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Stadtbaustein Bildung


Stadtbaustein Bildung
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Stadtbaustein Bildung


Stadtbaustein Bildung
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Author : Thomas Coelen
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-04-30

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Seit einiger Zeit werden Bildungswesen und Stadtentwicklung als wichtige Partner angesehen. Vielerorts wächst die Erkenntnis, dass es einer stärkeren Verschränkung der beiden Handlungsfelder bedarf, um den neuen Anforderungen an Bildungspolitik und -praxis sowie räumliche Planung und Entwicklung gerecht zu werden. ‚Stadtbaustein Bildung’ umreißt das Thema interdisziplinär und international auf unterschiedlichen Maßstabsebenen der Stadt- und Regionalplanung, des Städtebaus und der Architektur: Aus den Blickwinkeln von Forschung und Praxis werden aktuelle Entwicklungen und Erkenntnisse zu Bildungs- und Sozialeinrichtungen in ihrem lokalen Kontext sowie in Quartier, Stadt und Region präsentiert und diskutiert.



Stadtbaustein Bildung


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Author : Lukas Heinsch
language : de
Publisher:
Release Date : 2017

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Geographies Of Schooling


Geographies Of Schooling
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Author : Holger Jahnke
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2019-08-21

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This open access book explores the complex relationship between schooling as a set of practices embedded in educational institutions and their specific spatial dimensions from different disciplinary perspectives. It presents innovative empirical and conceptual research by international scholars from the fields of social geography, pedagogy, educational and social sciences in Germany, the United Kingdom, France, Czechia, Hungary, Austria, Switzerland, Norway and Canada. The book covers a broad range of topics, all examined from a spatial perspective: the governance of schooling, the transition processes of and within national school systems, the question of small schools in peripheral areas as well as the embeddedness of schooling in broader processes of social change. Transcending disciplinary boundaries, the book offers deep insights into current theoretical debates and empirical case studies within the broad research field encompassing the complex relationship between education and space.



Engaging Stakeholders In Education For Sustainable Development At University Level


Engaging Stakeholders In Education For Sustainable Development At University Level
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Author : Walter Leal Filho
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2016-01-11

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This book discusses the role of ESD stakeholders at university level, involving civil society and the private sector and public sectors (including local, national and intergovernmental bodies). In particular, it describes practical experiences, partnerships, networks, and training schemes for increasing the capacity of ESD and other initiatives aimed at promoting education for sustainable development taking place at institutions of higher education. In order to meet the pressing need for publications that may promote stakeholders’ involvement in ESD in higher education, the book particularly focuses on state-of-the-art approaches, methods, initiatives and projects from around the world, illustrating the contribution of different stakeholder groups to sustainable development in higher education on an international scale.



Kind Und Jugendorientierte Ganztagsbildung


Kind Und Jugendorientierte Ganztagsbildung
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Author : André Altermann
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2023-04-27

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Der von der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ NRW (SAG) verfasste Sammelband „Kind- und jugendorientierte Ganztagsbildung – Impulse für die pädagogische Praxis und die Wissenschaft“, verfolgt zweierlei Zielsetzungen. Einerseits dienten die internen Debatten im Entstehungsprozess einer Selbstvergewisserung im Team. Die Ausgangsfragen waren: Was verstehen wir unter Kind- und Jugendorientierung, wie legen wir den Begriff Ganztagsbildung aus, welche Themen und Ansätze sind in diesem Kontext wichtig und wie füllen wir dieses theoretische Konstrukt für unseren Beratungs- und Gestaltungsauftrag der Praxis mit Leben? Andererseits war es den Autor:innen ein Anliegen, Impulse in die wissenschaftlich orientierten Diskurse rund um den Ganztag einzubringen. Auch nach mehr als 20 Jahren Ausbau der Ganztagsschulen sind die Debatten zur qualitativen Weiterentwicklung keineswegs abgeschlossen. Vielmehr laden die Autor:innen zu einer kritischen Auseinandersetzung mit der von der SAG NRW vorgelegten Interpretation einer kind- und jugendorientierten Ganztagsbildung ein.



Die Sozialr Umliche Bildungslandschaft Campus R Tli In Berlin Neuk Lln


Die Sozialr Umliche Bildungslandschaft Campus R Tli In Berlin Neuk Lln
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Author : Anna Juliane Heinrich
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2018-04-23

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Anna Juliane Heinrich geht der Frage nach, warum Stadtplaner und Pädagogen an der Umsetzung sozialräumlicher Bildungslandschaften mitwirken. Für den Campus Rütli in Berlin-Neukölln untersucht sie empirisch Begründungen und Bedeutungszuschreibungen gestaltender Akteure. Im Ergebnis rekonstruiert sie strategische Ansätze von sozialräumlichen Bildungslandschaften sowie den Leitgedanken der Mitwirkenden, wodurch der Mehrwert dieses spezifischen Typus von Bildungslandschaft deutlich wird. Die Bedeutungszuschreibungen der Gestalter werden zu tragenden Motiven sozialräumlicher Bildungslandschaften verdichtet und der Campus Rütli als Vorhaben zwischen ökonomischer Verwertungslogik und sozialer Gerechtigkeit diskutiert.



R Ume F R Bildung R Ume Der Bildung


R Ume F R Bildung R Ume Der Bildung
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Author : Edith Glaser
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2018-03-05

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In dem Band erörtern die Autor*innen unter verschiedenen theoretischen und forschungsbasierten Perspektiven historische, gesellschaftliche, soziale, kulturelle und transnationale Aspekte von Räumen und Raumkonstellationen in Bezug auf Bildung. Räume der Bildung sind zunehmend virtuell und translokal, vermitteln aber auch soziale, körperliche und sinnliche Erfahrung. Geschlechtliche, soziale und kulturelle Identitäten, Selbstverständnisse und Selbstwirksamkeiten, generationale und milieuspezifische Ordnungen spiegeln und erzeugen sich auch in Räumen der Bildung. Insofern sind sie zwar gestaltbar, verfestigen aber ebenso soziale Ungleichheiten. Die in dem Band präsentierten Beiträge basieren auf Vorträgen, die im Rahmen des 25. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft im März 2016 in Kassel gehalten wurden.



Space Place And Educational Settings


Space Place And Educational Settings
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Author : Tim Freytag
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2021-12-02

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This open access book explores the nexus between knowledge and space with a particular emphasis on the role of educational settings that are, both, shaping and being reshaped by socio-economic and political processes. It gives insight into the complex interplay of educational inequalities and practices of educational governance in the neighborhood and at larger geographical scales. The book adopts quantitative and qualitative methodologies and explores a wide range of theoretical perspectives by drawing upon empirical cases and examples from France, Germany, Italy, the UK and North America, and presents and reflects ongoing research of international scholars from various disciplinary backgrounds such as education, human geography, public policy, sociology, and urban and regional planning. As such, it provides an interesting read for scholars, students and professionals in the broader field of social, cultural and educational studies, as well as policy makers and practitioners in the fields of education, pedagogy, social work, and urban and regional planning.



Stadtbaustein Schule Dichte Nutzung Urbane Vernetzung


Stadtbaustein Schule Dichte Nutzung Urbane Vernetzung
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Author : Österreichische Gesellschaft für Architektur
language : de
Publisher: Birkhäuser
Release Date : 2021-05-24

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In wachsenden Städten haben Schulstandorte das Potenzial, polyvalente Anlagen sowie lebendige Quartierszentren zu werden. UMBAU 31 untersucht sowohl theoretische als auch praktische Aspekte der Mehrfach- und Umnutzung von Bildungsbauten. Im Zentrum stehen Fragen des Schulumfelds und der Übergangsräume zwischen Schule und Stadt im Sinne eines gegenseitigen Lernens.



Bildungs Und Kulturzentren Als Kommunale Lernwelten


Bildungs Und Kulturzentren Als Kommunale Lernwelten
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Author : Richard Stang
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2023-10-23

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In Hochschulen, Bibliotheken, Erwachsenenbildungseinrichtungen, Bildungs- und Kulturzentren sowie kulturellen Einrichtungen wie Museen werden neue Lernumgebungen sowohl für den physischen als auch den digitalen Raum konzipiert. In dieser Reihe werden nicht nur didaktisch-methodische Settings vorgestellt, sondern auch die organisatorische, bauliche und digitale Gestaltung von Lernräumen.