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Una Scuola Possibile


Una Scuola Possibile
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Una Scuola Possibile


Una Scuola Possibile
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Author : AA. VV.
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2021-11-11T00:00:00+01:00

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449.9



Una Scuola Possibile Studi Ed Esperienze Intorno Al Manifesto Una Scuola


Una Scuola Possibile Studi Ed Esperienze Intorno Al Manifesto Una Scuola
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Author : F. Antonacci
language : it
Publisher:
Release Date : 2018

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Una Scuola Felice


Una Scuola Felice
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Author : Luciana Bertinato
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2017-11-09T00:00:00+01:00

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515.1



Dialogo Su Una Scuola Possibile


Dialogo Su Una Scuola Possibile
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Author : Franco Frabboni
language : it
Publisher: Giunti Scuola
Release Date : 2011-02-23

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Protagonisti di questo libro sono gli insegnanti, ai quali s'intende offrire nozioni basilari di pedagogia e di didattica. La pedagogia prende per mano l'allievo, soggetto unico e non omologabile, contrapposto al soggetto massa, moderna minaccia che getta sul terzo millennio l'ombra di un'umanità dal pensiero unico e dal cuore inaridito. La didattica prende per mano la scuola, e la porta lungo i sentieri della conoscenza, con l'intento di bocciare senza appello né rimorsi il nozionismo e l'autoritarismo. Tra le cianfrusaglie di cui è necessario disfarsi, una delle più persistenti è infatti la scuola enciclopedica e verbalistica, ingobbita sotto il pesante zaino dell'imparare a pappagallo.



Una Scuola Che Progetta


Una Scuola Che Progetta
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Author : Piergiuseppe Ellerani
language : it
Publisher: Armando Editore
Release Date : 2006

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Una Scuola Condivisa


Una Scuola Condivisa
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Author : AA. VV.
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2022-10-07T00:00:00+02:00

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449.24



Praticare L Aperto


Praticare L Aperto
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Author : AA. VV.
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2024-03-22T00:00:00+01:00

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449.25



Una Scuola Per L Emancipazione


Una Scuola Per L Emancipazione
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Author : Philippe Meirieu
language : it
Publisher: Armando Editore
Release Date : 2021-12-20

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La scuola può essere un luogo di emancipazione? Sì, secondo Philippe Meirieu, ma solo se si propone di formare persone capaci di resistere all’onnipotenza pulsionale, di pensare da sole e di impegnarsi nella costruzione democratica del bene comune. quali finalità formative nella scuola? Quali conoscenze utilizzare per raggiungere le finalità? Qual è il ruolo delle neuroscienze? Come formare all’attenzione? Come costruire e praticare una valutazione esigente? Come costruire il senso del gruppo per formare alla cittadinanza? Un libro per insegnanti, genitori, educatori, amministratori pubblici e per tutti i cittadini interessati a una scuola che mantenga la sua promessa di giustizia e di solidarietà.



La Scuola Dell Infanzia


La Scuola Dell Infanzia
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Author : Franca Pinto Minerva
language : it
Publisher: Gius.Laterza & Figli Spa
Release Date : 2014-06-13T00:00:00+02:00

La Scuola Dell Infanzia written by Franca Pinto Minerva and has been published by Gius.Laterza & Figli Spa this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-06-13T00:00:00+02:00 with Education categories.


In un manuale dedicato all’infanzia e alla sua scuola, una panoramica storica e teorica delle principali tappe del pensiero e dell’operato pedagogico, dall’Ottocento a oggi. Dalla sua nascita a oggi, la scuola per l’infanzia ha descritto una lunga parabola di trasformazioni ed evoluzioni, scandite e sorrette dal parallelo percorso teorico della scienza pedagogica. Questo manuale, articolato in quattro agili parti tematiche e cronologiche, offre una sguardo d’insieme del settore, a partire dall’affermarsi del moderno concetto di ‘infanzia’ tra Ottocento e primo Novecento, quando prende piede la convinzione che i bambini siano creature ‘speciali’, che attraversano cioè una fase dell’esistenza caratterizzata da una propria originale specificità rispetto alle altre età della vita. È in questo contesto culturale che si sviluppano i primi luoghi dell’educazione, dalle sale di custodia, agli asili, ai giardini di infanzia. La seconda parte del volume traccia il profilo identitario dell’infanzia alla luce delle attuali ricerche psico-pedagogiche; vengono indagate le dimensioni dello sviluppo cognitivo e affettivo del bambino e si sottolinea l’importanza di una formazione plurale e aperta all’alterità. La terza parte ripercorre il pensiero di quegli autori che, nel Novecento, hanno messo a punto i dispositivi teorici e i percorsi empirici della pedagogia e della scuola dell’infanzia: Rosa Agazzi, Maria Montessori, Loris Malaguzzi e Bruno Ciari. La quarta parte disegna lo scenario contemporaneo. La principale sfida che la scuola deve oggi affrontare è proteggere la singolarità e l’autonomia dell’infanzia da una società consumistica e ‘adultocentrica’ e promuovere tra i bambini il valore della pluralità e della cooperazione.





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language : en
Publisher: Lulu.com
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