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Teilhabe An Bildung


Teilhabe An Bildung
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Eltern Und Schule


Eltern Und Schule
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Author : Susanne Frank
language : de
Publisher:
Release Date : 2015-09-14

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Teilhabe An Bildung F R Sch Ler Innen Im Autismus Spektrum M Glichkeiten Und Hemmnisse Des Teacch Ansatzes


Teilhabe An Bildung F R Sch Ler Innen Im Autismus Spektrum M Glichkeiten Und Hemmnisse Des Teacch Ansatzes
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Author : Anonym
language : de
Publisher: Akademische Schriftenreihe Bd. V1270482
Release Date : 2022-08-18

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Fachhochschule Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Bachelorarbeit untersucht die Möglichkeiten und Hemmnisse des TEACCH-Ansatzes für die Teilhabe an Bildung von Schüler*innen im Autismus-Spektrum. Demnach wird anhand dieser Literaturarbeit die folgende Forschungsfrage bearbeitet: Welche Möglichkeiten und Hemmnisse bestehen in der Teilhabe an Bildung für Schüler*innen im Autismus-Spektrum unter Einsatz des TEACCH-Ansatzes? Für die Bearbeitung der Forschungsfrage wird zunächst in Kürze grundlegend auf das Autismus-Spektrum eingegangen, indem die Behinderung nach dem ICD-11 und DSM-5 klassifiziert sowie die Symptomatik, Epidemiologie, Komorbiditäten und Ätiologie herausgearbeitet werden. Weiterführend wird im folgenden Kapitel der Begriff Teilhabe vom Inklusionsbegriff abgegrenzt und die rechtlichen Grundlagen nach dem SGB IX, SGB VIII und der UN-BRK verdeutlicht, welche für Schüler*innen im Autismus-Spektrum Gültigkeit besitzen können. Im vierten Kapitel wird der schulische Alltag von Schüler*innen im Autismus-Spektrum beleuchtet. Dazu werden schulische Stärken und Schwierigkeiten, nötige Rahmenbedingungen und Unterstützungsangebote für eine Teilhabe an Bildung von Schüler*innen im Autismus-Spektrum herausgearbeitet. Der TEACCH-Ansatz als eine evidenzbasierte Fördermethode wird im Folgenden Kapitel zunächst theoretisch verortet. Zu diesem Zweck wird der TEACCH-Ansatz begrifflich eingeordnet, die TEACCH-Philosophie und die Methode des Structured TEACCHing vorgestellt sowie die Evidenzbasierung des Ansatzes verdeutlicht. Im Weiteren folgt die Untersuchung des TEACCH-Ansatzes in der Schule, wobei ein Schwerpunkt auf der Methode des Structured TEACCHing in der Schule liegt. Dazu erfolgt auf Grundlage der vorherigen Auseinandersetzungen eine Diskussion hinsichtlich der Möglichkeiten und Hemmnisse des TEACCH-Ansatzes für eine Teilhabe an Bildung von Schüler*innen i



Inklusive Bildung


Inklusive Bildung
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Author : Rudolf Tippelt
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2020-08-19

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Die UN-Behindertenrechtskonvention aus dem Jahr 2009 enthält die völkerrechtlich verbindliche Verpflichtung zur Entwicklung eines inklusiven Bildungssystems. Aber was ist inklusive Bildung? Während Teilhabe an Bildung für alle als Menschenrecht eine hohe Zustimmung in der Gesellschaft erfährt, ist offen, was Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Behinderung in allgemeine Bildungseinrichtungen einbringen (Teilgabe) und ob sie tatsächlich dort akzeptiert werden (Teilsein). Inklusive Bildung ist deshalb auf allen Ebenen des Bildungssystems Gegenstand einer konzeptionellen Suchbewegung. Der vorliegende Band führt daher verschiedene Zugänge zur inklusiven Bildung aus unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen wie Philosophie, Rechtswissenschaft, Medizin, Psychologie, Soziologie, Pädagogik und Sonderpädagogik in einem Dialog zusammen.



Teilhabe An Bildung


Teilhabe An Bildung
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Author : Luisa Demant
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2017-03-28

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Luisa Demant analysiert aus lebenswelttheoretischer Perspektive Vorstellungen von Teilhabe an Bildung bei Pädagoginnen und Pädagogen in der Grundschule. Es wird geprüft inwiefern Beratung als Vermittlungsinstrument zwischen strukturellen und individuellen Möglichkeiten dienen kann. Auf der Basis einer qualitativen Studie werden vier Teilhabedimensionen sowie vier daraus folgende Beratungsstrategien dargestellt und analysiert, wie diese Vorstellungen von Teilhabe die Zielsetzungen in ihren Beratungsaufgaben beeinflussen. Insbesondere ist dabei relevant, wie die Heterogenität der Schülerinnen und Schüler von Pädagoginnen und Pädagogen wahrgenommen wird, mit besonderem Fokus auf Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf.



Bildung Und Teilhabe


Bildung Und Teilhabe
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Author : Ingrid Miethe
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2017-01-03

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Wie kaum eine andere soziale Kategorie gilt insbesondere Bildung als Bedingung der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben schlechthin. Nur wer gebildet ist, sei in der Lage, den Anforderungen moderner Lebensverhältnisse Rechnung zu tragen und sie nicht nur aufzunehmen, sondern ihrerseits auch mitzugestalten. Wenn aber Bildung auf (soziale) Teilhabe zielt, dann ist auch Teilhabe an Bildung selbst unverzichtbar und ein systemisches Erfordernis – bedeutete doch der Ausschluss aus Bildung unweigerlich den Ausschluss aus der Gesellschaft. Spätmodern aber sind beide Momente der Teilhabe als Implikationen der Bildung in Zweifel geraten: Weder vermag Bildung noch angemessen gesellschaftliche Teilhabe zu garantieren, noch gilt, dass Bildung allen gleichermaßen offen steht. In dem Band wird die Verbindung von Bildung und Teilhabe grundlagen- und gesellschaftstheoretisch sowie empirisch beleuchtet und die (Un)Möglichkeit von Bildungsgerechtigkeit thematisiert.



Teilhabe An Bildung F R Kinder Und Jugendliche Im Autistischen Spektrum


Teilhabe An Bildung F R Kinder Und Jugendliche Im Autistischen Spektrum
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Author : Lisa Schmidt
language : de
Publisher:
Release Date : 2018

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Bildungsgerechtigkeit Teilhabe In Allen Lebenslagen


Bildungsgerechtigkeit Teilhabe In Allen Lebenslagen
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Author : Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e.V.
language : de
Publisher: Lambertus-Verlag
Release Date : 2021-05-18

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Die Covid-19-Pandemie hat bestehende Schwächen des deutschen Bildungssystems verschärft: Insbesondere Benachteiligungen aufgrund von sozialer Herkunft, besonderem Förderbedarf, Flucht- oder Migrationsgeschichte treten noch deutlicher hervor. In diesem Heft wird anhand aktueller Forschungsergebnisse der Zugang zu Bildung von der Kita bis ins Alter erörtert. Praxiserfahrungen zeigen Probleme und Gelingensbedingungen bei der Umsetzung des Rechts auf Bildung und bei der Ausgestaltung eines inklusiven Bildungssystems.



Schulbegleitung Als Leistung Zur Teilhabe An Bildung


Schulbegleitung Als Leistung Zur Teilhabe An Bildung
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Author : Karin Hille
language : de
Publisher:
Release Date : 2022

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Bthg Umsetzung Eingliederungshilfe Im Sgb Ix


Bthg Umsetzung Eingliederungshilfe Im Sgb Ix
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Author : Der Paritätische Wohlfahrtsverband
language : de
Publisher: Walhalla Fachverlag
Release Date : 2024-01-05

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Das neue Recht verstehen, anwenden und nutzen! Die Eingliederungshilfe wurde durch das Bundesteilhabegesetz (BTHG) in weiten Teilen als eigenständiges Leistungsrecht im zweiten Teil des Neunten Buches Sozialgesetzbuch (SGB IX) neu geregelt. Das Autor*innen-Team vermittelt anschaulich und klar verständlich, was dies in der Praxis für die einzelnen Leistungsbereiche bedeutet. Die Arbeitshilfe BTHG-Umsetzung – Eingliederungshilfe im SGB IX bietet Orientierung zum leistungsberechtigten Personenkreis, den Partizipationsmöglichkeiten von Menschen mit Behinderung, zu den Aufgaben und Leistungen der Eingliederungshilfe, dem Teilhabe- und Gesamtplanverfahren. Erläutert werden zudem die Einkommens- und Vermögensregelungen, das Leistungs- und Vertragsrecht, die Schnittstellen zu anderen Sozialleistungsbereichen. Ein Praxishandbuch für Menschen mit Behinderungen und ihre Angehörigen, für Mitarbeitende bei Leistungsträgern und Leistungserbringern sowie für alle, die ausführend mit dem BTHG bzw. dem neuen Eingliederungshilferecht arbeiten oder dazu beraten. Erstellt von Praktiker*innen des Paritätischen Wohlfahrtsverbandes Bayern, die in der Eingliederungshilfe tätig sind. Zusatznutzen: Mit dem aktuellen Wortlaut des SGB IX Teil 1 und Teil 2 im herausnehmbaren Begleitheft – die Änderungen durch das Teilhabestärkungsgesetz zum 1. Juli 2021 bzw. 1. Januar 2022 sind berücksichtigt!



Gemeinsam Lernen Vor Ort


Gemeinsam Lernen Vor Ort
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Author : Claudia Buschner
language : de
Publisher:
Release Date : 2019

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