Teses Em Educa O 1988
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Teses Em Educa O 1988
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1989
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Da Escola S Ruas
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Author : Ana Maria Borges de Sousa
language : pt-BR
Publisher: Letras Contemporaneas
Release Date : 1996
Da Escola S Ruas written by Ana Maria Borges de Sousa and has been published by Letras Contemporaneas this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with Labor movement categories.
Teses Em Educa O
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1989
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Considera Es Sobre O Ensino De Filosofia Em Teses E Disserta Es 1988 2001
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Author : Márcio Antônio Cardoso Lima
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2018
Considera Es Sobre O Ensino De Filosofia Em Teses E Disserta Es 1988 2001 written by Márcio Antônio Cardoso Lima and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018 with Philosophy categories.
A obra é resultado de uma investigação que tem como norte o estado da arte. O autor estudou 45 teses e dissertações oriundas do banco de dados da Capes e que faziam referência ao ensino de filosofia, bem como os textos veiculados no I Simpósio Sul-Brasileiro sobre o Ensino de Filosofia, realizado em Passo Fundo (RS) em 2001
Teses Em Educa O
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Author : Universidade de Lisboa. Faculdade de Ciencias
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2000
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A Educa O Como Um Direito No Brasil De 1988 A 2000 Prisma Da Legisla O
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2006
A Educa O Como Um Direito No Brasil De 1988 A 2000 Prisma Da Legisla O written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with categories.
Tendo como fonte os textos legislativos internacionais e nacionais que se referem ao Direito a Educação, procedendo a uma analise interna destes textos e uma analise comparativa entre estes textos, extraímos os valores, princípios e orientações básicas dessa legislação internacional e nacional, e percebemos a influência, o monitoramento da legislação internacional, na construção do Direito à Educação na Legislação brasileira.
Direito Educa O Um Direito Essencial Ao Exerc Cio Da Cidadania Sua Prote O Luz Da Teoria Dos Direitos Fundamentais E Da Constitui O Federal Brasileira De 1988
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2006
Direito Educa O Um Direito Essencial Ao Exerc Cio Da Cidadania Sua Prote O Luz Da Teoria Dos Direitos Fundamentais E Da Constitui O Federal Brasileira De 1988 written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with categories.
A presente dissertação tem como objeto de estudo a educação fundamental. Procura-se analisar qual a concepção de educação mais adequada ao exercício da cidadania no Estado social Democrático de Direito. Pela qualificação do direito à educação como um direito social, buscamos desenvolver a proteção que a ele se direciona segundo uma teoria de Direitos Humanos e segundo o os princípios da Constituição Federal de 1988. Por fim, analisamos sua justiciabilidade, mediante o reconhecimento da necessidade de sua defesa individual e coletiva em juizo, facilitada por sua qualificação como direito público subjetivo pela Constituição de 1988.
Como Escrever Teses E Monografias
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Author : Magda Alves
language : en
Publisher: Elsevier Brasil
Release Date : 2013-03-26
Como Escrever Teses E Monografias written by Magda Alves and has been published by Elsevier Brasil this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-26 with Business & Economics categories.
Tanto nos cursos de graduação, quanto nos de pós-graduação, mestrado ou mesmo doutorado torna-se necessária a monografia como requisito parcial para obtenção do diploma ou da certificação. Com a intenção de oferecer ao público universitário um livro que atenda às dificuldades com as quais o estudante se defronta quando é solicitado a construir idéias acerca de temas relevantes, elaborou-se, em detalhes, este livro, para que sirva como fonte de estudo sobre os diferentes tipos de produção científica, delimitando suas características. Este livro está dividido em tópicos. No primeiro, trabalha-se a o que é ciência e o sentido de neutralidade. No segundo, são detalhados os diferentes tipos de conhecimento. No terceiro, os requisitos necessários para elaborar diversos tipos de trabalhos científicos são detalhados a saber: o relatório, o resumo, o informe científico, o artigo científico, a resenha e a monografia. No quarto, aborda-se a pesquisa, apontando a natureza do trabalho científico e a ética. Apresenta-se ainda neste tópico, os diferentes tipos de pesquisa e a forma de elaboração de um projeto de pesquisa. No quinto tópico são apresentadas diferentes maneiras de manusear a bibliografia consultada, orientando na elaboração de fichamento. Os dois últimos tópicos, que encerram o livro, especificam as questões relacionadas aos aspectos gráficos e materiais do trabalho científico (organização dos originais, paginação etc.) e as referências, apresentando em detalhes como são registradas as fontes, segundo as normas da ABNT vigentes.
Teses Em Educa O
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Author : Associação Nacional de Pos-Graduação e Pesquisa em Educação
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1983
Teses Em Educa O written by Associação Nacional de Pos-Graduação e Pesquisa em Educação and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1983 with categories.
Anthropologies Of Education
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Author : Kathryn M. Anderson-Levitt
language : en
Publisher: Berghahn Books
Release Date : 2011-10-01
Anthropologies Of Education written by Kathryn M. Anderson-Levitt and has been published by Berghahn Books this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-10-01 with Social Science categories.
Despite international congresses and international journals, anthropologies of education differ significantly around the world. Linguistic barriers constrain the flow of ideas, which results in a vast amount of research on educational anthropology that is not published in English or is difficult for international readers to find. This volume responds to the call to attend to educational research outside the United States and to break out of “metropolitan provincialism.” A guide to the anthropologies and ethnographies of learning and schooling published in German, French, Spanish, Portuguese, Italian, Slavic languages, Japanese, and English as a second language, show how scholars in Latin America, Japan, and elsewhere adapt European, American, and other approaches to create new traditions. As the contributors show, educators draw on different foundational research and different theoretical discussions. Thus, this global survey raises new questions and casts a new light on what has become a too-familiar discipline in the United States.