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Traumatisierte Kinder In Der Station Ren Kinder Und Jugendhilfe


Traumatisierte Kinder In Der Station Ren Kinder Und Jugendhilfe
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Traumatisierte Kinder In Der Station Ren Kinder Und Jugendhilfe


Traumatisierte Kinder In Der Station Ren Kinder Und Jugendhilfe
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Author : Carola Marti
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-03-01

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Soziale Arbeit - Kinder- und Jugendhilfe, Note: 1,3, Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich damit, wie sich traumatische Erfahrungen von Kindern auf ihre Entwicklung auswirken können und ob Traumapädagogik eine Möglichkeit sein kann, einen adäquaten Umgang mit deren Folgen für die Kinder und das Hilfesystem zu gewährleisten. Folgende Forschungsfragen werden dazu gestellt: 1 Inwieweit ist die Anwendung eines speziellen pädagogischen Ansatzes, wie der Traumapädagogik, welche die Auswirkungen von traumatischen Erfahrungen in der Kindheit berücksichtigt, in der Arbeit der stationären KJH notwendig? 2 Inwiefern hebt sich Traumapädagogik von der bisherigen Praxis im Bereich der stationären KJH ab? 3 Wo liegen die Herausforderungen und Grenzen von Traumapädagogik?



Traumatisierte Kinder In Der Station Ren Kinder Und Jugendhilfe


Traumatisierte Kinder In Der Station Ren Kinder Und Jugendhilfe
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Author : Susann Meltzer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-11-17

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Forschungsarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Das Eingehen auf die vielseitigen Traumata würde den Rahmen sprengen, somit liegt der Fokus auf dem Trauma sexueller Missbrauch. Die Autorin ist als Erzieherin in der stationären Kinder- und Jugendhilfe tätig und wird derzeitig in ihrer Arbeit mit dem Trauma sexuellem Missbrauch konfrontiert. Daraus entwickelte sich die Forschungsfrage, in wie fern kann die stationäre Kinder und Jugendhilfe ohne Traumapädagogikkonzept unterstützend wirken, für Kinder und Jugendliche vor dem Hintergrund des sexuellen Missbrauchs? Das erlebte Trauma muss im gesellschaftlichen Kontext und nicht als individuelle Problemstellung erfasst werden. Daher ist die Traumapädagogik politisch relevant, da ein Trauma gesellschaftlich verursacht, gefördert und beeinflusst wird. Die Autorin ist der Meinung, dass Pädagogen, über ausreichendes Wissen der Traumapädagogik verfügen sollten, um die Bedürfnisse und Verhaltensweisen der Betroffenen deuten und als Anpassung an die traumatischen Umstände wahrnehmen zu können. Daraus resultiert auch die Annahme, dass traumapädagogisches Wissen eine Voraussetzung ist, um den Betroffenen einen förderlichen Aufenthalt zu gestalten. Nach dem Begriffsbestimmungen geklärt sind, werden die Folgen des Missbrauchs und die damit verbundenen Bedürfnisse der Kinder beleuchtet. Innerhalb der Arbeit werden auch die Anforderungen an die pädagogischen Fachkräfte fokussiert. Zur wissenschaftlichen Darstellung wird ein qualitatives Erhebungsinstrument verwendet, indem drei Pädagogen einer Wohngruppe interviewt werden. Darunter befindet sich eine angehende Traumapädagogin. Ziel ist es, anhand der Sachkompetenz, Selbstreflexion und Selbstfürsorge, Ergebnisse gemäß der Forschungsfrage zu erhalten.



Traumap Dagogik In Der Heimerziehung Welche Handlungsm Glichkeiten Bietet Die Station Re Jugendhilfe Kindern Und Jugendlichen Mit Traumata


Traumap Dagogik In Der Heimerziehung Welche Handlungsm Glichkeiten Bietet Die Station Re Jugendhilfe Kindern Und Jugendlichen Mit Traumata
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Author : Nele-Marie Schrader
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-06-07

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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit - Kinder- und Jugendhilfe, Note: 1,3, Technische Hochschule Köln, ehem. Fachhochschule Köln, Veranstaltung: Sozialmedizin Vertiefung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit beleuchte ich Traumata bei Kindern und Jugendlichen im stationären Kontext. Vorab ist zu klären, wobei es sich bei einem Trauma und der Traumapädagogik handelt und wie traumapädagogische Ansätze in der sozialpädagogischen Praxis aussehen. Auf den folgenden Seiten soll es im ersten Teil um die Theorie des Traumas, der Ursachen und der Folgen gehen. In diesem möchte ich zudem die Posttraumatische Belastungsstörung und ihre Auswirkung auf Kinder und Jugendliche beleuchten. Im zweiten Teil hingegen, werden vor allem die stationäre Jugendhilfe und Traumapädagogik definiert und traumapädagogisches Handeln dargestellt. Im dritten Teil möchte ich auf den professionellen Umgang mit Traumata in der sozialpädagogischen Praxis eingehen. Diesbezüglich gehe ich auf die Rolle der Professionalität von pädagogischen Fachkräften und möglichen Belastungen ein. Zum Abschluss möchte in einem Fazit die Frage nach Handlungsmöglichkeiten der stationären Jugendhilfe bei traumatisierten Kindern und Jugendlichen beantworten. Während meiner Ausbildung zur Staatlich anerkannten Erzieherin habe ich in einer heilpädagogischen Intensivgruppe für Mädchen im Alter zwischen acht bis vierzehn Jahren gearbeitet. Jedes Mädchen wies psychische Belastungen durch traumatische Erfahrungen in der Kindheit auf. Dreiviertel der Adressat*innen wurde eine posttraumatische Belastungsstörung oder eine Störung im Bindungsverhalten diagnostiziert. Die Heimerziehung bietet neben der klinischen Sozialarbeit einen sicheren Ort, an dem traumatisierte Kinder betreut werden. Die pädagogische Arbeit in einer stationären Wohngruppe findet ganzjährig statt und ist somit ein prägender Teil von Kindern und Jugendlichen die dort wohnen. Es ist für die Traumapädagogik in stationären Einrichtungen somit unabdingbar, das pädagogische Fachkräfte für die spezifischen Bedarfe dieser Kinder und Jugendlichen geschult werden, um sie bei der Traumaverarbeitung fachgerecht unterstützen zu können. Die stationäre Unterbringung von traumatisierten Kindern und Jugendlichen wird vermehrt als letzte Möglichkeit aus- gewählt, wenn ambulante Formen nicht den gewünschten Erfolg erbracht haben.



Fr Hkindliche Traumatisierungen Auswirkungen Sowie Pr Ventions Und Interventionsangebote Aus Sicht Der Bindungstheorie


Fr Hkindliche Traumatisierungen Auswirkungen Sowie Pr Ventions Und Interventionsangebote Aus Sicht Der Bindungstheorie
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Author : Sabrina Barche
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2013-06

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Frühkindliche sichere Bindungen sind der Schlssel zum Erfolg. Dies wusste schon der britische Psychiater und Psychoanalytiker John Bowlby (1907-1990). Doch nicht jedem Menschen wird es ermöglicht, diese in der Kindheit aufzubauen. Viel zu oft kommt es vor, dass Kinder schwere psychische Traumata erleiden. Was es aus der Sicht von Bowlbys Bindungstheorie genau bedeutet, als kleines Kind Traumatisierungen unterschiedlicher Art durchleben zu mssen, soll in diesem Buch näher beleuchtet werden. Dabei wird belegt, dass seelische Traumatisierungen in den ersten Lebensjahren eines Kindes zu schweren Beeinträchtigungen bezglich der Bindungsfähigkeit sowohl im Kindes- als auch im Jugend- und Erwachsenenalter fhren können. Das Ziel dieses Buches ist es, einen Beitrag dazu zu leisten, die immense Bedeutung der Bindungstheorie fr die sozialpädagogische Arbeit, insbesondere mit frhkindlichen beziehungstraumatisierten Kindern, zu verdeutlichten. Dabei werden die frhe Kindheit und die Aussagen der Bindungstheorie näher untersucht sowie schwerwiegende frühkindliche Traumatisierungen mit ihren Auswirkungen betrachtet. Abschließend werden erfolgsversprechende bindungsbasierte Präventions-und Interventionsangebote vorgestellt.



Traumatisierte Kinder In Der Station Ren Kinder Und Jugendhilfe Die Notwendigkeit Einer Traumap Dagogik


Traumatisierte Kinder In Der Station Ren Kinder Und Jugendhilfe Die Notwendigkeit Einer Traumap Dagogik
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Author : Theresa Saup
language : de
Publisher:
Release Date : 2020

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Traumap Dagogik Im Kontext Der Station Ren Kinder Und Jugendhilfe


Traumap Dagogik Im Kontext Der Station Ren Kinder Und Jugendhilfe
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Author : Anja Diefenbach
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-03-09

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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,3, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Veranstaltung: Historische und systemische Zugänge zur Sozialen Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird zu Beginn auf die bestehenden Hilfen zur Erziehung und deren Grundlagen eingegangen, um darauf aufbauend Trauma, Traumatisierung und Traumapädagogik in den Kontext zu stellen. Abschließend wird kritisch Stellung bezogen, ob die Traumapädagogik in der stationären Jugendhilfe etabliert werden sollte.



Traumazentrierte Psychotherapie


Traumazentrierte Psychotherapie
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Author : Birger Dulz
language : de
Publisher: Schattauer Verlag
Release Date : 2004

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Traumazentrierte Psychotherapie


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Author : Ulrich Sachsse
language : de
Publisher: Schattauer Verlag
Release Date : 2009

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Child Protection


Child Protection
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Author : Nigel Parton
language : en
Publisher: Bloomsbury Publishing
Release Date : 1995-06-30

Child Protection written by Nigel Parton and has been published by Bloomsbury Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995-06-30 with Social Science categories.


Drawing on original research, this book provides a major critique of contemporary child protection research, policy and practice. In particular, it challenges current attempts to reorder priorities and reconstruct the balance between family support and child protection. In the process, it provides a unique insight into the nature of child protection work and the way practitioners respond to the inherent tensions and difficulties involved. It is essential reading for anyone interested in this major personal and social issue.



The Growth Of Intra Industry Trade


The Growth Of Intra Industry Trade
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Author : Leonie L. Stone
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2021-12-13

The Growth Of Intra Industry Trade written by Leonie L. Stone and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-13 with Business & Economics categories.


First Published in 1997. The explosive growth of world trade in the last three decades is unparalleled in history, both due to the rapid increase in volume and to the change in the composition of trade. Historically, trade between nations has consisted largely of exchanges of products that were very different from each other, neither closely substitutable in consumption nor production processes. However, in this latest period of trade expansion, the majority of the increase in world trade has been in manufactured goods, many of which are highly substitutable differentiated products. This has led to growth in intra-industry trade, the cross-shipment of similar products. This study links increased shares of intra-industry trade with growth in newly-industrializing countries. To examine these questions, this study first gives a review of existing literature, both theoretical and empirical. Five hypotheses on intra-industry trade are then discussed. A model is then presented and estimated, using data on bilateral trade between the United States and its five major trading partners, Canada, Japan, France, Germany, and the United Kingdom.