[PDF] Transdisciplinaridade E Subjetividade - eBooks Review

Transdisciplinaridade E Subjetividade


Transdisciplinaridade E Subjetividade
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Transdisciplinaridade E Subjetividade


Transdisciplinaridade E Subjetividade
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Author : Teresa Cristina Siqueira Cerqueira
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2013

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A presente obra intitulada Transdisciplinaridade e Subjetividade: saberes e perspectivas docentes toma como pressuposto a superação de uma visão fragmentada e linear da educação, que desconsidera as contradições subjacentes às diferentes maneiras de pensar, agir, se relacionar, enfim, de fazer educação. O objetivo deste livro é oferecer ao leitor a oportunidade de conhecer um amplo espectro do conhecimento na perspectiva da subjetividade e da transdisciplinaridade que vem sendo desenvolvido no campo das ciências humanas, e em especial da educação, é um convite para repensar esses escopos conceituais da modernidade onde as incertezas são plenas de possibilidades de construção de saberes que são complexos e transdisciplinares. A obra é dividida em três partes: primeira reúne textos que tratam do eixo temático: “Transdisciplinaridade e Inclusão”; a segunda parte tem como eixo temático: “Subjetividade e Aprendizagem” e a terceira: “Cultura, Cidadania e Representações Sociais”. A complexidade, categoria estruturante do conceito de transdisciplinaridade e subjetividade entendida, na visão de Moraes (2004), como articuladora do pensamento, de um pensamento integrador que liga diferentes modos de pensar, que permite a “tessitura comum entre sujeito e objeto, ordem e desordem, estabilidade e movimento, professor e aluno e todos os tecidos que regem os acontecimentos, as ações e interações que tecem a realidade da vida” (p. 20) Trata-se, assim, da adoção de um pensar complexo que compreenda que a razão, emoção, sentimentos e intuição são elementos indissociáveis, que reconheça que para pensar bem sobre esses aspectos implica em compreender mais claramente a dinâmica da realidade e dos processos nos quais estamos envolvidos, considerando, contudo, os elementos subjetivos que se entrecruzam na produção de saberes e construção de sentidos sobre ser, saber, pensar e fazer EDUCAÇÃO, temas que serão discutidos neste livro.



Leitura E Escrita A Subjetividade Na Abordagem Da Pr Tica Nos Anos Iniciais Da Educa O B Sica


Leitura E Escrita A Subjetividade Na Abordagem Da Pr Tica Nos Anos Iniciais Da Educa O B Sica
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Author : Edjane Pereira da Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-08-18

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O livro Leitura e Escrita: a subjetividade na abordagem da prática nos anos iniciais da educação básica faz uma abordagem sobre os múltiplos mecanismos utilizados na prática em sala de aula e fora dela focando a assimilação e acomodação da aprendizagem nos mais variados caminhos. A obra propõe aflorar cada vez mais a prática pedagógica na ação leitora e produtora de textos, visando não somente à aprendizagem do aluno, mas ao enriquecimento da experiência docente conectada com o processo de ensino nos dias atuais que envolve não somente o espaço escolar, como também a relação entre o aprender e o processo formativo do educador, a relação família e escola, as contribuições tecnológicas, a prática da ação leitora no processo de letramento, bem como a ludicidade como fator contribuinte do ensino e aprendizagem.



Transdisciplinaridade Criatividade E Educa O


Transdisciplinaridade Criatividade E Educa O
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Author : Maria Cândida Moraes
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2018-01-31

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A pluralidade de olhares, linguagens, percepções da realidade ajuda-nos a compreender que o ser humano, em sua multidimensionalidade, escapa a todo recorte de natureza disciplinar, o que exige novos fundamentos teóricos e metodológicos capazes de provocar mudanças paradigmáticas, programáticas e também pragmáticas no ensino. Nesse livro, Maria Cândida Moraes, com a colaboração de Juan Miguel Batalloso, oferece uma abordagem ainda pouco explorada no campo educacional, que associa a transdisciplinaridade a uma visão complexa da realidade, como atitude epistemológica, como princípio e metodologia aberta de construção do conhecimento, enfim, como ferramenta capaz de assegurar o espaço de interconexão disciplinar. Pois a educação, concebida como processo permanente de ação transformadora, tanto individual quanto coletiva, é capaz de revitalizar a convivência humana, de regenerar a ética da solidariedade e da responsabilidade social, mediante a instauração de um pensamento mais humanizado e humanizante. Destinada a docentes de graduação e pós-graduação na área de ciências humanas e ciências da natureza, a obra também contribui para a formação de professores de ensino fundamental e médio interessados em uma educação transdisciplinar. Finalista do PRÊMIO JABUTI 2016 - Educação e Pedagogia - PAPIRUS EDITORA



Cole O Caminhos Do Saber Transdisciplinaridade E Criatividade


Cole O Caminhos Do Saber Transdisciplinaridade E Criatividade
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Author : Ana Paula Krämer
language : pt-BR
Publisher: PUCPRess
Release Date : 2023-11-22

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A transdisciplinaridade é uma perspectiva de pensamento que vem fomentando as pesquisas educacionais por permitir um olhar inovador que possibilita o desenvolvimento da comunidade escolar e estimula a aprendizagem dos alunos. Esta abordagem considera o pensamento, os sentidos, a criticidade e toda a complexidade do ser, permitindo que essa reflexão ocorra além do ambiente escolar. No decorrer deste volume será possível constatar que a atitude transdisciplinar contribui com as metodologias e possibilita o desenvolvimento integral do indivíduo, não apenas nas atribuições escolares, mas no íntimo do indivíduo, ao transcender as salas de aulas, e atingirá lares e comunidades, colaborando para a transformação social e mundial.



Transdisciplinaridade E Cogni O


Transdisciplinaridade E Cogni O
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Author : Ulisséa de Oliveira Duarte
language : pt-BR
Publisher: Editora FAMPER
Release Date : 2017-08-30

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Os conceitos de integralidade, interdisciplinaridade e trabalho em equipe na prática cotidiana em saúde são inseparáveis. Esse estudo tem como objetivo realizar uma revisão narrativa da literatura sobre os principais aspectos, conexões e diferenças entre as concepções de interdisciplinaridade e interprofissionalidade no campo da saúde. Esta revisão foi pautada em artigos, teses, livros, relatórios, documentos oficiais e sites institucionais que abordassem a temática proposta. A interdisciplinaridade abrange a relação estabelecida entre os saberes. A interprofissionalidade diz respeito ao desenvolvimento de uma prática colaborativa entre os profissionais das diversas disciplinas. A complexidade dos problemas de saúde demanda essa interação. A identidade profissional define os limites da prática profissional sem estabelecer fronteiras rígidas, e ademais o cuidado compartilhado deve ser centrado no usuário. A fragilidade da formação em saúde, os processos de trabalho em saúde e a jurisdição das categorias profissionais são desafios à interprofissionalidade. Contudo existem experiências exitosas na perspectiva da educação e da colaboração interprofissional, que confluem em estratégias e ações efetivas.



Introdu O Epistemologia


Introdu O Epistemologia
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Author : José Henrique de Faria
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2022-10-05

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Introdução à Epistemologia: dimensões do ato epistemológico rompe com a abordagem tradicional do tema Epistemologia, trazendo de maneira didática um conteúdo destinado a pessoas de diversas áreas e etapas acadêmicas, a fim de abordar a produção do conhecimento, através de seu desenvolvimento histórico de forma crítica e inovadora, não se prendendo a modelos, paradigmas e sistemas.



O Direito Contempor Neo Em Perspectiva Um Di Logo Transdisciplinar


O Direito Contempor Neo Em Perspectiva Um Di Logo Transdisciplinar
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Author : Gilberto Kerber
language : pt-BR
Publisher: Editora Deviant
Release Date : 2017-05-31

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Um Caminho Transdisciplinar


Um Caminho Transdisciplinar
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Author : Maria F. de Mello
language : pt-BR
Publisher: Sb editorial
Release Date : 2023-12-16

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“Um caminho transdisciplinar. Experiências e compreensões” reúne seis artigos de pesquisadores dedicados aos estudos e à pesquisa transdisciplinar, todos eles palestrantes no III Congresso Mundial de Transdisciplinaridade, realizado na Cidade do México de outubro de 2020 a outubro de 2021. As temáticas abordadas se referem a alguns dos eixos desenvolvidos no Congresso e aportam novos conhecimentos e experiências relativas à Transdisciplinaridade que constituem uma contribuição robusta face aos extraordinários desafios do século XXI: educação planetária, o transhumanismo, a inteligência artificial, as tecnologias destrutivas, a saúde, a pobreza, a destruição da diversidade biológica, a mudança climática, as guerras, a violência e uma infinidade de outros problemas que afligem a todos os seres humanos e a todos os seres vivos do nosso planeta A organização deste livro esteve sob a responsabilidade Maria F. de Mello e de Vitoria M. de Barros do Centro de Educação Transdisciplinar – CETRANS (Brasil), que participaram do Comitê Internacional do III Congresso Mundial juntamente com Julieta Haidar de Transdisciplinaridade Complexa, A.C. – TRANSCOMPLEXA (México), Paolo Orefice da Cátedra Transdisciplinar UNESCO – CTU (Itália) e Florent Pasquier do Centro Internacional de investigações e Estudos Transdisciplinares, CIRET (França). Os artigos aqui apresentados abordam princípios, fundamentos e questões referentes à saúde, psicanálise e filosofia no âmbito do ser, fazer transdisciplinar. Se a Transdisciplinaridade for considerada e praticada a partir de sua etimologia, o que está entre – através – além das disciplinas, ela poderá estimular a emergência de maneiras mais próprias, inovadoras e autênticas de ser no mundo, com o mundo e com si mesmo que tanto almejamos para um viver mais pleno no presente e para o devir.



Conhecimento E Transdisciplinaridade Ii


Conhecimento E Transdisciplinaridade Ii
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Editora UFMG
Release Date : 2005

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O Futuro Do Pret Rito


O Futuro Do Pret Rito
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Author : Bruno Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2013-03-10

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O presente estudo tem por objetivo analisar a memória como criação, bem como investigar suas relações com a subjetividade. Se para a memória como representação temos um modo de produção de subjetividade, entendemos que pensar seu viés criativo seja uma tarefa política, pois poderá provocar outros modos de produzir subjetividade, de maneira mais autônoma por se estabelecer como experiência. Para tanto, problematizamos a imagem do tempo linear como base para uma história teleológica, e por outro lado, apontamos para a possibilidade de abertura do tempo, num futuro do pretérito, e na afirmação de uma nova versão que carregue consigo outros sentidos para o presente. Contudo, não perdemos de vista que a possibilidade de pensarmos a memória como criação se da por sua dimensão transdisciplinar.