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T Picos En La Investigaci N Social Educativa


T Picos En La Investigaci N Social Educativa
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Investigaci N Social Desde La Pr Ctica Educativa


Investigaci N Social Desde La Pr Ctica Educativa
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Author :
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2019-01-24

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La investigación en la práctica educativa sitúa el foco en su carácter social, sea cual fuere el ámbito en el que se desarrolle. La educación es social porque su interés está en la idea de dar poder a las personas: reconocerse poderosos, tener poder de decidir y poder de transformar las relaciones sociales. Desde esta perspectiva, la investigación se convierte en estrategia privilegiada de indagación y aprendizaje, autoafirmándose como investigación social. Este carácter social es el eje de la obra. Necesitamos una investigación que ayude a comprender las prácticas sociales, las posibilidades y necesidades de los distintos contextos donde transcurre la acción, las alternativas de sistematización y transformación de las acciones sociales. Una investigación que pone en el centro a las personas y que configura a través de ellas su sentido epistemológico. Para ello, estructuramos el texto en tres partes. La primera contextualiza la investigación como herramienta de trabajo cotidiana en la praxis. Es allí donde se afianza el compromiso ético que nos mueve a plantearnos las cuestiones de investigación, susceptibles de conocer, comprender, mejorar de acuerdo con un enfoque de educación social que pone en valor el empoderamiento, la autonomía, la participación y el desarrollo comunitario como fines de la acción socioeducativa. La segunda parte se adentra en la cuestión del cómo, abriendo camino a la exposición de metodologías que ayuden a planificar rutas de investigación. Con el convencimiento de que la educación, la educación social, marca un escenario particular en el planteamiento y desarrollo de la investigación, justificamos una selección de metodologías. No todo resulta aplicable, ni debiera serlo. El propósito de nuestra actividad investigadora y la forma en que generamos conocimiento justifican las decisiones por unas metodologías y no por otras: Por último, la tercera parte recoge las técnicas de producción, recogida y análisis de la información que de manera transversal son reclamadas durante el proceso de investigación.



T Picos En La Investigaci N Social Educativa


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Author : Liberio Victorino Ramírez
language : es
Publisher:
Release Date : 2002

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Ethnography And Qualitative Design In Educational Research


Ethnography And Qualitative Design In Educational Research
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Author : Margaret Diane LeCompte
language : en
Publisher: Emerald Group Pub Limited
Release Date : 1993-01

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Addresses ethical and theoretical concerns central to research in psychology, sociology, and anthropology. This book explains ways to collect data, methods for assuring the quality of that data, and the techniques and tools used to organize results, conclusions, and interpretations. It discusses the historical development of ethnography.



Innovaci N Educativa Y Redes Sociales


Innovaci N Educativa Y Redes Sociales
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Author : Samuel Crespo-Ramos
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2022-09-29

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¿Qué papel juegan hoy día las redes sociales en el contexto educativo? ¿Cuál es su auténtico potencial en el caso de la educación superior? ¿Cuál es el itinerario necesario para aprovechar todas sus ventajas, si las hay, tanto pedagógicas o como medio de comunicación institucional? Estas, entre otras, son cuestiones que se abordan en el presente libro, que investiga el valor de las redes sociales en el tejido educativo, comunicativo e institucional universitario. En tiempos de pandemia hemos hecho uso de una elevada conectividad virtual, y las redes sociales se han convertido en ejes vertebradores de los ecosistemas sociales y educativos. La presente obra, resultado de un proyecto del Grupo de Investigación EduInnovagogía, analiza el uso de las redes sociales en el ámbito educativo, indagando sus principales virtudes tecno-educativas, socio-cognitivas o sociológicas; evidenciando claramente que el mundo educativo post-pandemia no puede dar la espalda a esta tecnología, que ha de estar al servicio del aprendizaje y la comunicación. El libro expone y analiza, apoyado en investigaciones actuales, los elementos relevantes necesarios para implantar y optimizar estas vías complementarias de comunicación, evaluación, enseñanza y aprendizaje, considerando las características del contexto, áreas de aplicación y capacitación docente necesaria, desde el uso tradicional hasta el contexto académico. Pretende arrojar luz sobre el ineludible sendero de la innovación educativa, aplicado a la educación superior, desde enfoques e investigaciones de obligada consideración, para dar respuesta a las cuestiones de ¿por qué?, ¿cómo? y ¿para qué? en la planificación, diseño y explotación de las redes sociales en la universidad. Sin duda, un tránsito necesario en la demanda curricular del nuevo escenario competencial digital y ubicuo en la educación superior. En definitiva, un libro para explorar, indagar, reflexionar y optimizar las ventajas educativas que ofrecen las redes sociales en las ecologías formativas universitarias.



Desaf Os De La Investigaci N Y La Innovaci N Educativa Ante La Sociedad Inclusiva


Desaf Os De La Investigaci N Y La Innovaci N Educativa Ante La Sociedad Inclusiva
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Author : Inmaculada Aznar Díaz
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2021-12-31

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Ense Anza E Innovaci N Educativa En El Mbito Universitario


Ense Anza E Innovaci N Educativa En El Mbito Universitario
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Author : Carmen Llorente Cejudo
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date : 2024-03-12

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Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario



Estrategia Transmedia En Las Artes


Estrategia Transmedia En Las Artes
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Author : Amelia Meléndez-Táboas
language : es
Publisher: ARANZADI / CIVITAS
Release Date : 2022-11-16

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Estrategias Transmedia en las Artes recoge una realidad de consumo cultural que fluctúa entre medios, plataformas y espacios en la que la creatividad humana se experimenta como una narrativa transmedia, un transmedia storytelling. Abordamos desde las Artes las migraciones de contenido de la comunicación, el entretenimiento transmedia y sus productos culturales. El Arte Transmedia precisa de una consideración, selección, hibridación y migración de metodologías de los Transmedia Studies, las ciencias humanas y sociales y los estudios artísticos. La creación del artista y el espacio-museo, el design thinking, la comercialización de nuevos objetos digitales, la innovación teatral y escénica, los nuevos espacios formativos y la activación artística de la magia son atravesados por una narrativa transmedia como vía de acceso para todos aquellos que se acercan al Arte como mecanismo potenciador de cultura. Esta obra completa el catálogo de Thomson-Reuters Aranzadi.



Albany Pr Womenet Database


Albany Pr Womenet Database
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Author : Edna Acosta-Belén
language : en
Publisher:
Release Date : 1991

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Handbook Of Research On Education For Participative Citizenship And Global Prosperity


Handbook Of Research On Education For Participative Citizenship And Global Prosperity
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Author : Pineda-Alfonso, José A.
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2018-11-23

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Active participation in processes of change are an essential aspect of community participation, and proper recognition of opportunities for participation facilitate community engagement nationally and internationally. Education and its relation to citizenship in recent years has become one of the most important fields of research. From different areas and contexts, it has been revealed that there is a prevailing need for education for citizens to take part actively in the processes of change and improvement that the current global situation requires. The Handbook of Research on Education for Participative Citizenship and Global Prosperity is a pivotal reference source focusing on the productions and fields of study that are carried out all over the world on education for citizenship, namely the devices that provide young people with the consciousness and highlight the aspects of an active democratic life. While highlighting topics such as citizenship identity, educational policy, and social justice, this publication explores participation instruction, as well as the methods of community involvement. This book is ideally designed for educational administrators, policymakers, researchers, professionals, and educators seeking current research on instructional methods for teaching active community and political involvement.



Desarrollo Sostenible E Integraci N


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Author : Gonzalo Armienta Hernandez
language : es
Publisher: Universidad Externado
Release Date : 2023-03-16

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En este año en el que la presencialidad se vuelve de nuevo una constante y que le gana terreno las estrictas medidas y cambios de rutinas que nos generó la Covid 19, nuestra Cátedra Jean Monnet de Derecho Internacional e Integración, vuelve a adaptarse y, sin pausa, continua con sus actividades regulares. En 2020 se impuso la modalidad remota y virtual, en 2021 la mixta y ahora podremos reencontrarnos en el marco del décimo séptimo seminario internacional. Con regularidad anual, convocamos a investigadores y expertos, nacionales y extranjeros, para que presenten –desde sus disciplinas– sus contribuciones bajo un hilo conductor. Para el XVII seminario anual internacional fueron bienvenidas todas las contribuciones relativas al desarrollo sostenible e integración. Atendieron la convocatoria pública 31 académicos con 24 escritos que fueron sometidos a una rigurosa evaluación por pares arbitrales, quienes recomendaron la publicación de los 18 artículos que componen este libro por capítulos de investigación y que serán defendidos presencialmente en las tres celebraciones del XVII seminario: Bogotá (Colombia), el 19 de octubre; en Quito (Ecuador), el 25 de octubre y en Alicante (España) el 9 de noviembre de 2022.