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Stark Mit Ad H S


Stark Mit Ad H S
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Author :
language : en
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date :

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Das Gro E Handbuch F R Erwachsene Mit Adhs


Das Gro E Handbuch F R Erwachsene Mit Adhs
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Author : Russel A. Barkley
language : de
Publisher: Hogrefe AG
Release Date : 2023-11-20

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Erfolgreich und glücklich in Beruf und Familie – mit ADHS Gehören Sie auch zu den Zehntausenden von Erwachsenen mit ADHS? In diesem Ratgeber finden Sie praktische Anleitungen, damit Sie sich besser organisieren und konzentrieren können sowie mehr Kontrolle über die eigenen Gefühle und Verhaltensweisen erlangen – basierend auf den neuesten -wissenschaftlichen Erkenntnissen. Der Autor Russell A. Barkley ist praktizierender Psychiater und ehemaliger Professor für Psychiatrie in den USA. Er gilt als weltweit führender Experte zum Thema ADHS. Er zeigt Ihnen anhand eindrücklicher Fallbeispiele und einfacher Techniken, wie Sie Ihre Symptome besser beherrschen lernen, und legt dar, wie Sie neue Fähigkeiten entwickeln können, um im Beruf zielgerichteter und im Familienleben glücklicher zu werden. Die dritte, überarbeitete Auflage enthält die neuesten Ansätze und Fakten zu Medikamenten sowie erweiterte Diskussionen über Achtsamkeit, emotionale Selbstkontrolle, Zeitmanagement, den Aufbau einer erfolgreichen Karriere, die Aufrechterhaltung eines gesunden Lebensstils und vieles mehr. Nutzen Sie dieses Handbuch als wertvolle Unterstützung, um Ihren persönlichen und beruflichen Alltag trotz und mit ADHS zu meistern!



Adhs Bei Kindern Und Erwachsenen Eine Neue Sichtweise


Adhs Bei Kindern Und Erwachsenen Eine Neue Sichtweise
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Author : Thomas E. Brown
language : de
Publisher: Hogrefe AG
Release Date : 2018-07-23

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Rund 100 Jahre lang hat man ADHS hauptsächlich als Verhaltensstörung betrachtet. Neue wissenschaftliche Befunde zeigen indessen, dass ADHS als Entwicklungsstörung beschrieben werden kann. Dieses Buch nimmt eine Vorreiterrolle ein und legt die Forschungsergebnisse, die diese neue Sichtweise unterstützen, dar. Der Autor stellt sich Fragen wie - Warum können Menschen mit ADHS sich sehr gut auf manche Aufgaben fokussieren und zugleich große Schwierigkeiten mit anderen Aufgaben haben? - Wie unterscheidet sich die Entwicklung des Gehirns und seiner Funktionen bei Menschen mit ADHS von anderen Menschen? - Wie verändern sich ADHS-bedingte Beeinträchtigungen in der Kindheit im Jugend- und Erwachsenenalter? - Welche Behandlungen helfen, ADHS-bedingte Beeinträchtigungen zu verbessern? Wie funktionieren sie? - Warum haben Personen mit ADHS öfters zusätzliche emotionale, kognitive und Lernstörungen als andere Menschen? - Welche gängigen Annahmen zu ADHS wurden von der aktuellen Forschung als falsch entlarvt? Dieses Buch präsentiert eine zutiefst nützliche und aktuelle Sammlung der wichtigsten Forschungsergebnisse über ADHS und die Rolle der Exekutivfunktionen. Kliniker, Studierende und Laien werden hier viele wertvolle Informationen zu diesem Krankheitsbild finden." Russel A. Barkley, Professor der Psychiatrie und Pädiatrie, Medical University of South Carolina



Schwierigkeiten Bei Der Perspektiv Bernahme Von Kindern Mit Adhs Ein Studienvergleich


Schwierigkeiten Bei Der Perspektiv Bernahme Von Kindern Mit Adhs Ein Studienvergleich
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Author : Thalia Twenhöven
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-09-18

Schwierigkeiten Bei Der Perspektiv Bernahme Von Kindern Mit Adhs Ein Studienvergleich written by Thalia Twenhöven and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-09-18 with Education categories.


Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 2,3, Universität Paderborn (Fakultät für Kulturwissenschaften), Veranstaltung: Perspektivübernahme, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit widmet sich den Herausforderungen, denen Kinder mit ADHS bei der Perspektivübernahme begegnen. Unter der Fragestellung „Welche Schwierigkeiten weisen Kinder mit ADHS bei der Perspektivübernahme auf?“ werden zwei Studien, die sich mit der Perspektivübernahme bei Kindern mit ADHS beschäftigten, miteinander verglichen. Dazu erfolgt zuerst eine Begriffsdefinition zu ADHS. Anschließend werden zwei Studien vorgestellt, indem auf den theoretischen Hintergrund, die Methode und die Ergebnisse eingegangen wird. Danach widmet sich die Arbeit den Gemeinsamkeiten und den Unterschieden der beiden Studien. Zum Schluss folgen eine Diskussion und ein Fazit, um der Beantwortung der Frage nachgehen zu können. Um erfolgreich kommunizieren sowie sich in sozialen Situationen angemessen verhalten zu können, sind Fähigkeiten der Perspektivübernahme essentiell. Bei der referentiellen Kommunikation sind die pragmatische Kompetenz sowie die Perspektivübernahme notwendige Bausteine. Innerhalb der Perspektivübernahme benötigt es Fähigkeiten der sozialen Kognition, wie das Deuten von Emotionen und Empathie. Kinder, die ADHS aufweisen, können Probleme in sozialen Kontexten haben, da sich Defizite in den sozialen Fähigkeiten, die dafür notwendig sind, auszeichnen können.



Komplement Re Therapien Bei Depression


Komplement Re Therapien Bei Depression
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Author : Ingrid Kollak
language : de
Publisher: Hogrefe AG
Release Date : 2023-06-12

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Die häufig gestellte Diagnose Depression erfordert eine genauere Betrachtung Dieses Buch stellt Menschen vor, die unter Depressionen leiden. Sie erleben Panikattacken, Trauer und Wut, Angst vor dem Altern, Alkoholabhängigkeit. Die meisten Betroffenen bekommen Medikamente gegen ihre Depressionen. Ohne genauere Betrachtung der Lebensumstände, Gewohnheiten, Erlebnisse usw. nehmen sie Beruhigungstabletten und Schlafmittel, Antidepressiva und Johanniskraut und wollen schnell wieder gesund werden. So leicht geht das leider selten. Oft gibt es Nebenwirkungen, Depressionen wiederholen sich, eine Medikamentenabhängigkeit tritt auf, langwierige Entzugstherapien werden erforderlich. Behandlungsleitlinien bewerten die Wirksamkeit von Psychotherapien als sehr hoch. Was Psychotherapien beinhalten, wie sie vorgehen und worauf sie abzielen, wird am Beispiel der Systemischen Therapie, Kognitiven Verhaltenstherapie, Tiefenpsychologischen Therapie, Klientenzentrierten Gesprächspsychotherapie und Familientherapie verdeutlicht. Wie Betroffene aktiv ihre Behandlung gestalten können, um aus ihrer Depression herauszufinden, zeigen Beispiele aus der Entspannungs- und Körperarbeit, aus Tanz, Meditation und Psychoedukation, dem kreativen Schreiben, Übungsjournalen, Stimmungstagebüchern u.v.m. Das Buch richtet sich an Fachleute aus der Ergo-, Physio-, Psychotherapie, Pflege und Medizin sowie an interessierte Betroffene und Angehörige. Es lädt ein, sich Standard- und komplementäre Therapien, wissenschaftliche Erkenntnisse und individuelle Erfahrungen anzusehen, um eigene Ansichten zu reflektieren und mehr Selbstsorge zu leben. Aufbau und Inhalt •Auslöser für Depressionen •Krankheitserleben und Ursachenverständnis •Standardtherapien, Studienergebnisse und Erfahrungsberichte •Psychotherapien und ihre Vorgehensweisen •Komplementäre Methoden in ihrer Vielfalt



Kinder Mit Adhs Im Grundschulunterricht Als Herausforderung F R Lehrer


Kinder Mit Adhs Im Grundschulunterricht Als Herausforderung F R Lehrer
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Author : Jana Wiedemann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-12-19

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Fast jeder kennt sie: Die Geschichte vom Zappel-Philipp von Heinrich Hoffmann. Er beschreibt einen kleinen Jungen, der nicht still am Tisch sitzen kann und schließlich durch sein ständiges Zappeln mit dem Stuhl und samt Tischdecke mit Essen zu Boden fällt. Mit dieser Geschichte beschreibt Hoffmann schon vor über 170 Jahren ein typisches Verhaltensmuster eines Kindes mit ADHS. Heute ist dieses Thema aktueller denn je. In Deutschland ist ADHS die häufigste psychische Störung bei Kindern und Jugendlichen. Sie wird sogar als „die Schulkrankheit schlechthin" bezeichnet. Betroffene zeigen spezielle Verhaltensauffälligkeiten, die besonders in der Schule Leistungsprobleme hervorrufen können. Dies stellt nicht nur Eltern vor Probleme. Auch Lehrkräfte müssen mit den Besonderheiten dieser Kinder umgehen können und besonders im Hinblick auf die Inklusion vielfältigen Schülerschaft gerecht zu werden. In diesem Buch stellt die Autorin die aktuelle Situation der Lehrer und Lehrerinnen im Schulalltag und der Arbeit mit ADHS-Kindern dar. Sie stellt die Frage, welche Erfahrungen Lehrkräfte bei der Diagnostik und Förderung von ADHS-Kindern haben und wie sich der alltägliche Unterricht gestaltet. Dabei stützt sich die Autorin auf individuelle Erfahrungen und reale Erlebnisse sowie Entscheidungen der Lehrkräfte. Neben Aussagen zur Gestaltung des Unterrichts bezieht sich die Autorin auf die Beschreibungen von Maßnahmen, die die Lehrkräfte ergreifen, um das auffällige Verhalten der Kinder zu relativieren. Aus dem Inhalt: Krankheitsbild; Therapie; Unterrichtsorganisation; Unaufmerksamkeit; Hyperaktivität; Förderung; Kooperation



Lehrbuch Adhs


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Author : Caterina Gawrilow
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2016-05-09

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Fragen zum Thema ADHS betreffen viele Studiengänge: Welche Symptome sind typisch? Wie diagnostiziert man ADHS? Welche Ursachen wurden erforscht – genetisch, neuropsychologisch, umweltbedingt? Wie entwickelt sich ADHS über die Lebensspanne? Sehr verständlich informiert dieses Buch über den aktuellen Kenntnisstand zu ADHS. Anwendungsbezogen und kritisch werden psychologische und medizinische Therapieansätze sowie pädagogische Maßnahmen vorgestellt. Im Zentrum stehen dabei Interventionsmöglichkeiten in der Schule und die Unterstützung der Betroffenen im Alltag. Mit Infokästen, Marginalien, Übungsfragen und Glossar. Die ideale Seminarlektüre, mit der sich Studierende in Psychologie, Pädagogik und Lehramt effizient auf ihre Prüfung vorbereiten können.



Adhs Bei Erwachsenen


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Author : Michael Hamm
language : de
Publisher: Schlütersche
Release Date : 2004

Adhs Bei Erwachsenen written by Michael Hamm and has been published by Schlütersche this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with categories.


Das Krankheitsbild. Die Rolle der Nährstoffe bei ADHS, Was Sie unbedingt meiden sollten! Die gezielte Nährstofftherapie.



Das Essener Interview Zur Schulzeitbezogenen Biographie Bei Adulter Adhs


Das Essener Interview Zur Schulzeitbezogenen Biographie Bei Adulter Adhs
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Author : Marco Grabemann
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-06-02

Das Essener Interview Zur Schulzeitbezogenen Biographie Bei Adulter Adhs written by Marco Grabemann and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-06-02 with Psychology categories.


Marco Grabemann beschreibt die Testkonstruktion von EIS-B (Essener Interviews zur schulzeitbezogenen Biographie bei adulter ADHS) und stellt die ersten Ergebnisse zur Reliabilität und Validität des Testverfahrens vor. EIS-B ist ein neuer Ansatz, um den retrospektiven Nachweis einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) in der Kindheit zu erbringen, der bei der Diagnostik der ADHS im Erwachsenenalter erforderlich ist. Der Autor zeigt, dass es sich bei EIS-B um ein vielversprechendes neues Testverfahren handelt, welches weiterhin wissenschaftlich evaluiert wird und für die psychiatrische und psychotherapeutische Praxis einen großen Nutzen bringen kann.



Exekutive Funktionen Und Selbstregulation


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Author : Sabine Kubesch
language : de
Publisher: Hogrefe AG
Release Date : 2016-08-08

Exekutive Funktionen Und Selbstregulation written by Sabine Kubesch and has been published by Hogrefe AG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-08-08 with Psychology categories.


Exekutive Funktionen sind jene Fähigkeiten des Menschen, die das eigene Denken und Handeln steuern, aber auch die eigenen Emotionen regulieren. Bei Kindern sind die exekutiven Funktionen noch nicht voll ausgeprägt, allerdings beeinflussen sie bereits entscheidend die Lernleistungen und die sozial-emotionale Entwicklung. Viele Befunde aus den Bereichen der Psychologie, Kognitiven Neurowissenschaften und Pädagogik sprechen dafür, dass den exekutiven Funktionen eine Schlüsselrolle sowohl hinsichtlich des Lern- und Schulerfolges als auch in Bezug auf Verhaltensauffälligkeiten und Störungen wie ADHS zukommt. Im vorliegenden Band werden erstmals die zentralen Texte aus Europa und den USA vorgelegt und in den hiesigen Bezugsrahmen eingeordnet. Zudem wird in diesem State-of-the-Art-Werk dargestellt, wie der konkrete Transfer in die pädagogische und schulische Praxis vollzogen werden kann. Die zweite, erweiterte Auflage zeichnet sich durch weit über 150 Praxisbeispiele zum Training exekutiver Funktionen, zum Erwerb von Willensstärke und Selbstkontrolle und zur Ausbildung der Selbstregulationsfähigkeit in der Familie aus. Mit Beiträgen von Roy F. Baumeister, Monika Brunsting, Adele Diamond, Armin Emrich, Torkel Klingberg, Walter Mischel, Daniel Siegel, Manfred Spitzer, Philip David Zelazo und vielen anderen mehr.