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Teoremas Turbios


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Teoremas Turbios


Teoremas Turbios
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Author : Pabsi Livmar
language : en
Publisher:
Release Date : 2022-12-03

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Teoremas Turbios


Teoremas Turbios
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Author : Pabsi Livmar
language : es
Publisher:
Release Date : 2018-08-15

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On Global Univalence Theorems


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Author : T. Parthasarathy
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2006-11-15

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Modelos En Haces Para El Pensamiento Matem Tico


Modelos En Haces Para El Pensamiento Matem Tico
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Author : Fernando Zalamea
language : es
Publisher: Universidad Nacional de Colombia
Release Date : 2021-01-01

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Esta monografía ofrece una revisión enteramente novedosa del campo usualmente denominando "filosofía (de la) matemática". Allende análisis y síntesis, se introducen nuevos modelos (RTHK) para captar toda la complejidad de la matemática, entendida como forma de pensamiento general, donde se incorpora de manera potente un estrato de ideas, imágenes y métodos que entra en diálogo con otro estrato de técnicas, definiciones y pruebas. Mediante modelos de Kripke (K), se vislumbran consideraciones históricas que permiten manejar simultáneamente perspectivas externalistas e internalistas en la historia de la ciencia. Con los haces (H), se estudian interpretaciones fenomenológica sobre la variabilidad y la permanencia local de los fenómenos matemáticos. Usando topos (T), se plantean investigaciones metafísicas sobre la existencia de arquetipos matemáticos que emergen de diversos tipos subyacentes y que, a su vez, se proyectan sobre ellos. Finalmente, gracias a las superficies de Riemann (R), se exploran diversas ramificaciones culturales del modelo (THK) hacia la literatura, el arte, la música, el cine. El resultado plantea el inicio de una plena crítica matemática , que debería empezar a surgir paralelamente a la crítica literaria, la crítica de arte, la crítica musical o la crítica cinematográfica. Considerando las obras matemáticas como grandes formas de expresión creativa, un back-and-forth entre lo concreto y lo abstracto, entre lo particular y lo universal, entre el detalle técnico y el fondo filosófico, recorre multitud de ejemplos de las matemáticas avanzadas, de Galois a Grothendieck, que se reflejan y se entrelazan con muy diversas manifestaciones culturales. La "filosofía (de la) matemática" tiende así a abrirse hacia una "crítica (de la) matemática", que parece ser mucho más afín para captar el hacer propio y específico de la disciplina.



La Ilustraci N Espa Ola Y Americana


La Ilustraci N Espa Ola Y Americana
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Author : Abelardo de Carlos
language : es
Publisher:
Release Date : 1903

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Maldita Luz


Maldita Luz
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Author : Salvador Arana Soto
language : es
Publisher:
Release Date : 1971

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Desarrollo De Capacidades Cient Ficas En Docentes Y Alumnos


Desarrollo De Capacidades Cient Ficas En Docentes Y Alumnos
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Author : Dr. Horacio F. Mendez
language : es
Publisher: Horacio Mendez
Release Date :

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Hay, quizás, demasiada cantidad de publicaciones opinando sobre educación, exponiendo y defendiendo postulados teóricos como si fuesen verdades comprobadas y únicas. Así también, podemos encontrar otros tantos que pretenden obtener, principalmente, un aporte económico importante a sus propios bolsillos, reflotando ideas perimidas enmascaradas con nuevas terminologías o con “paradigmas mágicos”. Esta obra pretende no pertenecer a ninguno de estos grupos, sino recuperar el camino que lleva siglos y millones de evidencias a su favor, el camino de la ciencia. No mediante el dogma cientificista, sino intentando mostrar una vía para lograr el desarrollo de las capacidades científicas en docentes y alumnos, partiendo desde la naturaleza humana, no intentando forzarla. Esta nueva mirada, basada en las neurociencias (neurología, psicología y pedagogía) solo apoya y aclara lo que la epistemología viene diciendo claramente, al menos, desde que el método científico fue establecido. La única forma posible de desarrollar capacidades científicas es ejerciéndolas. No se pueden crear, porque son innatas, por lo que acompaño técnicas y criterios guías que permitirán lograr fácilmente el objetivo propuesto en esta obra. Es el docente quien primero tiene que desarrollar sus capacidades científicas, para luego enseñárselas a sus estudiantes, porque se enseña con el ejemplo y porque uno nunca puede enseñar lo que no tiene o lo que no es.



Museo Universal


Museo Universal
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1903

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Primeros Versos


Primeros Versos
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Author : Salvador Arana Soto
language : es
Publisher:
Release Date : 1981

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El Progreso Matem Tico


El Progreso Matem Tico
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1894

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