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Sprache Und Sprachgebrauch Untersuchen


Sprache Und Sprachgebrauch Untersuchen
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Sprache Und Sprachgebrauch Untersuchen


Sprache Und Sprachgebrauch Untersuchen
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Author : Corinna Luptowicz
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2021-08-01

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Erwerbsorientierte Perspektiven werden für den Kompetenzbereich "Sprache und Sprachgebrauch untersuchen" der Primarstufe bereits seit der kommunikativen Wende gefordert. Der vorliegend Praxisband zeigt mit dem Konzept KIDSS, wie ein solcher Unterricht zur Erweiterung des grammatischen Könnens sowie der metasprachlichen und metakommunikativen Fähigkeiten aussehen kann. Nach der Erläuterung der konkreten Bausteine des Unterrichtskonzepts werden zahlreiche Beispiele gegeben, die sich im Sinnen eines fächerintegrativen Unterrichts an zentralen Themen des Sachunterrichts orientieren. Eine ausführlich Unterrichtssequenz zum Thema "Kindheit früher und heute" veranschaulicht beispielhaft die Umsetzung im Deutschunterricht der Grundschule. Die theoretischen Grundlagen befinden sich im Theorieband der Reihe.



Sprache Und Sprachgebrauch Untersuchen


Sprache Und Sprachgebrauch Untersuchen
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Author : Corinna Luptowicz
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2021-08-01

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Erwerbsorientierte Perspektiven werden für den Kompetenzbereich "Sprache und Sprachgebrauch untersuchen" der Primarstufe bereits seit der kommunikativen Wende gefordert. Der vorliegende Theorieband analysiert interdisziplinär die Voraussetzungen von Grundschulkindern bezogen auf das grammatische Können sowie die Reflexion über Sprache und Kommunikation. Es folgen Erläuterungen zu den bildungspolitischen Vorgaben sowie zu aktuellen Konzepten der Sprachdidaktik (z. B. Handlungsorientierter Grammatikunterricht). Der letzte Teil nimmt schließlich den Unterricht in den Blick. Anhand bisheriger Studien sowie Materialanalysen wird eruiert, wie der Kompetenzbereich "Sprache und Sprachgebrauch untersuchen" aktuell inhaltlich und methodisch umgesetzt wird. Es folgen Entwicklungsperspektiven, die interdisziplinär die beschriebenen Voraussetzungen miteinander verbinden. Ein ausführliches erwerbsorientiertes Unterrichtskonzept, das auf diesen Grundlagen basiert, findet sich mit dem Konzept KIDDS im Praxisband der Reihe.



Pragmatik


Pragmatik
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Author : Kristin Börjesson
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2022-11-28

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Das wichtigste Ziel des Deutschunterrichts in der allgemeinbildenden Schule ist der Auf- und Ausbau der sprachlichen Handlungsfähigkeit. Die linguistische Pragmatik ist die wissenschaftliche Lehre vom sprachlichen Handeln. Da liegen Verbindungen nahe. Tatsächlich aber werden pragmatische Begriffe und Konzepte im und für den Unterricht bisher wenig genutzt. Dieses Buch zeigt, wie die linguistische Pragmatik den Deutschunterricht unter der Oberfläche längst durchdrungen hat. Es bietet Lehrpersonen und Lehramtsstudierenden Hintergrundwissen und Ideen dafür, wie sich das Nachdenken über den Gebrauch von Sprache gewinnbringend in den Unterricht einbringen lässt. Die Merkmale verschiedener Kommunikationssituationen werden ebenso in den Blick genommen wie Bedeutungsaspekte von Äußerungen, die nur zu verstehen sind, wenn man Sprache im Gebrauch betrachtet.



Sprache Und Sprachgebrauch Untersuchen


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Author : Corinna Luptowicz
language : de
Publisher:
Release Date : 2021

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Sprachen In Der Sprache Variet Ten Des Deutschen Und Ihre M Gliche Umsetzung Im Deutschunterricht


Sprachen In Der Sprache Variet Ten Des Deutschen Und Ihre M Gliche Umsetzung Im Deutschunterricht
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Author : Lisa Henigin
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-11-20

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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,0, Universität Koblenz-Landau (Germanistik), Veranstaltung: Varietäten des Deutschen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Konfrontation mit Varietäten sehen sich auch Schülerinnen und Schüler sowohl im privaten Alltag, als auch im Schulalltag ausgesetzt, da oft viele unterschiedliche Sprachstile im Unterricht vertreten sind. Um an diese Alltagserfahrungen anzuknüpfen und so das Sprachbewusstsein der Schülerinnen und Schüler zu fördern, bietet sich eine Behandlung des Themas ‚Deutsche Sprachvarietäten‘ im Unterricht an.



Arbeiten Am Wortschatz


Arbeiten Am Wortschatz
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Author : Katharina Kuhs
language : de
Publisher:
Release Date : 2015

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Einbezug Mehrsprachiger Sch Lerinnen Und Sch Ler In Den Deutschunterricht


Einbezug Mehrsprachiger Sch Lerinnen Und Sch Ler In Den Deutschunterricht
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Author : Hasan-Yasin Baran
language : de
Publisher: Akademische Schriftenreihe Bd. V1165448
Release Date : 2022-01-02

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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit widmet sich der Frage, wie mehrsprachige SuS in den Deutschunterricht eingebunden werden können. Dabei werden die derzeitigen Bildungschancen von mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen veranschaulicht. Damit zusammenhängend soll ein Blick auf den schulischen und außerschulischen Sprachgebrauch der SuS mit Migrationshintergrund geworfen werden. Anschließend werden die Chancen und Herausforderungen des Sprachgebrauchs von mehrsprachigen Lernenden im Deutschunterricht herausgearbeitet. Damit einhergehend wird die Sprachreflexion und die Sprachbewusstheit in den Vordergrund gerückt und Möglichkeiten angeboten, wie man als Lehrkraft die Mehrsprachigkeit der SuS nutzen kann. In diesem Zusammenhang wird auf die Scaffolding-Methode verwiesen und die Makro- und Mikro-Ebenen der Methode näher erläutert. Dahingehend wird für den Kompetenzbereich "Sprache und Sprachgebrauch untersuchen" ein exemplarisches Unterrichtsmaterial veranschaulicht und eine Unterrichtseinheit illustriert.



Sprachreflexion Und Grammatikunterricht


Sprachreflexion Und Grammatikunterricht
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Author : Hildegard Gornik
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date :

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Dieser Band thematisiert den Grammatikunterricht von seiner historischen Entwicklung bis zur aktuellen heterogenen Situation. Betont wird die reflexive Praxis, um die es im Grammatikunterricht geht, und die Notwendigkeit, den Blick zu weiten und sowohl die Bezüge zwischen Grammatik und den anderen Gegenständen des Deutschunterrichts zu sehen als auch an die außerschulisch erworbenen Kompetenzen anzuknüpfen. Dies wird durch verschiedene Aspekte fundiert, für die Kompetenzbereiche konkretisiert und mündet in zahlreiche exemplarische Modelle, die Impulse für den Unterricht geben wollen. Durchgehend wird die mehrsprachige Situation der Klassenzimmer berücksichtigt. Thematisiert werden zudem die Unterrichtsqualität und Leistungsaufgaben, die für die Messung von grammatischem Wissen derzeit herangezogen werden. Der Band wendet sich an Lehrerinnen und Lehrer, an Studierende und eine interessierte Öffentlichkeit.



Sprachgeschichte Im Dienste Eines Intensiveren Sprachverst Ndnisses


Sprachgeschichte Im Dienste Eines Intensiveren Sprachverst Ndnisses
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Author : Kathi Kowalzik
language : de
Publisher:
Release Date : 2009

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Sprache Und Geschlecht Geschlechtsspezifischer Sprachgebrauch Am Beispiel Des Russischen


Sprache Und Geschlecht Geschlechtsspezifischer Sprachgebrauch Am Beispiel Des Russischen
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Author : Kateryna Markov
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2021-02-02

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Russistik / Slavistik, Note: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universität München (Slavische Philologie), Veranstaltung: Bachelorarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit befasst sich mit dem Thema „Sprache und Geschlecht“ im Russischen. Dieser Thematik liegt die These zu Grunde, dass es geschlechtsspezifische Unterschiede im Sprachgebrauch des Russischen gibt. Um diese These zu untersuchen, werden verschiedene wissenschaftliche Werke analysiert und passende Beispiele vorgestellt. Die Genderlinguistik beschäftigt sich „mit dem Zusammenhang von Sprache und Geschlecht und teilt sich in einen systemlinguistisch und einen pragmatischgesprächsanalytisch orientierten Flügel“ (Thielemann 2009: 1091). Systemlinguistisch orientierte Arbeiten wenden sich der Untersuchung „[der] im Sprachsystem vorhandenen Ausdrucksmöglichkeiten der außersprachlichen Kategorie ‚Geschlecht’ [zu]“ (ebd.). Pragmatisch-gesprächsanalytische linguistische Arbeiten untersuchen den geschlechtsspezifischen Sprachgebrauch bzw. das Kommunikationsverhalten (vgl. ebd.: 1092). In dieser Arbeit wird auf die Unterschiede im weiblichen und männlichen Sprachgebrauch sowie auf das geschlechtsspezifische Gesprächsverhalten eingegangen. Die Analyse beschränkt sich dabei auf die Sprachverwendung in informellen Gesprächssituationen.