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Theorie Des Lebenslaufs Und Der Biografie Theorien Der Sozialp Dagogik


Theorie Des Lebenslaufs Und Der Biografie Theorien Der Sozialp Dagogik
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Theorie Des Lebenslaufs Und Der Biografie Theorien Der Sozialp Dagogik


Theorie Des Lebenslaufs Und Der Biografie Theorien Der Sozialp Dagogik
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Author : Meryem Akcay
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-02-22

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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,3, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Theorien der Sozialpädagogik/Sozialen Arbeit im Kontext der Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit konzentriert sich auf die Theorie des Lebenslaufs und der Biografie unter Berücksichtigung der besonderen Rolle der Sozialen Arbeit in der Bearbeitung von Biografien. Primär werden in diesem Zusammenhang die Biografiezität und die Biografiearbeit/-forschung betrachtet. Die folgende Ausarbeitung stellt zudem Chancen und Risiken von Übergänge im Lebenslauf und der Biografie eines Individuum dar und beschreibt die Bedeutung von Übergangsregimes für die Entscheidungen der Individuen und die Bewältigung von Übergängen. Wie lassen sich Biografie und Lebenslauf voneinander abgrenzen? Wie gestalten sich Übergänge in Lebenslauf und Biografie und welche Probleme können auftreten? In welche Übergangsregimes sind verschiedene Individuen verstrickt und wie werden ihre Entscheidungen durch die unterschiedlichen Strukturen beeinflusst? Diese Forschungsfragen sollen im Verlauf dieser Arbeit beantwortet werden. Unter der Fragestellung, welche Bedeutung die Biografie und der Lebenslauf für das Individuum haben, wird zunächst auf die zentralen Punkte der Biografie eingegangen eingegangen. Zusätzlich wird die Stellung der sozialen Arbeit in der Biografie eines Individuums beleuchtet. Anschließend wird näher auf den Begriff des Lebenslaufs eingegangen und wie sich dieser vom Begriff der Biografie unterscheidet. In Kapitel 3 werden weitergehend die Chancen und Risiken von Übergängen im Lebenslauf eines Subjekts diskutiert. In einem letzten Schritt werden die Übergangregimes dargestellt, Die Arbeit schließt in Kapitel 4 mit einer Diskussion der gewonnenen Erkenntnisse und einem Ausblick auf weitere Fragestellungen ab.



Theorien Der Sozialen Arbeit


Theorien Der Sozialen Arbeit
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Author : Helmut Lambers
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2023-09-25

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Biografie Lebenslauf Generation


Biografie Lebenslauf Generation
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Author : Olaf Dörner
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2017-10-02

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Menschen deuten ihre Biografien, um ihnen einen subjektiven Sinn zu verleihen. In institutionalisierten Lebensläufen werden Biografien außerdem zu normativ aufgeladenen Verlaufsmustern. Sie spiegeln die Spannung zwischen Lebensverläufen und kulturell-gesellschaftlich geprägten generalisierten Mustern der Lebensführung wider. Der Band versammelt zu dieser Thematik ausgewählte begutachtete Beiträge.



Handbuch Frauen Und Geschlechterforschung


Handbuch Frauen Und Geschlechterforschung
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Author : Ruth Becker
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2010-09-08

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Das Handbuch der Frauen- und Geschlechterforschung bietet mit seinen Beiträgen zu über 100 Stichworten einen fundierten Überblick über die Entwicklung und den aktuellen Stand der deutschsprachigen und internationalen Frauen- und Geschlechterforschung. Es eignet sich insbesondere als Nachschlagewerk für Forschung und Lehre. Die Aufsätze behandeln zentrale Fragen der Frauen- und Geschlechterforschung aus unterschiedlichen Disziplinen (Soziologie, Pädagogik, Politik, Geschichte, Theologie, Philosophie, Kultur, Medizin, Psychologie, Wirtschaft, Recht, Technik- und Naturwissenschaften) und auf unterschiedlichen Ebenen: Das Spektrum der Beiträge reicht von den theoretischen Konzepten zum Geschlecht über Methoden der Frauen- und Geschlechterforschung bis zu zentralen Forschungs- und Arbeitsfeldern. Die Artikel bieten eine Übersicht über die jeweiligen zentralen Definitionen, grundlegenden Studien und Debatten sowie über die aktuellen (Forschungs-)Ergebnisse des vorgestellten Themenbereichs und geben einen Ausblick auf Forschungsfragen und Zukunftsvisionen.



Improving Learning Through The Lifecourse


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Author : Gert Biesta
language : en
Publisher: Taylor & Francis
Release Date : 2011-02-25

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Lifelong learning has become a mantra, but what does learning mean in the lives of adults? How do we learn from life, and how do we learn for life?



Biography And Education


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Author : Michael Erben
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2005-08-12

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Over recent years biographical studies have gained an increasingly important place in academic study. The two are inextricably linked. Education uses biography in teaching, and in biography, education features strongly as a formative stage in personal development. This book elaborates on the analytical work that has drawn attention to biography and education, and seeks to expand the understanding of lives in educational contexts. Mainstream sociology has been quick to embrace this treatment of individuals as biographical appearances, but it is even more relevant in the field of education.



Handbuch Erwachsenenbildung Weiterbildung


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Author : Rudolf Tippelt
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2010-04-23

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Erwachsenenbildung und Weiterbildung stehen mehr denn je im Fokus erziehungswissenschaftlicher und gesellschaftlicher Diskurse. Als Grundlagenwerk zu Geschichte, Theorien, Forschungsmethoden und Institutionen vermittelt das Handbuch einen systematischen Überblick über den vielfältigen Themenbereich. Die zahlreichen Zielgruppen der Erwachsenenbildung und Weiterbildung wie auch die verschiedenen Methoden des Lehrens und Lernens werden zugleich einführend und umfassend dargestellt. Diese vierte Auflage ist gegenüber der grundlegend überarbeiteteten und erweiterten dritten Auflage noch einmal durchgesehen worden.



Organisationen Der Postmigrantischen Gesellschaft


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Author : Nils Klevermann
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2022-06-13

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Stand lange das Subjekt im Fokus des Integrationsdiskurses, nehmen vermehrt Migrant:innenOrganisationen eine zentrale Position im Kampf um die Deutungsmacht dieses Übergangs ein. Vor diesem Hintergrund analysiert die Studie die Bedingungen, unter denen Kollektive in einer postmigrantischen Gesellschaft soziale Existenz und Handlungsfähigkeit erlangen. Sie geht der Frage nach, wie Migrant:innenOrganisationen integrationspolitisch adressiert werden und wie sie sich zu diesen Vereinnahmungen positionieren. Mit ihren Erkenntnissen leistet die Arbeit einen Beitrag zur diskriminierungs- und rassismuskritischen Organisationsforschung.



The Edwardians


The Edwardians
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Author : Mr Paul R Thompson
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2002-11

The Edwardians written by Mr Paul R Thompson and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002-11 with History categories.


'Must be regarded as an important step in rescuing Edwardian history from what he rightly calls "an academic limbo" ... combines the qualities of readability, breadth of focus, willingness to explain.' - TES



Living In A Learning Society


Living In A Learning Society
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Author : Ari Antikainen
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2012-10-12

Living In A Learning Society written by Ari Antikainen and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-10-12 with Education categories.


This text discusses the meaning of education through an examination of life paths, identities and significant learning experiences. Looking at education over three generations of war and scant education; of structural change and increasing educational opportunities; and of social well-being and wide educational choice the book examines a variety of questions.; The book demonstrates how the synthesis of social and cultural interpretations of education forms four groups: resource, status, conformity and individualism. The implications to education policy in late-modern or postmodern society are also discussed.