Universidad 2012 Curso Corto 3
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Universidad 2012 Curso Corto 3
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Author : Dimas N. Hernández Gutiérrez
language : es
Publisher:
Release Date : 2000
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Universidad 2012 Cursos Cortos
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Author : Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez
language : es
Publisher: Editorial Universitaria (Cuba)
Release Date : 2020-08-05
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Recopilación de los 21 cursos cortos impartidos en Universidad 2012.
Universidad 2012 Curso Corto 21 Identificaci N Y Normalizaci N De Competencias Profesionales En El Sector De La Salud
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Author : Martha Ortiz García
language : es
Publisher: Editorial Universitaria (Cuba)
Release Date : 2020-08-05
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Contiene tres artículos: 1. Identificación de competencias profesionales específicas en el sector de la salud 2. Normalización de competencias profesionales del sector salud 3. Cinco propuestas doctrinales en relación con la formación por competencias
Universidad 2014 Curso Corto 3 Curr Culo Universitario Confluencia De Pr Cticas
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Author : Teresa Sanz Cabrera
language : es
Publisher: Editorial Universitaria (Cuba)
Release Date : 2020-08-13
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confluencia de prácticas
Universidad 2016 Curso Corto 3 La Innovaci N En La Superaci N De Maestros Y Profesores Experiencias Y Resultados
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Author : Gilberto Andrés García Batista
language : es
Publisher: Editorial Universitaria (Cuba)
Release Date : 2020-08-25
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Curso que aborda la innovación en la superación de maestros y profesores
Curso Corto 2 La Universidad Latinoamericana Contempor Nea Retos Y Desaf Os
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2012
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Universidad 2012 Curso Corto 6 Apuntes Sobre Teor A Y Pr Ctica Educativa
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Author : Boris Tristá Pérez
language : es
Publisher: Editorial Universitaria (Cuba)
Release Date : 2020-08-05
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El término teoría se asocia comúnmente, con especulaciones o discursos alejados de la realidad. En nuestra concepción, el término teoría debe ser entendido en su vínculo con el perfeccionamiento de la práctica, de ahí que, con el fin de reforzar esta perspectiva se adopte el título de Apuntes sobre teoría y práctica educativa. El propósito del curso es brindar un marco general para el estudio y perfeccionamiento de la educación, en particular, de la educación superior, en consideración a que la elaboración de un conocimiento generalizado condiciona de alguna forma un mejor desarrollo del aprendiz que la adquisición aditiva de conocimientos particulares (Galperin, Davidov, Talizina).
Universidad 2014 Curso Corto 11 Proceso De Ense Anza Aprendizaje Y Desarrollo Del Pensamiento L Gico
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Author : Adela Hernández Díaz
language : es
Publisher: Editorial Universitaria (Cuba)
Release Date : 2020-08-13
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Resumen: Se propone reflexionar sobre el papel fundamental de la enseñanza en el desarrollo de acciones lógicas del pensamiento, que por su carácter generalizador permite su aplicación en todas las esferas del saber humano. Estas ideas fundamentan la necesidad de una Pedagogía Desarrolladora, basada en el Enfoque Histórico Cultural y la Teoría de la Actividad, desarrollada por la Psicología contemporánea. Es necesario que los docentes, a la vez de prepararse en estos fundamentos teóricos, también conozcan aspectos relacionados con la lógica, ya que, la tarea de ésta es fijar las formas del pensamiento, tanto en los procesos mentales como en los más desarrollados, determinar sus relaciones y señalar las condiciones de su validez, su importancia y valor para la investigación científica.
Universidad 2016 Curso Corto 2 Gesti N Universitaria Del Conocimiento Y La Innovaci N Para El Desarrollo Local
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Author : José Luis García Cuevas
language : es
Publisher: Editorial Universitaria (Cuba)
Release Date : 2020-08-25
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Constituyen objetivos del curso contribuir a elevar la efectividad de la GUCIDLocal en la construcción de Sistemas de Innovación Locales (SIL) y perfeccionar los canales de interconexión y las redes de conocimiento e innovación universidad- municipio, para elevar el impacto de la educación superior en el desarrollo económico y social a nivel local. Se parte de los modelos de innovación más importantes, como los sistemas nacionales de innovación, la triple hélice y el triángulo de Sábato, los modos 1 y 2 de generación de conocimiento, las redes de conocimientos y la llamada tercera misión como extensión y vinculación universitaria. Se abordan las peculiaridades del desarrollo local y la necesaria adecuación de los diferentes modelos con el objetivo de lograr un SIL. Se analizan las características y principios básicos de la GUCID-Local y su integración al sistema y los objetivos de trabajo de la educación superior. Se proyecta la GUCID-Local hacia la construcción de un SIL. Se identifican los principales agentes u actores implicados, los determinantes (drivers) motivacionales, los beneficios esperados y los canales de interconexión entre los mismos. Se profundiza en el desarrollo de competencias gerenciales de los gobiernos locales para conducir procesos de desarrollo basados en el conocimiento y la innovación, en las redes de conocimiento e innovación universidad-municipio, en las experiencias metodológicas para la elaboración e implementación de estrategias y programas de desarrollo local, así como en la atención a prioridades específicas. Se plantean indicadores de GUCID-Local y su armonización con indicadores de desarrollo local y las lecciones aprendidas de buenas prácticas de GUCID-Local y su contribución a un embrión de SIL
Universidad 2104 Curso Corto 20 Indicadores De Econom A Ecol Gica Para Alcanzar La Sustentabilidad Ejemplo De Caso Am Rica Latina
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Author : Eduardo Julio López Bastida
language : es
Publisher: Editorial Universitaria (Cuba)
Release Date : 2020-08-14
Universidad 2104 Curso Corto 20 Indicadores De Econom A Ecol Gica Para Alcanzar La Sustentabilidad Ejemplo De Caso Am Rica Latina written by Eduardo Julio López Bastida and has been published by Editorial Universitaria (Cuba) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-08-14 with Education categories.
Indicadores de economía ecológica para alcanzar la sustentabilidad