Studien Zur Frauenbildung
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Studien Zur Frauenbildung
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Author : Gerda Tornieporth
language : de
Publisher:
Release Date : 1979
Studien Zur Frauenbildung written by Gerda Tornieporth and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1979 with Frauenbildung categories.
Frauenbildung Und Geschlechtsrolle
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Author : Annette Kuhn
language : de
Publisher:
Release Date : 1980
Frauenbildung Und Geschlechtsrolle written by Annette Kuhn and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1980 with Sex differences in education categories.
Frauenbildung
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Author : Helene Lange
language : de
Publisher:
Release Date : 1889
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Studien Zur Frauenbildung
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Author : Gerda Tornieporth
language : de
Publisher:
Release Date : 1977
Studien Zur Frauenbildung written by Gerda Tornieporth and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1977 with Women categories.
Bildungsb Rgerinnen
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Author : Claudia Huerkamp
language : de
Publisher: Ruprecht Gmbh & Company
Release Date : 1996
Bildungsb Rgerinnen written by Claudia Huerkamp and has been published by Ruprecht Gmbh & Company this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with History categories.
Author's Habilitationsschrift--Universit'at Bielefeld, 1994.
Geschichte Der M Dchen Und Frauenbildung Vom Vorm Rz Bis Zur Gegenwart
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Author : Elke Kleinau
language : de
Publisher:
Release Date : 1996
Geschichte Der M Dchen Und Frauenbildung Vom Vorm Rz Bis Zur Gegenwart written by Elke Kleinau and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with Women categories.
Frauenbildung Im Mittelalter
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Author : Friedrich Kösterus
language : de
Publisher:
Release Date : 1877
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Die Anf Nge Institutionalisierter Bildung B Rgerlicher M Dchen Zur Zeit Der Sp Taufkl Rung Ein Erster Schritt Zur Chancengleichheit Und Gleichberechtigung
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Author : Simone Alberts
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2005-04-04
Die Anf Nge Institutionalisierter Bildung B Rgerlicher M Dchen Zur Zeit Der Sp Taufkl Rung Ein Erster Schritt Zur Chancengleichheit Und Gleichberechtigung written by Simone Alberts and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005-04-04 with Education categories.
Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Note: 1,7, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Auch wenn die rechtliche Situation im Deutschland der heutigen Zeit den Zustand völliger Chancengleichheit und Gleichberechtigung zwischen Mädchen und Jungen, zwischen Frauen und Männern vorgibt, präsentiert sich die Realität bei näherer Betrachtung doch deutlich konträr zu dieser Vorgabe. Noch immer ergreifen Mädchen in Deutschland „typische Mädchenberufe“, ebenso wie Jungen „typische Jungenberufe“ wählen. Noch immer sind Frauen im Vergleich zu Männern zu deutlich geringeren Prozentzahlen beruflich tätig, noch immer liegt der Lohn von Frauen bei gleicher Arbeit deutlich unter dem der Männer und noch immer finden sich weitaus weniger Frauen in Führungspositionen. Einer der Grundsteine, die für diese gesellschaftliche Realität verantwortlich sind, stellt sicherlich Schule dar, welche in ihrem Rahmen diese Realität bildet. In dieser Arbeit soll die Frage, inwieweit die Anfänge institutionalisierter Mädchenbildung zur Zeit der Spätaufklärung zu dieser Entwicklung beigetragen haben, und ob diese Anfänge ein erster Schritt auf dem langen, bislang offensichtlich noch nicht abgeschlossenen Weg zu Gleichberechtigung und Chancengleichheit beigetragen haben, thematisiert werden. Dabei müssen die Begriffe der Chancengleichheit, welcher in unserem heutigen Verständnis einen Zustand von „Fairness, Gleichbehandlung bei der Vergabe von Qualifizierungs- sowie Aufstiegsmöglichkeiten für jeden Menschen innerhalb einer Gesellschaft, unabhängig von seiner Abstammung, seinem Geschlecht und seiner sozialen Schichtzugehörigkeit“ beschreibt und der Gleichberechtigung, welcher das uneingeschränkt gleiche Recht für alle meint, im Kontext der jeweils beschriebenen Zeit betrachtet werden. Sicherlich war es zur Zeit der Spätaufklärung nicht das gesellschaftliche Bestreben, einen solchen Zustand auch für das weibliche Geschlecht zu erreichen und sicherlich waren auch die Rechte von Männern und Frauen klar differenziert. Fraglich bleibt dennoch, inwieweit Schule, im Besonderen die Mädchenbildung, zur Umsetzung der Zustände von Chancengleichheit und Gleichberechtigung in der modernen Zeit beigetragen hat. Des Weiteren bleibt zu fragen, in welchem Zusammenhang die Anfänge der Mädchenbildung zu der Tatsache stehen, dass unsere heutige Gesellschaft zwar den Anspruch an Chancengleichheit und Gleichberechtigung stellt, diesen aber noch immer nicht zu erfüllen vermag.
Frauenbilder Und Rollenverhalten In Der M Dchenbildung Und Erziehung Der Hj Generation Zwischen Tradition Und Emanzipation
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Author : Anna Schlünzen
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2009-04-27
Frauenbilder Und Rollenverhalten In Der M Dchenbildung Und Erziehung Der Hj Generation Zwischen Tradition Und Emanzipation written by Anna Schlünzen and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-04-27 with Education categories.
Inhaltsangabe:Einleitung: Der ursprüngliche Antrieb, die vorliegende Untersuchung durchzuführen, bestand in dem Interesse, verstehen zu wollen, warum Frauen sich nach dem Zweiten Weltkrieg bzw. nach der Heimkehr der Männer aus der Kriegsgefangenschaft freiwillig aus dem Arbeitsmarkt an den ‘heimischen Herd’ zurückgezogen, ihre Selbständigkeit aufgegeben und die Verantwortung für nahezu sämtliche Lebensbereiche an das andere Geschlecht gewissermaßen zurückgegeben haben. Hinter dem wahrgenommenen Phänomen vermutete ich die Auswirkungen einer spezifisch weiblichen Form der Erziehung, die Frauen gewissermaßen zu ‘Gehilfinnen’ des Mannes machte und so meiner Meinung nach Eigenständigkeit und Selbstverantwortung zu verhindern schien. Meine Vorstellung der weiblichen Sphäre war geprägt von medialen Darstellungen von Weiblichkeit der 1950er Jahre, insbesondere von Reklame- und Fernseh- bzw. Kinofilmen, aber auch von Erzählungen und Wahrnehmungen über und von meinen eigenen Großmüttern. Um das wahrgenommene Phänomen zu untersuchen, beschloss ich, Befragungen mit Frauen aus der entsprechenden Altersgruppe durchzuführen. Diese Befragungen sollten entsprechend der Herkunft meiner Großmütter im ländlichen Raum stattfinden. Im Verlauf der Studie kristallisierte sich jedoch zunehmend heraus, dass der Großteil der von mir interviewten Frauen sich keineswegs aus dem Arbeitsleben zurückgezogen hatte, so dass sich meine ursprüngliche Annahme zumindest in dem Raum, in dem ich die Befragungen durchführte, als hinfällig erwies. Es stellte sich mir nach der Durchsicht der Interviewmitschriften nun vielmehr die Frage, in welchem Rahmen die von mir befragten Frauen berufstätig gewesen sind und von welcher Qualität diese Tätigkeiten waren. Bei der Formulierung von Ergebnissen sollte das zeitgenössische Frauenbild ebenso Berücksichtigung finden wie auch Einflüsse der schulischen und außerschulischen Erziehung. Aus diesem Grund stelle ich in Kapitel 3 dar, welche Faktoren der Mädchenerziehung auf die interviewten Frauen einwirkten und welche Frauenbilder das Ergebnis dieser Erziehung in verschiedenen Zeitabschnitten waren. Die im dritten Kapitel skizzierten theoretischen Annahmen sollen im vierten Kapitel anhand des Interviewmaterials in einer umfangreichen Analyse überprüft und verglichen werden. Aufgrund der geringen Anzahl geführter Interviews ist jedoch nicht beabsichtigt, allgemeingültige Regelmäßigkeiten nachzuweisen. Dennoch soll im fünften Kapitel ein Vergleich mit [...]
Die H Here M Dchen Und Akademische Frauenbildung Im Deutschland Des 19 Und 20 Jh
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Author : Edita Gössnitzer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008
Die H Here M Dchen Und Akademische Frauenbildung Im Deutschland Des 19 Und 20 Jh written by Edita Gössnitzer and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Technische Universität Kaiserslautern, Veranstaltung: Fernstudiengang "Erwachsenenbildung", 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel meiner Arbeit ist es den Entwicklungsprozess der höheren bzw. akademischen Frauenbildung im Deutschland des 19. und 20. Jh., unter besonderer Berücksichtigung von Bayern, aufzuzeigen. Dabei gehe ich folgendermaßen vor: Im zweiten Kapitel beschreibe ich die gängigen Weiblichkeits- und Männlichkeitsideale in der bürgerlichen Gesellschaft des 19. Jh.. Diese Vorstellungen von der "Natur des Weibes" beeinflussten nicht nur die höhere Mädchenbildung und das Mädchenschulwesen (Kapitel 3), sie bildeten auch die Argumentationsgrundlage der Gegner (siehe Kapitel 4) einer Etablierung des Frauenstudiums. Trotz dieser Proteste gelang es, die Mädchenschulen zu reformieren, die Erlangung des Absolutoriums (Abitur) sicherte den Zugang zur Alma mater (Kapitel 3), die sich auch alsbald für angehende Studentinnen öffnete. Bereits zeitnah wurde zudem deutlich, dass Frauen bestimmte Berufe bevorzugt anstrebten und deshalb Studiengänge wählten, die sie ihrem Berufswunsch näher brachten (Kapitel 5). 100 Jahre später: Wie sieht der aktuelle Stand der akademischen Frauenbildung aus? Welche Herausforderungen müssen bewältigt werden? Diese Fragen gilt es in den Kapiteln 6 und 7 dieser Arbeit beantworten. Zu dieser Arbeit motivierte mich mein Interesse an historischen Themen [...]