Traitement Du Langage Oral Chez L Enfant
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Traitement Du Langage Oral Chez L Enfant
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Author : Marie-Anne Schelstraete
language : fr
Publisher:
Release Date : 2011
Traitement Du Langage Oral Chez L Enfant written by Marie-Anne Schelstraete and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Language disorders in children categories.
Depuis l'analyse de la demande jusqu'a la decision d'arreter l'intervention, le traitement des troubles du langage oral chez l'enfant est jalonne par des decisions cliniques. Le clinicien est regulierement amene a effectuer des choix, que ce soit lors de l'evaluation ou du traitement. Ces dernieres annees, les connaissances scientifiques relatives aux troubles du langage oral chez l'enfant ont connu un developpement considerable. En outre, dans la mouvance d'un courant issu de la medecine et qui touche a present les professions paramedicales, la recherche se preoccupe bien plus qu'avant de la question de l'efficacite des traitements. Dans ce domaine, la litterature scientifique tente de repondre a des questions telles que: ' Pour tel trouble dans tel contexte, quelle cible du traitement est-il preferable de choisir ? Telle strategie d'intervention est-elle plus efficace que telle autre ? Combiner plusieurs strategies a-t-il un interet ? Former les parents a l'utilisation de strategies d'intervention dans la vie quotidienne est-il aussi efficace que si c'est le clinicien qui intervient directement aupres de l'enfant ? '. Par ailleurs, la litterature scientifique contient egalement des indications sur la methodologie a suivre pour objectiver les progres du patient en cours de traitement. Le present ouvrage a pour premier objectif de presenter les elements relatifs a la methodologie de l'intervention dans le domaine des troubles du langage oral chez l'enfant. Son second objectif est de fournir une synthese des donnees actuelles des etudes scientifiques portant sur l'efficacite des traitements des troubles du developpement du langage oral chez l'enfant: troubles phonologiques, lexicaux, grammaticaux, discursifs et pragmatiques. Illustre de nombreux exemples, ce livre s'adresse a tous les professionnels concernes par les troubles du langage et leur prise en charge, en premier lieu les orthophonistes.
Traitements Du Langage Oral Chez L Enfant
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Author : Marie-Anne Schelstraete
language : fr
Publisher: Elsevier Masson
Release Date : 2011-12-19
Traitements Du Langage Oral Chez L Enfant written by Marie-Anne Schelstraete and has been published by Elsevier Masson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-12-19 with Medical categories.
Depuis l’analyse de la demande jusqu’à la décision d’arrêter l’intervention, le traitement des troubles du langage oral chez l’enfant est jalonné par des décisions cliniques. Le clinicien est régulièrement amené à effectuer des choix, que ce soit lors de l’évaluation ou du traitement. Ces dernières années, les connaissances scientifiques relatives aux troubles du langage oral chez l’enfant ont connu un développement considérable. En outre, dans la mouvance d’un courant issu de la médecine et qui touche à présent les professions paramédicales, la recherche se préoccupe bien plus qu’avant de la question de l’efficacité des traitements. Dans ce domaine, la littérature scientifique tente de répondre à des questions telles que : « Pour tel trouble dans tel contexte, quelle cible du traitement est-il préférable de choisir ? Telle stratégie d’intervention est-elle plus efficace que telle autre ? Combiner plusieurs stratégies a-t-il un intérêt ? Former les parents à l’utilisation de stratégies d’intervention dans la vie quotidienne est-il aussi efficace que si c’est le clinicien qui intervient directement auprès de l’enfant ? ». Par ailleurs, la littérature scientifique contient également des indications sur la méthodologie à suivre pour objectiver les progrès du patient en cours de traitement. Le présent ouvrage a pour premier objectif de présenter les éléments relatifs à la méthodologie de l’intervention dans le domaine des troubles du langage oral chez l’enfant. Son second objectif est de fournir une synthèse des données actuelles des études scientifiques portant sur l’efficacité des traitements des troubles du développement du langage oral chez l’enfant : troubles phonologiques, lexicaux, grammaticaux, discursifs et pragmatiques. Illustré de nombreux exemples, ce livre s’adresse à tous les professionnels concernés par les troubles du langage et leur prise en charge, en premier lieu les orthophonistes.
Classifications Recueil Et Traitement Des Donn Es En Pathologie De La Parole Et Du Langage Oral Chez L Enfant Vers Leur Utilisation Pratique
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Author : Marie Frei
language : fr
Publisher:
Release Date : 1995
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Elaboration D Un Outil D Valuation De La Compr Hension Du Langage Oral Chez L Enfant De 3 Ans 0 Mois 8 Ans 11 Mois Et Recueil De Donn Es Normatives
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Author : Lucile Lecommandoux
language : fr
Publisher:
Release Date : 2006
Elaboration D Un Outil D Valuation De La Compr Hension Du Langage Oral Chez L Enfant De 3 Ans 0 Mois 8 Ans 11 Mois Et Recueil De Donn Es Normatives written by Lucile Lecommandoux and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with categories.
Dans ce mémoire, nous présentons un outil d'évaluation de la compréhension du langage oral chez l'enfant de 3 ans à 8 ans 11 mois. Il s'inscrit dans un protocole global d'évaluation du langage oral qui prend en compte les temps d'exécution et de traitement de l'enfant. L'étalonnage a porté sur 322 enfants âgés de 3 à 8 ans et 11 mois, venant de plusieurs régions de France. Pour nous assurer de la sensibilité de cet outil et de son intérêt en tant que critère diagnostique et base d'un programme thérapeutique nous l'avons également proposé à 17 enfants suivis en orthophonie et présentant une pathologie du langage oral.
L Valuation Du Langage Oral Chez L Enfant
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Author : Shafira Dahmoune
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2016-02-25
L Valuation Du Langage Oral Chez L Enfant written by Shafira Dahmoune and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-02-25 with Child psychology categories.
Le langage est un système complexe, notamment en raison de ses composantes, de son fonctionnement et de son développement. Idéalement, évaluer le langage oral requiert donc de s'intéresser à ces trois éléments indissociables. Mais, dans la pratique, les professionnels optent pour une méthodologie centrée sur une modalité particulière, l'énoncé ou l'énonciation, dont le choix dépendra, entre autres, du cadre théorique (psychologie cognitive, psychologie développementale ou psychanalyse). Cet ouvrage propose une présentation organisée et complète de l'évaluation du langage oral chez l'enfant. Pour chaque démarche d'évaluation, l'auteur précise le cadre de référence, tout en s'appuyant sur l'expérience clinique et en détaillant les outils existants. Le langage est ainsi exploré à travers différents axes : de la description du langage (axe architectural) au recueil des troubles (axe sémiologique), en passant par le développement du langage (axe chronologique) et sans oublier le repérage de marqueurs spécifiques au langage (axe transversal).
Prise En Charge Des Troubles Du Langage Crit Chez L Enfant
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Author : Séverine Casalis
language : fr
Publisher: Elsevier Masson
Release Date : 2013-05-21
Prise En Charge Des Troubles Du Langage Crit Chez L Enfant written by Séverine Casalis and has been published by Elsevier Masson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-05-21 with Medical categories.
La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Les auteurs abordent ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Dans une deuxième partie, les auteurs s'attachent à décrire les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique et théorique. Le lecteur, orthophoniste, rééducateur, psychologue, trouvera aussi un chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation illustré d'études de cas.
Traitement Des Questions Exhaustives Et Pathologie Du Langage Oral Chez Des Enfants Bilingues Anglais Fran Ais
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Author : Emilie Cousteix
language : fr
Publisher:
Release Date : 2013
Traitement Des Questions Exhaustives Et Pathologie Du Langage Oral Chez Des Enfants Bilingues Anglais Fran Ais written by Emilie Cousteix and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with categories.
Le trouble spécifique du langage oral (TSL) est une atteinte langagière spécifique, sévère et durable apparaissant dès l’enfance. Avec les mouvements de population actuels, un nombre croissant d’enfants grandissent avec plusieurs langues. Leur parcours développemental langagier, mal connu des cliniciens, et l’absence de tests standardisés adaptés à ces populations, rendent malaisée la distinction entre bilinguisme et pathologie orthophonique. Développer des outils d’évaluation pour ces enfants devient donc nécessaire. Nous nous sommes intéressés dans ce mémoire à une épreuve expérimentale portant sur un domaine langagier peu exploré chez les enfants avec TSL : les habiletés syntaxico-sémantiques. Pour ce faire, nous avons utilisé une tâche nécessitant des réponses à des questions portant sur un support imagé. Les questions, de complexité syntaxique et sémantique variable, appelaient des réponses exhaustives, c’est-à-dire contenant tous les éléments impliqués par la question. Ce test a été présenté à des enfants bilingues anglais-français: huit n’étaient pas repérés pour trouble du langage et quatre avaient un diagnostic de TSL. Nous avons également mis cette épreuve en lien avec des données anamnestiques fournies par les parents via un questionnaire parental sur les modalités d’acquisition et d’exposition à chacune des deux langues. Nous retrouvons, en analysant les scores et la typologie des erreurs produites dans notre échantillon, des difficultés plus importantes et des profils d’erreurs spécifiques chez les sujets avec TSL. Cela a été le cas lors de précédentes études sur ce type d’épreuves, qui pourraient donc une piste pour l’identification du TSL en contexte bilingue. L’hypothèse de la complexité computationnelle considère que les calculs computationnels complexes induits par ces tâches pourraient expliquer la difficulté qu’elles représentent pour les enfants avec TSL. Leur compétence langagière serait intacte, mais les déplacements syntaxiques et liens sémantiques seraient difficiles à gérer en production, particulièrement en terme de mémoire de travail.
Parcours De Soins Dans Le D Pistage Des Troubles Sp Cifiques Du Langage Oral Chez L Enfant
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Author : Delphine Dubost
language : fr
Publisher:
Release Date : 2017
Parcours De Soins Dans Le D Pistage Des Troubles Sp Cifiques Du Langage Oral Chez L Enfant written by Delphine Dubost and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017 with categories.
Introduction : 7% des enfants de 3 ans et demi ont un déficit du développement du langage oral. L'objectif principal de ce travail était d'identifier les parcours de soins du dépistage des troubles spécifiques du langage oral chez l'enfant dans les départements des Hautes-Alpes et des Alpes-de-Haute-Provence. L'objectif secondaire était de déterminer les circonstances de ce dépistage. Matériel et méthodes : nous avons réalisé une enquête de pratique. Deux types de questionnaires ont été envoyés, d'une part à des orthophonistes exerçant dans les Hautes-Alpes, et d'autre part à des médecins généralistes exerçant dans les Hautes-Alpes et les Alpes-de-Haute-Provence. Résultats : le taux de réponse a été de 54,5% pour les orthophonistes et de 91,3% pour les médecins généralistes. Selon les orthophonistes, les enseignants repèrent en premier les troubles du langage oral chez l'enfant (43,2%), suivis de l'entourage de l'enfant (27%), puis des médecins des centres de Protection Maternelle et Infantile (16,2%). Selon les médecins généralistes, ceux qui repèrent en premier les troubles du langage sont souvent les enseignants (66,7%), et de temps en temps l'entourage (42,9%). Les orthophonistes rapportent que ceux qui réalisent les tests de dépistage des troubles du langage sont en majorité les médecins des centres de PMI (32,4%), puis les médecins scolaires (23,5%). Pour dépister les troubles du langage, 76,2% des médecins généralistes n'utilisent pas de test validé ou ne le font pas lors d'une consultation dédiée. La prescription médicale est souvent faite par les médecins généralistes (77,8%). Discussion : notre étude a montré que ce sont les enseignants qui repèrent le plus souvent les troubles du langage chez l'enfant. Ils orientent ensuite l'enfant vers les médecins généralistes, acteurs-clés du dépistage. Les médecins généralistes réorientent ensuite l'enfant si nécessaire vers les professionnels de santé indiqués, pour permettre un diagnostic précis et une prise en charge adaptée et personnalisée. Les médecins généralistes utilisent peu les tests de dépistages recommandés par la Haute Autorité de Santé (HAS). Il faut replacer le médecin généraliste au centre du parcours de soins concernant le dépistage et la prise en charge des troubles du langage chez l'enfant, en raison de la place importante qu'il occupe dans le suivi du développement de l'enfant, et de son statut de professionnel de santé de premier recours.
L Approche Evidence Based Practice Appliqu E Au Traitement Des Troubles Syntaxiques Chez L Enfant
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Author : Ana Ory
language : fr
Publisher:
Release Date : 2020
L Approche Evidence Based Practice Appliqu E Au Traitement Des Troubles Syntaxiques Chez L Enfant written by Ana Ory and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020 with categories.
Les troubles syntaxiques sont fréquents chez les enfants présentant un Trouble Développemental du Langage oral (TDL). Il est recommandé aux orthophonistes d'appliquer dans leur pratique clinique des thérapies basées sur des données probantes. A ce jour, peu d'études ont été menées pour évaluer l'efficacité de traitements visant les troubles syntaxiques et s'appuyant sur des preuves scientifiques, ce que permet l'approche Evidence-Based Practice (EBP). But : Cette étude s'emploie à déterminer l'efficacité, la généralisation et la spécificité d'un traitement orthophonique visant les troubles syntaxiques chez l'enfant avec TDL selon une approche EBP. Matériel/Méthode : Quatre études de cas uniques sont réalisées pour objectiver une amélioration des performances grâce à l'élaboration et la passation de lignes de base. Résultats : Nous observons une amélioration des performances avec un effet d'apprentissage et une spécificité du traitement significatifs chez tous les enfants. Un effet de généralisation est observé chez trois d'entre eux. Conclusion : Il semble intéressant d'appliquer l'EBP à la prise en charge orthophonique des troubles syntaxiques chez l'enfant TDL ainsi que d'encourager son utilisation auprès des orthophonistes.
Le Parcours De Soins Des Enfants Pr Sentant Un Trouble Du Langage Oral Et Ou Crit En Vend E
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Author : Sara Pires da Silva-Reynard
language : fr
Publisher:
Release Date : 2016
Le Parcours De Soins Des Enfants Pr Sentant Un Trouble Du Langage Oral Et Ou Crit En Vend E written by Sara Pires da Silva-Reynard and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with categories.
La réussite scolaire est une préoccupation majeure de société et un problème de santé publique. De nombreux progrès ont été fait depuis 15 ans dans la prise en charge des troubles d'apprentissage du langage. Cependant, lors de nos consultations de médecine générale en Vendée, les familles d'enfants présentant ces troubles nous racontent un parcours laborieux au niveau scolaire et médical. Nous avons réalisé une enquête de satisfaction descriptive à l'aide d'un questionnaire d'enquête portant sur le parcours de soin. Il a été adressé aux familles d'enfants de 6 à 16 ans suivi en rééducation orthophonique libérale pour un trouble du langage. Le recueil et l'analyse des résultats ont été faites via le logiciel epidata©. Notre travail a mis en évidence une satisfaction des familles à 65% concernant leur parcours de soins. Trente pour cent des enfants avaient des antécédents familiaux. La moitié (47.6%) des enfants inclus ont bénéficié d'un dépistage par un professionnel de santé. L'âge moyen de dépistage déclaré était de 5 ans (médiane 4,5 ans). Le délai moyen de prise en charge rééducative orthophonique était de 7 mois. La moitié (52,4%) a redoublé au moins une fois. Seulement 36.5% des enfants connaissaient leur diagnostic. Notre étude semble montrer que, malgré la satisfaction déclarée, le parcours de soins des enfants atteints d'un trouble du langage peut encore être amélioré en Vendée. Un dépistage plus systématique et renforcé en cas d'antécédents familiaux ou milieu social défavorable serait intéressant. La création d'un réseau de médecins de niveau 2, de nouveaux outils simples pour le diagnostic serait intéressants pour soutenir le généraliste. Un soutien au travail en réseau libéral pluridisciplinaire et à la participation aux réunions éducatives des médecins généraliste aideraient ce dernier à mieux coordonner ces parcours.