni
language : it
Publisher:
Release Date : 1976

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Significato E Dimensioni Dell Educazione Nella Societ Contemporanea


Significato E Dimensioni Dell Educazione Nella Societ Contemporanea
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Author : Guido Giugni
language : it
Publisher:
Release Date : 1974

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La Pedagogia Italiana Contemporanea


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Author : Michele Borrelli
language : it
Publisher: Pellegrini Editore
Release Date : 1995

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Scuola Ed Educazione


Scuola Ed Educazione
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Author : Friedrich Nietzsche
language : it
Publisher: Armando Editore
Release Date : 1996

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Discorso Pedagogico E Dimensione Religiosa


Discorso Pedagogico E Dimensione Religiosa
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Author : Pierluigi Malavasi
language : it
Publisher: EDUCatt - Ente per il diritto allo studio universitario dell'Università Cattolica
Release Date : 2015-03-23

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Nella civiltà occidentale la rilevanza educativa del religioso ha rivestito per secoli un significativo interesse, sia nell’ambito del pensiero filosofico sia in quello della teologia. Dall’Illuminismo in poi si sono moltiplicati a tal punto i sospetti nutriti verso il rapporto tra fede cristiana e modelli educativi che la tradizione culturale formatasi a tal riguardo è diventata l’oggetto di un’incessante polemica. L’obiettiva problematicità con cui si pone oggi qualsiasi discorso sul sacro, secondo un’opinione diffusa, è legata agli stessi presupposti del pensiero moderno che mettono in dubbio la possibilità di articolare l’anelito religioso con la funzione critica della ragione. Nella riflessione contemporanea, inoltre, al venire meno del consenso sulla ragionevolezza della fede si è aggiunta una serpeggiante sfiducia riguardo alla legittimità dell’esercizio della ragione. La crisi attraversata da una certa nozione di razionalità, la cui pretesa assolutezza non è estranea al carattere onnicomprensivo e totalizzante assunto dal sapere scientifico, favorisce un indubbio e per alcuni versi ambiguo interesse per il sacro nel complesso delle forme simboliche iscritte nel vivere sociale. […] Di là dai preconcetti ideologici e dall’intolleranza fideistica, la ricerca si propone perciò di indagare le condizioni di possibilità di un’ermeneutica pedagogica che comprende tanto la consapevolezza storico-critica quanto l’intenzionalità dell’appartenenza e della convinzione. Il volume persegue un duplice compito: contribuire alla ridefinizione dello statuto epistemologico della pedagogia, ponendo in luce la specificità della dimensione religiosa in ordine al discorso dell’educazione; articolare una prospettiva di ricerca aperta ai significati educativi in vario modo suscitati dall’esperienza del sacro, dalla coscienza credente allo smarrimento della certezza della fede, dall’agnosticismo alla negazione di qualsiasi riferimento trascendente. Lo studio cerca di mostrare il carattere dinamico ed universale dei fenomeni religiosi che interrogano il sapere pedagogico e richiedono di essere adeguatamente storicizzati, al pari di tutte quelle manifestazioni della vita che contrassegnano la civiltà umana. Le radici cristiane dell’Europa, e la forte presenza del cattolicesimo nel nostro Paese, costituiscono l’orizzonte religioso a cui il volume s’ispira. Questa opzione non implica né disconoscimento per i fenomeni riconducibili ad altre tradizioni di fede né disinteresse verso nuovi movimenti religiosi, dei quali la ricerca per altro considera alcune peculiarità. Il Cristianesimo e i suoi influssi sul riconoscimento dei diritti inalienabili della persona, sulla formazione delle istituzioni giuridico-politiche, sul complessivo sviluppo delle tradizioni culturali dell’Occidente non possono essere rappresentati in modo pregiudiziale come epifenomeni sovrastrutturali e fattori d’alienazione. Tratto dall'Introduzione dell'Autore



I Mutamenti Del Ruolo Della Sociologia Dell Educazione Nella Societ Contemporanea


I Mutamenti Del Ruolo Della Sociologia Dell Educazione Nella Societ Contemporanea
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Author : Abraham Yogev
language : it
Publisher:
Release Date : 1995

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La Filosofia Del Diritto Contemporanea


La Filosofia Del Diritto Contemporanea
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Author : Carla Faralli
language : it
Publisher: Gius.Laterza & Figli Spa
Release Date : 2015-01-01T00:00:00+01:00

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Le principali correnti del pensiero filosofico giuridico degli ultimi trent'anni: dal neocostituzionalismo al neoistituzionalismo, ai 'critical legal studies', all'analisi economica del diritto, agli studi sul ragionamento e sulla logica giuridica, fino alle nuove frontiere come l'applicazione dell'informatica al diritto, il multiculturalismo e la riflessione sulla bioetica.



Lingua E Logica


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Author : Roberto Eynard
language : it
Publisher:
Release Date : 1977

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Le Forme Sociali Dell Educazione Servizi Territori Societ


Le Forme Sociali Dell Educazione Servizi Territori Societ
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Author : Marco Catarci
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2014-01-08T00:00:00+01:00

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249.1.7



Orientamenti Pedagogici


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Author :
language : it
Publisher:
Release Date : 1982

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