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Sozial Konomischer Unterricht Im Wandel


Sozial Konomischer Unterricht Im Wandel
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Sozial Konomischer Unterricht Im Wandel


Sozial Konomischer Unterricht Im Wandel
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Author : Fritz Marz
language : de
Publisher:
Release Date : 1975

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Sozialoekonomischer Unterricht Im Wandel


Sozialoekonomischer Unterricht Im Wandel
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Author : Fritz Marz
language : de
Publisher:
Release Date : 1975

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Was Jugendliche Ber Wirtschaft Wissen Und K Nnen Sollen


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Author : Birgit Weber
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2023-01-10

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Sollte Ökonomische Bildung als eigenes Fach oder besser als Integrationsfach unterrichtet werden? Band 2 der neuen Reihe untersucht, welche ökonomische Bildung curricular in den unterschiedlichen Fächergruppen ökonomischer, politscher, gesellschaftlicher und arbeitsorientierter Bildung verankert ist. Die Ergebnisse liefern sowohl einen Maßstab als auch Kriterien für die curriculare Verankerung und Unterrichtspraxis einer allgemeinen sozioökonomischen Bildung – jenseits von Einseitigkeiten und Verzerrungen.



Schule Und Bildung Im Wandel


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Author : Werner Helsper
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2009-01-24

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Der Band versammelt Beiträge ausgewiesener Wissenschaftler zu Schule und Bildung. Dabei wird aus historischer und aktueller Perspektive der Wandel des Bildungssystems exemplifiziert. Berücksichtigt werden Strukturprobleme der Schulentwicklung im Spektrum von Bildungsstandards, Schulkarrieren, Schülerbiographie sowie die Auswirkungen von Gewalt und ihrer Begegnung in Theorie und Praxis.



Konomisierung In Der Moderne


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Author : Timo Evers
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2011-07-13

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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1,7, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Veranstaltung: RIsiko, Politik und Soziale Regulierung, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Staat in der Moderne steht vor großen Herausforderungen. Zunehmende Vernetzung in Bereichen wie Logistik, Handel und Kommunikation, bei stetig steigenden Bevölkerungszahlen, haben dazu geführt, dass Verwaltungen riesige Apparate geschaffen haben, um der Organisationsfunktion weiter gerecht zu werden. Diese Apparate sind vor allem auf Kontrolle durch standardisierte Vorgänge ausgelegt, die es ermöglichen, relativ frei von qualitativen Analysen jeden Einzelfall behandeln zu können. Diese Ordnung der Bürokratie gerät allerdings immer mehr in die Kritik und gilt in manchen Verwaltungen mittlerweile als nicht mehr umsetzbar. Vor allem steht aber die Bürokratisierung verschiedenster Lebensbereiche in der Kritik: „Ein Staat kann ohne Ämter und bürokratische Methoden nicht auskommen. Und da die gesellschaftliche Zusammenarbeit ohne einen bürgerlichen Staat nicht funktionieren kann, ist ein gewisses Maß an Bürokratie unerläßlich. Nicht den Bürokratismus als solchen verübeln die Leute, sondern das Eindringen der Bürokratie in alle Bereiche des menschlichen Lebens und menschlicher Betätigungen. Der Kampf gegen die Eingriffe der Bürokratie ist im Wesentlichen ein Aufstand gegen die totalitäre Diktatur. Es ist eine unzutreffende Bezeichnung, den Kampf für Freiheit und Demokratie als einen Kampf gegen die Bürokratie zu bezeichnen.“ (von Mises 2004: 34) Als Gegenkonzept der Moderne, welches vor allem in den 1990er Jahren durch das New Public Management vorangetrieben wurde, gilt die Verbetriebswirtschaftlichung bzw. Ökonomisierung der verschiedenen Verwaltungsapparate. „Der Begriff der Ökonomisierung bezeichnet die organisatorische Neuordnung staatlicher Verwaltungen, bei der durch interne Rationalisierung und die Übernahme marktpreissimulierter Kosten-Ertrags-Kalküle angestrebt wird, die Qualität öffentlicher Dienstleistungen zu verbessern und gleichzeitig deren Produktionskosten zu senken.“ (Socialinfo Internet) Diese Neuordnung, vor allem bedingt durch ökonomische Politik, gilt als weltweite neoliberale Initiative und wurde manchen Staaten durch IWF und WTO Auflagen auch zwangsweise angeordnet, wobei durchaus zu beachten ist, dass Ökonomisierung auch als reine Ideologie erhebliche hegemoniale Wirkungen entfaltet (vgl. Pelizzari 2002: 96). Angetrieben wurde und wird sie durch „Staatsverschuldung und Budgetdefiziten sowie einer verschärften internationalen Standortkonkurrenz“ (ebd.: 96), durch welche öffentliche Dienste und die öffentliche Verwaltung als teuer...



Sozial Konomische Bildung


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Author : Helmut Keim
language : de
Publisher:
Release Date :

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Transparenz Im Unterricht Und In Der Schule Teil 2


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Author : Sabrina Schude
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2016-02-26

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Transparenz meint die Durchschaubarkeit und damit Verstehbarkeit von unterrichtlichen Zielen, Prozessen und Ergebnissen, bezieht sich im schulpädagogischen Kontext aber auch auf schulorganisatorische Strukturen und Prozesse. Transparenz beinhaltet große Chancen im Hinblick auf die Motivation und die Beteiligung. Intransparenz bedeutet oftmals Machtanhäufung und manchmal auch Machtmissbrauch im Unterricht und in der Schule. Dennoch ist die Transparenz-Thematik sehr ambivalent zu analysieren: Im Unterricht und in der Schule müssen auch eigene, dem handelnden Subjekt vorbehaltene Räume und Privatsphären überlassen bleiben, um den‚gläsernen Schüler‘ bzw. den‚gläsernen Lehrer‘ zu vermeiden. Erst ein gut ausbalanciertes Verhältnis von Transparenz und Intransparenz kann zu lernförderlichen Bedingungen und identitätsgeleiteten Handeln im herrschaftsbezogenen Kontext der Schule führen. Der zweite Teilband bezieht sich auf Forschungsergebnisse und Diskussionsbeiträge zur Transparenz-Thematik.



Arbeit Und Bildung Im Wirtschaftlichen Und Sozialen Wandel


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Author : Andreas Fischer
language : de
Publisher:
Release Date : 1999

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Sozialer Wandel Und Konomische Entwicklung


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Author : Gerd Zimmermann
language : de
Publisher:
Release Date : 1969

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Wirtschaftliche Entwicklung Und Sozialer Wandel In Der Volksrepublik China


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Author : W. Kraus
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-13

Wirtschaftliche Entwicklung Und Sozialer Wandel In Der Volksrepublik China written by W. Kraus and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-13 with Business & Economics categories.


Dieses Buch behandelt die chinesische Entwicklungspolitik zwischen 1949 und 1979. Es wendet sich an alle, die sich einen möglichst breiten Überblick verschaffen wollen über Leitbilder und Ziele, Pläne und Maßnahmen, Erfolge und Mißerfolge der Volks republik China in ihrem Bemühen, die wirtschaftliche und soziale Entwicklung vor anzutreiben. Das schließt nicht aus, daß jene Leser, die vorrangig nur an einzelnen entwicklungspolitisch relevanten Bereichen interessiert sind - an der Wirtschafts oder Innenpolitik, an der Gesundheits-, Bevölkerungs- oder Bildungspolitik - sich auf diese Teile konzentrieren können. Mir kam es darauf an, den entwicklungspoliti schen Gesamtzusammenhängen nachzuspüren und sie bis in die wesentlichen Teilbe reiche hinein zu verfolgen. In einer großen Anzahl vorzüglicher Bücher werden speziell die chinesische Wirt schafts-, Innen-, Außen- und Gesellschaftspolitik oder Einzelprobleme der genannten Bereiche in sehr detaillierter Form behandelt. Neben der notwendig engeren Eingren zung der Thematik wird in diesen Werken die Betrachtung meist auch auf einzelne ausgewählte Zeitabschnitte beschränkt. Auf diese Weise können erreichbare Informa tionen besonders sorgfältig ausgewertet, die jeweils aufgegriffenen Sachfragen inten siv und überzeugend beantwortet werden. Unter entwicklungspolitischem Aspekt mußte mir indessen daran gelegen sein, Grundprinzipien des Wachstums, des Wan dels und der Entwicklung in ihrer Vielschichtigkeit seit der Entstehung der Volksre publik China im Jahre 1949 zu erfassen. Daß bei diesem Vorhaben enge Fachgrenzen überschritten wurden, war unvermeidbar. Verständnis für die Gegebenheiten und Probleme der Dritten Weh, zu der auch die Volksrepublik China gehört, setzt voraus, daß die Entwicklungsforschung aus der Spezialisierung der Einzelwissenschaften her auszutreten vermag, um Getrenntes synthetisch-integrativ zusammenzufügen.